常用的篮球运球方式（  ）。

体育课练习密度是（  ）与一节课中实际上课的总时间比例。

腓侧是指（  ）。

肺部与外界环境的气体交换称为（  ）。

人体进行长时间运动时，最主要的能源物质是（  ）。

在安排有氧锻炼时，要注意锻炼的频率，锻炼效果理想的频率是（  ）。

体育锻炼需要保证膳食中糖、脂肪、蛋白质供给热量，合理的饮食结构应该是（  ）。

急性闭合软组织损伤早期，不宜采用的治疗方法是（  ）。

在运动技能形成的泛化阶段，教师应该强调动作的（  ）。

可用于纠正学生“坐着跑”的练习方式是（  ）。

下列哪一项是决定投掷远度最为重要的因素？（  ）

在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（  ）。

篮球传反弹球时，击地点通常在距离接球者（  ）。

在排球比赛中，当比赛进行到第四局时，下列（  ）比分表明某队取得本局胜利。

脚背外侧踢定位球时，其助跑路线应为（  ）。

以下属于健美操基本步伐的是（  ）。

学生初学山羊分腿腾越，保护者应站在（  ）位置。

为显示身体动作的前后移动，教师应采取的示范面是（  ）。

发展各项身体素质按年龄先后顺序依次为（  ）。

在体育教学中应贯彻“精讲多练”原则，通常在下列（  ）阶段更应强调“精讲”。

体育与健康课程是以为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。它具有基础性、健身性和综合性特性。

体育与健康核心素养包括：、和。

《国家学生体质健康标准》（2014年修订）规定小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。其中，身体素质类中的、为各年级学生共性指标。

素质是指人体迅速、准确、协调地改变运动方向和快速移动能力。

学校体育教学工作计划一般有：水平教学计划、学年教学计划、、教学计划和课时计划等。

动作技能形成的规律包括三个阶段：、改进和提高动作阶段、动作的巩固与运用自如阶段。

体育科学研究经常采用的方法有观察法、实验法、调查访问法、。

简述“跑步——走，立定”的动作方法。

足球比赛中判罚任意球时，哪些情况应判罚直接任意球？

缺。

缺。

现有11个队参加市校园足球比赛，第一阶段采用分两组单循环比赛，A组1-5队，B组6-11队；第二阶段小组前二名进行交叉淘汰赛，决1-4名。试问，每队每天一场比赛，第一阶段共需要几天？几场比赛？整个比赛有几场？请排出第一阶段A组比赛轮次表和第二阶段交叉淘汰对阵表。

试结合教学实践分析产生上述情况的原因及处置方法。