《说文解字》中提到“教，上所施，下所效也”，这说明教师的劳动具有（  ）。

我国明朝创立历事制度，实行积分法，将八股文确定为固定的考试文体。此时的教育管理机构是（  ）。

“教育的目的是：做人，做中国人，做现代中国人”这是提出“活教育”理念的中国近现代著名的教育家（  ）的观点。

（  ）是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家，其所著《雄辩术原理》也是西方最早的教育著作，被誉为古代西方的第一部教学法论著。

单轨学制以（  ）为代表，该学制自下而上的结构是：小学——中学——大学，其特点是一个系列、多种分段。

教育的（  ）是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作为研究工具。

一百二十年前拟定的（  ）标志着封建传统教育的结束，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。

学校是一个引导人健康向上、使人格趋向完美的特殊场所，它要求进入学校课堂的教育内容必须具有积极、进步、科学、健康、有益等方面的特点和价值。学校教育内容衡量和取舍的依据就是（  ）。

（  ）是学生主观能动性的最高体现。

学生因受到良好的教育和训练，未来能够根据社会需要，并结合个人的意愿与可能条件更换不同的工作地点、单位和工作任务，这属于教育的（  ）。

梁老师将班上经常扰乱课堂纪律、不听从班干部指挥、喜欢发牢骚的学生的座位安排在教室的最后排。这类学生群体属于（  ）组织。

（  ）板书是教师按照教材知识本身发展演变的方向、过程，或探求理论问题的途径与过程，用线条、箭头、文字等元素将其前因后果、来龙去脉展示出来。这类板书思路清楚、线条清晰，常可收到化繁为简、以简取繁的效果。

低年级课堂教学中常采用（  ），即通过找到将要学习的新知识和与其有联系的知识的联结点，使学生从已知领域自然地过渡到未知的领域。

数学组长在听完吴老师的一节课后给出的评语中写道：“在课堂上多次出现抛出问题后立刻点学生回答，留给学生思考的时间不够充足，学生回答不上来。课堂的节奏可以适当放缓，多给学生积极的提示，”从这句评语中可以得知吴老师在这堂课上常用到（  ）。

（  ）是教师依据教学进程设计编写的教案，这种教案时间线索清楚，步骤明确，教学信息容量较大，表述细致，编制简单，适应多种学科、多种形式的教学，是最基本、最常用的教案形式。

在说明文的教学过程中，教师先带领学生学习课文中不同说明方法的具体内容，再要求学生找到课文中其他使用相同说明方法的地方，最后锻炼学生使用这些说明方法来写短文。这种“由浅入深”的教学过程遵循了教学的（  ）原则。

校本研究是以校为本的教学研究，是一种从学校中来，到学校中去的研究活动。校本研究最基本的力量和最普遍的形式是（  ）。

孔子说过“求也退，故进之；由也兼人，故退之”，这与（  ）的教育原则相一致。

暑假期间，班主任杨老师与同班任课老师一起前往学生家中，就暑期学习遇到的困难与学生、家长进行沟通，并指导学生课业。这体现了教师劳动的哪项特点？（  ）

班主任李老师一向主张对班级的管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，也从不主动组织班级活动。李老师的这种行为属于（  ）领导方式。

学校推进素质教育整体改革的关键是（  ）。

班集体是以教学班为单位，按集体主义原则组建起来的学生群体，一个好的班集体对学生的成长有重大的影响。以下不属于班集体发挥社会化功能的是（  ）。

教师上好一堂好课的最根本要求是（  ）。

宋老师将《二元一次方程组》课程的部分教学目标设计为：“通过‘鸡兔同笼’问题，把同学们带入古代的数学问题情景，学生体会到数学中的‘趣’；进一步强调课堂与生活的联系，突出显示数学教学的实际意义，培养学生的人文精神。”该教学目标属于三维目标中的（  ）。

教师常常开导教育学生，多和自己的过去比较，看自己是否有进步，或者将自己的不同方面一起比较，找到自己的优势与不足。这种思想属于（  ）的理念。

根据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要，对课程进行总括性和原则性规范与指导的目标是（  ）。

近年来，我国学校教育一直大力提倡课内活动与课外活动相结合。下列古语的表述中能体现这一思想的是（  ）。

（  ）是整个教学工作的中心环节，是教师教与学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。

课程计划、课程标准、教材是课程内容的文本表现形式，下列关于这三者的说法，错误的是（  ）。

数学统计学习中，从利用现成的数据绘制统计图，到通过计算、转化原始数据来绘制统计图，这种课程内容的组织形式是（  ）。

学生只会背诵古文，但是不明白古文的意思。而在教师的指导下，学生最终能了解古文的意思，这主要体现的是（  ）。

心理学应该摒弃意识、意象等太多主观的东西，只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应。这是（  ）的主张。

某学生通过盘手串来解压，他的同班同学看到后，也学会了盘手串解压，最后整个学校的大部分学生都盘起了手串。这属于观察学习的（  ）。

教师给出的引导性材料的包容性和抽象概括程度均高于学生当前所学的新内容，则该引导性材料属于（  ）。

下列哪一理论认为遗忘是积极的（  ）。

在我们熟悉的神话人物形象中，女娲为人首蛇身，鲛人是人头鱼身，这些形象的创造属于（  ）。

处于具体运算阶段的儿童的特点是（  ）。

儿童对他人行为的好坏判断依据为是否有利于自身，如即使是偷拿的零食，但只要自己吃到了，这种行为就是好的。该儿童处于道德发展的（  ）。

教师讲述“鱼”的概念时，以“青蛙”为例，让学生更清晰地理解“鱼”的本质特征。该教师运用了（  ）。

对比斯金纳与班杜拉的强化理论，我们能发现（  ）。

妈妈通过手机查看家里的监控，发现小明用电脑上网课时，不会偷偷打开网络游戏等其他网页。这说明其意志的（  ）好。

当A、B都对某人产生同等的吸引力，但其迫于现实只能二选一时，所产生的心理冲突是（  ）。

教师的教学目标为“总结课文内容：重新编写故事结尾”。这属于布鲁姆认知目标中的哪一层次（  ）？

具有低探索和高承诺的个体是（  ），他们接受权威人物预先为他们准备好的同一性，他们的投入是基于权威人物的期望或建议。

苛勒的小鸡啄米实验验证的是哪一迁移理论（  ）？

古人不能解释一些自然现象，往往将这些现象套上鬼神之说。这体现的是知觉的（  ）。

学生追求的是在考试中取得好成绩，超过其余人就感到满足，并以此显示自己的才智，并不关注对知识的深入理解。则其成就目标导向属于（  ）。

当个体主要的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现时，其最可能处于哪一年龄阶段？（  ）

学生能够面对并接受现实，能够妥善地处理生活和学习中的各种挑战。这说明该学生的（  ）。

学生认为自己每次考试都必须拿到第一名、在活动中必须是表现最好的那一个。这些想法体现了不合理信念中的（  ）。

教育应当坚持（  ），对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。

国家在受教育者中进行爱国主义、（  ）、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。

国家实行（  ）义务教育制度。

以（  ）、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。

与他人串通，允许他人冒用本人身份，顶替本人取得的入学资格的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令停止参加相关国家教育考试（  ）。

任何组织或者个人在国家教育考试中代替他人参加考试的，有违法所得的，由公安机关没收违法所得，并处违法所得（  ）罚款。

每年（  ）为教师节。

取得（  ）教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

教师的平均工资水平应当不低于或者高于（  ）的平均工资水平，并逐步提高。

凡年满（  ）的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

国家鼓励学校和教师采用（  ）等教育教学方法，提高教育教学质量。

教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版主管部门按照（  ）原则确定。

未成年人的父母或者其他监护人应当及时将委托照护情况书面告知未成年人所在学校、幼儿园和实际居住地的居民委员会、村民委员会，加强和未成年人所在学校、幼儿园的沟通；与未成年人、被委托人至少（  ）联系和交流一次，了解未成年人的生活、学习、心理等情况，并给未成年人亲情关爱。

大型的商场、超市、医院、图书馆、博物馆、科技馆、游乐场、车站、码头、机场、旅游景区景点等场所运营单位应当设置搜寻（  ）的安全警报系统。场所运营单位接到求助后，应当立即启动安全警报系统，组织人员进行搜寻并向公安机关报告。

网络游戏服务提供者不得在（  ）向未成年人提供网络游戏服务。

赵老师重视在无人监督时，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。这属于教师职业道德修养方法中的（  ）。

（  ），公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案。

教师被取消相关资格的处理执行期限不得少于（  ）。

教师应培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以（  ）作为评价学生的唯一标准。

教师应崇尚科学精神，树立（  ）理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

荀子笔下“故必将有师法之化，礼义之道，然后出于辞让，合于文理，而归于治。”的观点属于（  ）。

1949年泰勒出版了《课程与教学的基本原理》一书，该书被誉为“现代课程理论的圣经”和“现代课程理论的奠基石”。“泰勒原理”被公认为课程开发最完美、最简洁、最清楚的阐述，可概括为（  ）。

动物的部分行为活动与人的教育活动有一定的相似之处，但教育是人类社会特有的活动，两者的区别在于（  ）。

下列属于建构主义的观点有（  ）。

以语言传递信息为主的教学方法有（  ）。

活动课程又称经验课程，是从学生的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程，其特点有（  ）。

奥苏贝尔把强调接受学习的教学方法称为“讲授学习”。讲授学习的原则有（  ）。

从反应特点来看，情绪具有哪些特点？（  ）

学生在学习中运用了精加工策略的有（  ）。

若教师要引起学生的无意注意，可以使用下列哪些方法？（  ）

在马斯洛的需要层次理论中，属于“匮乏性需要”的有（  ）。

在自我防御机制中，哪些是“自我”发展成熟之后才能表现的防御机制？（  ）

荣格心理学将人格结构分为以下哪几个层次？（  ）

教育对外交流与合作坚持（  ）的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益。

下列属于教师应当履行的义务的有（  ）。

下列情形中的教师，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘的有（  ）。

国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（  ）。

教师之间要做到（  ）。

下列属于应予处理的教师违反职业道德行为的有（  ）。

教师应保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不（  ）学生，不体罚或变相体罚学生。

《大教学论》的出版标志着教育学开始形成一门独立学科。

赫尔巴特认为，学生在教育教学过程中起主宰作用。

学生是自我教育和发展的主体。（  ）

政治经济制度制约着人才的培养规格和教育结构。

教师在使用演示法时，用以演示的对象要有能够突出显示所学材料的主要特征。

相较于个别教学，班级授课制会使学生缺乏相互交流的机会，不利于其社会化发展。

课堂纪律具有约束性、标准性和他律性三大特征。

判别一种教学是启发式还是注入式，关键在于教师是否安排了课程导入。

夸美纽斯提出泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类”。

新课程倡导民主、开放、科学的课程理念。

视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉等都属于外部感觉。

喝完醋吃苹果会觉得苹果特别香甜的原因是产生了感觉后效。

“笑一笑，十年少”体现了积极而正常的情绪体验有利于保持心理平衡与身体健康。

“谦虚”描述的是一个人的性格的态度特征。

不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去是顺应性迁移。

粘液质的学生的高级神经活动类型属于强、不平衡的。

“托尔曼的白鼠走迷宫”验证了符号学习理论。

个体渴望获得名誉、声望、地位等，由此而产生的学习动机是个体内部的学习动机。

操作模仿阶段的动作稳定性、准确性和灵活性都较差。

场独立型的学生是内部定向者。

国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。

民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。

国家反对运用金融、信贷手段，支持教育事业的发展。

取得教师资格的人员首次任教时，不应当有试用期。

非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。（  ）

教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不丧失教师资格。

对教师的处理，在期满后根据悔改表现予以延期或解除，处理决定和处理解除决定不存入人事档案及教师管理信息系统。

教师可以有违背党和国家方针政策的言行。

教师应忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。