“四大伟业”中，（  ）明确宣示了我们治国理政要“举什么旗，走什么路”。

习近平总书记曾指出，重大传染疾病是全人类的敌人，并呼吁成员守望相助，齐心协力，团结应对。全面加强国际合作，共同的威胁，共同的敌人。把人类的命运紧紧联系在一起，这体现了习近平总书记构建人类命运共同思想中关于（  ）的理念。

小海能够明辨是非，正确认识自己的优点与缺点、进步与不足。这说明小海具有哪一自我教育能力？（  ）。

根据课程呈现形式分类，学生在少先队、共青团的组织活动中，潜移默化地受到价值观的影响属于（  ）。

学校通过在教室墙壁上张贴名人字画等方式，对学生进行潜移默化的影响，以达到培养品德、净化灵魂的目的。这种德育方法属于（  ）。

下列关于赏识教育的表述，错误的是（  ）。

某教师注重启发、诱导、激励，善于提出发人深思、能挑战学生智慧的问题：学生也能主动质疑、辨析、独立思考、发表个人见解，进行探究与论证。这说明该教师的教学处于（  ）。

（  ）主张儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程就是教育的目的，将社会、政治需要所决定的教育总目的看作是“教育过程以外”的目的。

教育研究中的假设是依据一定的科学知识和事实，对所研究问题的规律或原因做出的一种推测性论断和假定性说明。按假设的性质和复杂程度分类，（  ）是揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设。

心智活动不像操作活动那样必须将每个动作都实际做出，也不像外部言语那样必须把每个字词都一一说出。这表明，心智技能具有（  ）。

数学课堂上，教师提问学生：“一个正方形中间画一条线，将变成几个四边形？”大部分学生回答“两个”。这体现了影响问题解决的因素是（  ）。

认知风格偏向于（  ）的学生对社会科学、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣，且偏爱严密的教学。

根据阿特金森的成就动机理论，在教育实践中，教师要根据不同成就动机类型的学生，给予其有针对性的教育。对于避免失败者，教师的下列做法不恰当的是（  ）。

邓老师认为，在教学中要注意把握好学生的现有水平和在自己的帮助下可能达到的水平之间的差异，邓老师的教学观点符合（  ）。

根据加涅的信息加工学习理论，教师给学生提供各种编码的方法，鼓励学生选择最佳的编码方式处于学习的（  ）。

我国《学生伤害事故处理办法》规定，受伤害学生的监护人、亲属或者其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的合法权益的，学校应当报告（  ）依法处理。

教师在教职工代表大会上对学校教育教学工作提出意见和建议。这体现了教师的（  ）。

学校应当严格执行入职报告和准入查询制度，下列人员中，学校可以聘用的是（  ）。

义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，为培养“四有”的社会主义建设者和接班人奠定基础。下列不属于这“四有”的是（  ）。

某小学语文老师在未经学生同意的情况下，将班上学生的优秀作文编入自己编著出版的作文辅导书中，该语文老师的做法侵犯了学生的（  ）。

我国《义务教育法》规定，在（  ）工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

“父母或其他监护人员不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约”属于我国《未成年人保护法》当中的（  ）内容。

教师基于个人经验的积累，在对待和处理教育问题时表现的个人特征属于教师专业性知识中的（  ）。

课堂上，某数学教师在辅导学生学习时，调皮大王张某将一张动物贴纸贴在教师背上，引起同学们一阵窃笑。在此以后。该数学老师总是在课堂上有意地歧视侮辱张某，该教师行为（  ）。

美国一位生物化学家在回答学生的问题时说道，我现在回答不出你的问题，因为我还没有看过教科书的那一章。不过明天你来的时候我已经看过了，或许能够回答你的问题，这是教师在学术研究中要做到（  ）。

党的二十大报告指出，未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键，其主要目标任务包括（  ）。

（  ）既是马克思主义活的灵魂，也是习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂。

下列属于形成性评价的是（  ）。

下列关于我国中小学德育改革的主要趋势的表述，正确的有（  ）。

下列关于小学生社会性认知发展趋势的说法正确的有（  ）。

下列学生学习方法主要运用了复述策略的有（  ）。

如何培养学生的创造力？

谈谈对“教学相长”的理解。