缺

缺

做好教育工作的根本保证是（  ）。

检验学校工作的根本标准（  ）。

缺

缺

美国心理学家格赛尔认为影响儿童心理发展最重要的因素（  ）。

在教育实践中，下列属于受教育权的是（  ）。

科学形态的教育学标志是（  ）。

苏联十月革命后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是（  ）。

明清科举考试中乡试考中者统称“举人”，第一名称（  ）。

不属于新型师生关系的特点的是（  ）。

创新型思维的主要特征不包括（  ）。

《学生伤害事故处理办法》依据的原则不正确的是（  ）。

中小学教师培训应坚持的原则不包括（  ）。

附属内驱力表现最为突出的时期是（  ）。

在人的心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是（  ）。

在工作中，某个人总是指挥他人工作，脾气暴躁，与他人相处的关系不好，在修茨的理论中体现他缺乏什么（  ）。

课外教育与校外教育的共同点（  ）。

《教师法》规定，侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的依法追究（  ）。

大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐出自（  ）。

教师享有的权利不包括（  ）。

烟酒经营者难以判明购买者是否已成年，应要求（  ）。

未成年人犯罪处理的原则不包括（  ）。

根据认知活动的特定目标，在一项活动之前浏览阅读材料，选择策略，谋划具体活动并预计其有效性，这是元认知策略的（  ）。

缺

心理学家威特金把人的认知风格分为两类，即（  ）。

在中国古代，记述孔子教育思想的著作是（  ）。

缺

一种学习对另一种学习产生干扰或阻碍作用的迁移是（  ）。

新课程提倡的研究性学习，合作学习，教学对话等教学方式，其主要依据是（  ）。

适应学生个别差异，因材施教的主要途径和措施是（  ）。

按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，这种测验是（  ）。

反映活动的具体过程和操作步骤，说明做什么和怎么做的知识是（  ）。

发散思维的主要特点有（  ）。

以直接经验为主的课程的表现形式是（  ）。

在直观教学中，变式的作用是（  ）。

儿童形状知觉形成的关键期在（  ）。

学生在做选择题时所使用的记忆过程主要是（  ）。

美国人本主义教育家罗杰斯培养的人才类型（  ）。

一天之计在于晨，但是小雯每天上学都起不来，自己都觉得不好意思了，她最需要的是（  ）。

缺

既想要好成绩，又不想付出太多辛苦属于（  ）。

短时记忆的容量为多少？（  ）

课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（  ）。

语文课上，华老师误把诗圣说成了李白，华老师恰当的处理方式是（  ）。

学生既是教育的对象，又是教育的主体，这就要求德育要遵循（  ）。

为提高学生的自我效能感，下列方法不恰当的是（  ）。

与人的好奇心、求知欲、热爱真理等社会需要相联系的情感是（  ）。

孙老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，孙老师在这一过程中扮演的主要角色是（  ）。

学校及其他教育机构或教师在教育工作中无任何过错，对所发生的学生人身伤害事故不负法律责任。（  ）

“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的成果”这是洛克的名言。（  ）

年满6周岁儿童必须进行学习能力测试，合格者方可入学。（  ）

教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的评判依据和标准，是教育活动的出发点和归宿。（  ）

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（  ）

教育活动必须符合国家和社会公共利益。（  ）

教育局可以根据各校的教育条件，将实施义务教育的学校分为重点学校和非重点学校。（  ）

《教师法》也同样适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育，教学工作的教师。（  ）

自我提问法、相互提问法、知识传授法都是学习策略的教学方法。（  ）

普通学校应当接收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童少年随班就读。（  ）