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2022年黑龙江省特岗教师招聘《小学》考试题

分类:特岗教师/黑龙江    来源:fenbi

一、判断题。本大题共30小题,每小题1分,共30分。
1

表明素质教育上升为国家意志的文件是2001年6月教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》。(  )

2

人的全面发展中的“全面”主要指人的各项个性因素的全面养成和提高。(  )

3

教书育人是教师的根本任务和社会职责。(  )

4

《中华人民共和国教育法》规定国家对教育经费的筹集实行财政拨款和其他多种渠道筹措并重。(  )

5

《中华人民共和国教师法》适用于在各级各类学校和其他教育机构中工作的所有人员。(  )

6

对未成年人重新犯罪的预防的最根本原则就是“教育、感化、挽救”和坚持“教育为主、惩罚为辅”。(  )

7

教师必须在完成自己教学工作的前提下参加各种进修活动。(  )

8

教师和学校可以对违纪的学生适当罚款。(  )

9

教育平等权是公民受教育权的重要内容之一。(  )

10

教师为了掌握小学生的社交情况,可以查阅学生信件、日记、网络账户和电子邮件等信息。(  )

11

“教育”一词最早见于我国的《说文解字》。(  )

12

英国教育家培根首次提出把教育学作为一门独立学科。(  )

13

政治经济制度决定教育的领导权。(  )

14

小学少先队活动的中队会一般每周举行一次。(  )

15

对学生进行精神关怀是班主任专业职责的核心。(  )

16

心理现象是人类独有的。(  )

17

被称为心理学第三势力的是人本主义心理学。(  )

18

气质是人格的核心成分。(  )

19

小学阶段,学生品德发展的基本特征之一是协调性。(  )

20

小学儿童思维发展的特点是由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。(  )

21

前运算阶段,儿童已经具有守恒概念。(  )

22

场独立型者独立自觉学习,由内在动机支配;场依存型者易受暗示,学习欠主动,由外在动机支配。这两种认知风格没有优劣。(  )

23

孟子名轲,是继孔子之后儒家学派最杰出的代表。(  )

24

达·伽马,葡萄牙航海家,他开辟了从欧洲绕过好望角到达印度的新航路。(  )

25

《本草纲目》是现存最早的药物学专著,约成书于秦汉时期。它的产生标志着中药学的初步确立。(  )

26

“二十四史”是指二十四部纪传体史书,一般称其为正史。(  )

27

南朝范晔编撰了文论专著《文心雕龙》,他在文学批评上主张“私于轻重,偏于憎爱”。(  )

28

新乐府运动是诗歌革新运动,由唐代诗人白居易和杜甫倡导,主张恢复古代的采诗制度。(  )

29

海顿,奥地利作曲家,维也纳古典乐派代表人物之一,人们称他为交响乐之父。(  )

30

人们通常将工具书的排检归纳为三大类:字顺法、类序法、循环法。(  )

二、单项选择题。本大题共15小题,每小题2分,共30分。
31

教师队伍建设的核心目标是(  )。

A、师德修养的提高
B、科研能力的培养
C、反思能力的培养
D、现代教学手段的掌握
32

《中华人民共和国义务教育法》规定,在义务教育管理工作中起主管作用的部门是(  )。

A、国务院
B、省、自治区、直辖市人民政府
C、县级人民政府
D、乡(镇)级人民政府
33

我国依法执教的主体是(  )。

A、教育行政部门
B、全国人民代表大会
C、教师
D、省级人民政府
34

教师最基本的权利是(  )。

A、科学研究权
B、教育教学权
C、指导评价权
D、进修培训权
35

小明因迟到被老师赶出教室,老师侵犯了学生的(  )。

A、人格尊严权
B、身心健康权
C、人身自由权
D、受教育权
36

学校进行教育教学的基本单位是(  )。

A、学校
B、年级
C、班级
D、学习小组
37

教学反思最集中地体现在(  )。

A、具体经验阶段
B、观察与分析阶段
C、抽象与概括阶段
D、积极验证阶段
38

世界上第一个心理学实验室建立于(  )年。

A、1789
B、1879
C、1897
D、1978
39

某小学生看完《长津湖》后,在头脑中想象自己也如同战士一样表现出勇敢行为。这属于(  )。

A、灵感
B、幻想
C、再造想象
D、创造想象
40

教师通过编口诀帮助学生记忆,这种学习策略属于(  )。

A、精加工策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、组织策略
41

洋务运动创办的第一个民用企业是(  )。

A、轮船招商局
B、开平矿务局
C、上海江南机器制造总局
D、汉阳铁厂
42

中国自主修建的第一条铁路是(  )。

A、成昆铁路
B、京张铁路
C、成渝铁路
D、宝成铁路
43

冠礼是指男子(  )岁。

A、18
B、20
C、21
D、22
44

下列属于曹禺作品的是(  )。

A、《京华烟云》
B、《围城》
C、《日出》
D、《龙须沟》
45

下列不属于张大千作品的是(  )。

A、《庐山全图》
B、《溪桥行舟图》
C、《泼墨荷花图》
D、《拙政园图》
三、多项选择题。本大题共15小题,每小题2分,共30分。
46

素质教育实施的途径有(  )。

A、德育为先、五育并举
B、新课程改革
C、学校管理
D、课外教育活动
E、班主任工作
47

教师专业发展的途径主要包括(  )。

A、教师职前教育
B、教师课外辅导
C、教师入职辅导
D、教师在职培训
E、教师自我教育
48

教育法的本质属性有(  )。

A、由国家制定或认可
B、是一种行为规范
C、以国家强制力保障实施
D、社会团体共同协商
E、公民自觉遵守和维持
49

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,预防未成年人犯罪的方法有(  )。

A、教育性预防方法
B、体罚性预防方法
C、阻断性预防方法
D、惩戒性预防方法
E、保护性预防方法
50

正确处理教师集体中的人际关系要做到(  )。

A、尊重、关心每位同事
B、善于合作,共同进取
C、正确地开展竞争
D、教师之间相互妥协
E、克服“文人相轻”
51

教师职业道德原则有(  )。

A、教书育人
B、乐教勤业
C、人格示范
D、鞠躬尽瘁
E、甘为人梯
52

教育的构成要素有(  )。

A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、经费
E、场地
53

教学评价的功能有(  )。

A、诊断教学问题
B、增强发展动力
C、反馈教学信息
D、调控教学方向
E、检验教学效果
54

个性心理特征包括(  )。

A、动机
B、能力
C、气质
D、性格
E、理想
55

下列选项中属于外部学习动机的是(  )。

A、学习是为了获得老师的表扬
B、学习是为了不让父母失望
C、学习是为了提高自身素质
D、学习是为了报效祖国
56

“太牢”是指(  )。

A、牛
B、羊
C、猪
D、鸡
E、鱼
57

下列不属于关汉卿作品的是(  )。

A、《窦娥冤》
B、《邯郸记》
C、《南柯记》
D、《单刀会》
58

CAI课件的基本类型有(  )。

A、多媒体CAI
B、应用化CAI
C、网络化CAI
D、大数据化CAI
E、智能化CAI
59

议论文的特点包括(  )。

A、理论性
B、客观性
C、论辩性
D、逻辑性
E、鲜明性
60

下列属于歌德作品的是(  )。

A、《少年维特之烦恼》
B、《鲁滨逊漂流记》
C、《麦克白》
D、《浮士德》
四、简答题。本大题共6小题,每小题5分,共30分。
61

简述教师职业的特点。

62

简述学生作为受教育的主体享有的权利。

63

简述课堂导入的基本过程。

64

简述培养小学生记忆力的途径。

65

简述加涅关于学习结果的分类。

66

简述适应儿童身心发展规律的教育措施。

五、论述题。本大题共4小题,每小题10分,共40分。
67

试述如何实施全面发展教育。

68

试述加强教师职业道德建设的策略。

69

试述我国基础教育课程改革的发展趋势。

70

试述小学生想象力的培养措施。

六、案例分析题。本大题共2小题,每小题10分,共20分。
(一)

在师德报告会上,杨老师这样回顾自己的教育工作。

一个学生生病把刚吃下去的饭吐了,味道特别刺鼻。但我问自己:如果他是我的孩子,我会嫌弃吗?于是我拿起工具,迅速而仔细地收拾干净。一个学生的数学作业改了好多遍,还是没做对,这令我很心烦。但我告诉自己,如果我是这个学生,我也会很着急。于是我一遍遍地给他讲解,直到他理解了为止。一个学生很调皮,上课不认真听讲,不按要求做作业。尽管我很生气,但我告诉自己,他还是个孩子,我要帮助他。于是我向家长了解情况制订帮助计划,号召其他同学一起来帮助他。一个学生喜欢偷别人的东西。尽管我不喜欢他的行为,但是我要分析他这样做的原因。我一次次地观察他,找他谈话,给他讲道理,指导他改正行为。

71

问题:请结合案例,分析杨老师践行了师德的哪些方面。

(二)

疫情结束后,恢复线下教学时,张老师发现二年级(1)班的学生出现了严重的网课后遗症。其中一个表现是课堂上学生的注意力严重不集中。由于小学生的注意保持时间本来就不长,于是他在吸引学生的注意力上下功夫。首先,他以多媒体课件辅助教学。多媒体课件有着精美而有趣的画面或音频、视频动画等,能够刺激学生的视听感官,极大程度地吸引学生注意力。其次,利用实物、简笔画、图画卡、单词卡等增加课堂的灵动和趣味性,吸引学生注意力。他的这些做法收效甚佳。

72

问题:

(1)什么是注意?

(2)小学生注意的发展有什么特点?

(3)如何利用无意注意规律组织教学?

七、情境分析题。本大题共1小题,共20分。
(三)

上课铃还没响,小学生小东就走上讲台熟练地打开电脑,准备好老师这节课要用的光盘,下课后帮助老师取出光盘,关闭电脑并收拾好电脑桌。小东是二年级(1)班的电教委员。班级原来并没有电教委员这一职务,它的诞生来自班主任林老师一个顺水推舟的结果。

不久之前,小东在课堂上注意力不集中,下了课就去玩电脑。班主任林老师听到同学们向他反馈这一事情的时候并没有训斥小东,因为他知道,强制小东不许玩电脑并不能解决问题。于是他和同学们商量,“小东是个聪明的孩子,对于电脑一学就会,我们请他当我们的电教委员好不好呢?”于是电教委员小东上岗了,他有了名正言顺接触电脑的机会,也会为老师做一些力所能及的事情。接下来林老师发现小东上课更有精神头了,注意力也集中了,还帮了老师不少忙。

73

问题:从班级管理的相关理论评析林老师的管理行为。