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2023年2月11日河北省邢台隆尧教师招聘(上午场)《教育理论基础题》考试题(考生回忆版)

分类:教师公开招聘/河北    来源:fenbi

一、单项选择题。单项选择题(本大题共50小题,每小题0.7分,共35分)
1

“班干部数量和班级性别比对课堂纪律的影响”属于什么实验?(  )

A、实验室实验
B、分组实验
C、单因实验
D、多因实验
2

《雄辩术原理》的作者是(  )。

A、亚里士多德
B、柏拉图
C、裴斯泰洛齐
D、昆体良
3

教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是否认了(  )。

A、教育的科学属性
B、教育的生产属性
C、教育的社会属性
D、教育的艺术属性
4

中国资本主义新教育制度确立,标志着中国近代以来学制体系建设基本完成的是(  )。

A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
5

教育可以改变劳动力的形态,把一个体力劳动者培养成一个脑力劳动者,这体现了教育的(  )。

A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、传播功能
6

下列表述中,不属于教育现象的是(  )。

A、爸爸教给孩子打游戏的技巧
B、妈妈教给孩子记忆口诀
C、小明考试不好,自己反省原因
D、把自己喜欢的练习册送给同学
7

下列关于“难度”与“区分度”的表述正确的是(  )。

A、难度越大,区分度越大
B、难度越小,区分度越小
C、难度越接近0或1,区分度越大
D、难度接近0.5,区分度最大
8

以下哪个不是开发利用课程资源的原则(  )。

A、共享
B、经济
C、实效
D、互补
9

老师刚开始声情并茂地朗读古诗,念完后随机观察学生反应,老师的行为是注意的(  )过程。

A、唤醒
B、起伏
C、转移
D、分散
10

缺。

A、缺。
B、缺。
C、缺。
D、缺。
11

学生在几节课内就把过去伟人、教育家所发现的知识定理学会,说明教育过程具有(  )。

A、简捷性
B、持久性
C、稳定性
D、实践性
12

只要人类社会存在,就存在教育,体现了哪一社会属性?(  )

A、民族性
B、继承性
C、永恒性
D、历史性
13

新老师适应教学,实施结对制,经验丰富的老教师与新教师结对,针对性帮助新老师解决问题。下面说法正确的是(  )。

A、除非遇到会影响学校声誉的大问题,否则不会去打扰老教师
B、主动寻求帮助,与老教师共同协商教学方案
C、认真听老教师的每一节公开课,在课堂上提出自己的问题
D、模仿老教师的所有教学行为,复制到自己的课上
14

班集体的组建阶段是集体的雏形时期,班级成员之间彼此不熟悉,对(  )有较大依赖,这一角色也是班级群体的核心和动力。

A、班主任
B、班长
C、课代表
D、小组长
15

李老师不允许学生有不同意见,以自己的决定为准,学生的主动性、积极性受到压抑,属于(  )师生关系课堂。

A、自由放任型
B、民主型
C、依赖型
D、对立型
16

在刘老师指导下,全班围绕中英文化差异这一中心问题发表自己见解和看法,从而进行相互学习。刘老师这主要运用了(  )。

A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、演示法
17

能力的形成与发展受到了多种因素的影响,不属于这些因素的是(  )。

A、遗传与营养
B、早期经验
C、教育与教学
D、他人接纳
18

学生上学期间听到铃响后可以回到教室,过了一个寒假后,就不能像以前一样。这反映了(  )。

A、强化
B、消退
C、泛化
D、分化
19

小董向小茹描述自己新朋友的外貌特征,这种记忆属于(  )记忆。

A、语义
B、情景
C、短时
D、形象
20

在学习“金”后有助于学习“鑫”,这种迁移叫(  )。

A、一般
B、具体
C、垂直
D、重组
21

在操作技能形成过程中,需要不断练习,但学生在练习期间会出现一个明显的、暂时的停顿期,这一停顿期被称为(  )。

A、过度学习期
B、潜伏期
C、疲劳期
D、高原期
22

升国旗时,有些学生在看到五星红旗升起、国歌奏响时,内心生出强烈的爱国情感,似有热血流淌在全身。此时,这些学生已经获得了(  )。

A、道德感
B、理智感
C、美感
D、激情
23

在评价星星同学时,所有任课老师最先想到的就是:文静。“文静”是星星的(  )。

A、首要特质
B、中心特质
C、共同特质
D、体质特质
24

小陈在写数学作业前,主动将游戏机交给妈妈保管,小陈这一行为体现了自我意识中的(  )。

A、自我认识
B、自我体验
C、自我监控
D、自我批评
25

气质类型为(  )的学生学习精力充沛,学习新课轻松但对复习旧课不感兴趣。针对这类学生,教师应力求用训练方式发展其处于落后状态的抑制过程,培养他们的自制力,要求这些学生沉着地、深思熟虑地回答问题,能镇静地活动。

A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
26

奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是(  )。

A、痕迹衰退
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
27

小梅上数学课学会把分数转化为小数,上英语课学会把句子改为倒装句,根据加涅的学习结果分类,这属于(  )的学习。

A、言语信息
B、运动技能
C、智慧技能
D、认知策略
28

关于学习动机与学习效率的关系,以下哪项不正确(  )。

A、学习动机与学习效率之间呈“倒U”型曲线的关系
B、学习动机越强,学习效率越高
C、一般情况下,中等强度的动机有利于完成任务
D、较简单的任务中,较强的动机水平更有利于任务的完成
29

夏天想去海边沙滩玩,但是又怕晒黑,这属于(  )。

A、趋避冲突
B、双趋冲突
C、双避冲突
D、多重趋避冲突
30

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”,这表明人的身心发展具有(  )。

A、阶段性
B、互补性
C、顺序性
D、差异性
31

成就结构理论中,(  )目标结构的课堂能最大限度的调动学习积极性。

A、竞争
B、合作
C、专制
D、个别化
32

对解决问题起了启发作用的事物是(  )。

A、原型
B、特征
C、算法
D、手段
33

王老师通过创设一种情感和认识相互促进的教学环境,引导学生在轻松愉快的教学氛围中有效地获取知识,王老师主要运用的教学模式为(  )。

A、传递—接受
B、情景—陶冶
C、问题—探究
D、自学—指导
34

在某次课的结尾,郑老师给学生们布置“测量自己房间的大小”的课后作业,这一作业属于(  )。

A、实践作业
B、书面作业
C、口头作业
D、阅读作业
35

被瓦根舍因等教育学家所提倡的(  )是通过典型的内容和方式,使学生从个别到一般地掌握带规律的知识和方法,发展独立解决问题能力的一种教学策略。

A、程序教学
B、发现教学
C、范例教学
D、掌握教学
36

在给小明的评价中,钱老师写道:“与上个学期相比,本学期学习态度有较好的改变,作业基本都能准时完成,成绩也稳步提升,希望小明同学继续努力,发挥自己的潜力。”这主要体现的是(  )。

A、诊断性评价
B、相对性评价
C、绝对性评价
D、个体内差异评价
37

周老师用整节课的时间来了解学生的学习情况,对每个学生的成绩给以评价,并针对存在的问题,进行弥补。这种类型的课程属于(  )。

A、新授课
B、巩固课
C、技能课
D、检查课
38

在职业道德建设中,要抵制形形色色的错误思想,其中包括(  )。

①集体主义

②极端主义

③享乐主义

④拜金主义

A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
39

下列关于教师仪表行为规范的说法错误的是(  )。

A、教师的仪表行为要以家长的欣赏水平为前提
B、教师的仪表行为要与自己的性格特点相得益彰
C、教师的仪表行为要符合自己的年龄特点
D、教师的仪表行为要与课堂教学的情景相适应
40

教师是学生的一面镜子,不少学生都以教师的道德为榜样,对照检查自己,克服缺点,纠正错误。这是教师职业道德中的(  )作用。

A、激励
B、矫正
C、控制
D、调整
41

(  )是热爱学生的最佳起点,是教师进行教育活动的前提,也是教师公平评价学生的需要。

A、迁就学生
B、批评学生
C、支持学生
D、理解学生
42

学习和实践教师职业道德,有助于提高职业判断力,增强(  )与责任感。

A、好胜心
B、平常心
C、事业心
D、虚荣心
43

《中小学教育惩我规则(试行)》于2022年3月1日起施行,其中第十条规定,小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或影响恶劣的,告知家长后,应当(  )。

A、不论处于那个阶段,情节是否严重,都不可做退学处理
B、给予不超过一周的停课或停学,要求家长在家进行教育、管教
C、学校不能进行心理辅导,只能在专门机构进行心理辅导
D、学生个人或者少数人违反校规校纪,应当对全体学生进行处罚
44

《未成年人学校保护规定》规定,学校要树立以(  )为核心的教育理念,利用安全教育、心理健康教育、环境保护教育、健康教育、禁毒和预防艾滋病教育等专题教育,引导学生热爱生命、尊重生命。

A、教育公平
B、生命关怀
C、全面教育
D、素质教育
45

A某为显示威风,带领一伙小混混进入学校,扰乱学校秩序,应由(  )处罚。

A、公安机关
B、教育部
C、学校
D、人民法院
46

老师为判断学生有没有早恋,未经同意翻看了学生的日记,这侵犯了学生的(  )。

A、隐私权
B、姓名权
C、荣誉权
D、名誉权
47

任何组织和个人不得招用未满(  )周岁的未成年人。

A、十二
B、十四
C、十六
D、十八
48

不属于新时代教育评价改革措施的是(  )。

A、探索建立学分银行制度
B、完善政府履行教育职责评价
C、加强国有文艺院团人才队伍建设
D、建立中国特色的高层次学徒制
49

下列说法不正确的是(  )。

A、裴斯泰洛奇第一个提出教育教学心理化
B、最早以教育心理学命名的著作是乌申斯基的《教育心理学》
C、中国第一本教育心理学著作是房东岳翻译的日本小原又一的《教育实用心理学》
D、罗杰斯提出了“以学生为中心”的思想
50

“玉不琢不成器,树不伐不成材”体现的心理防御机制是(  )。

A、置换
B、投射
C、代偿
D、文饰
二、多项选择题。多项选择题(本大题共15小题,每小题1.5分,共22.5分)
51

制约学校的三大课程因素是什么?(  )

A、社会
B、知识
C、学生
D、教师
52

缺。

A、缺。
B、缺。
C、缺。
D、缺。
53

关于桑代克可能出现的描述是(  )。

A、学习是在刺激与反应之间建立连接的过程
B、巴甫洛夫经典狗进食实验
C、给我一打健康的婴儿
D、三个学习定律:练习律、准备律、效果律
54

下面哪些属于注意分配?(  )

A、早上吃饭时思考中午吃什么
B、边听课边记笔记
C、老师能够一边讲课一边观察学生
D、学生边听讲边做笔记
55

教师良心的特点有哪些?(  )

A、公正性
B、综合性
C、稳定性
D、广泛性
56

建立评价学生全面发展的评价体系必须包括(  )。

A、情感态度
B、学科学习
C、特长性成长
D、一般性发展
57

与自制性相反的意志品质有(  )。

A、任性
B、怯懦
C、独断
D、顽固
58

建构主义学习观主要强调(  )。

A、主动建构
B、社会互动
C、呈线性
D、情境性
59

弗洛伊德说法正确的是(  )。

A、本我—现实原则
B、本我—快乐原则
C、自我—现实原则
D、超我—现实原则
60

教师劳动的复杂性主要表现在(  )。

A、教育目的的全面性
B、教育目的的未知性
C、劳动对象的差异性
D、教学任务的综合性
61

取得高级教师资格证后,可以在(  )任教。

A、幼儿园
B、初中
C、高中
D、职高
62

下列属于新课改具体目标的是(  )。

A、实现课程功能转变
B、体现课程结构均衡性、综合性、选择性
C、改善学生学习方式
D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
63

教师权利受到侵犯,可以通过(  )进行救助。

A、教育行政救济
B、教育仲裁救济
C、教育司法救济
D、民事仲裁救济
64

根据《未成年人保护法》,对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持(  )的原则。

A、教育为主
B、教育为辅
C、惩罚为辅
D、惩罚为主
65

教师从哪些主观方面提高社会威信?(  )

A、专业水平
B、社会地位
C、道德水平
D、奉献社会