首页整卷下载分项下载 试卷搜索题目搜索全站搜索招考信息

2022年湖北省武汉市江夏区面向社会公开招聘政府购买服务合同制教师《教育综合知识》考试题

分类:教师公开招聘/湖北    来源:fenbi

一、单项选择题。本题共50道小题,每小题1.28分,共64分
1

《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行。下列表述,与该法的内容不相符的是(  )。

A、家庭教育以立德树人为根本任务
B、每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周
C、“相机而教,寓教于日常生活之中”是实施家庭教育可运用的方式方法之一
D、家庭教育仅指父母为促进未成年人学业有成,对其实施的文化知识的引导和影响
2

《学记》是世界历史上最早专门论述教育和教学问题的文献。下列教育教学过程中必须遵循的原则和应该采用的方法并非出自《学记》的是(  )。

A、长善救失
B、臧息相辅
C、善喻
D、博约相依
3

显学是指著名而有极大影响的学派,最早由战国时期的韩非子提出,他评价先秦时期:“世之显学,(  )也。”

A、儒、墨
B、道、儒
C、墨、法
D、道、法
4

“科学教育学的奠基人”赫尔巴特提出了形式教学阶段理论。它将学习分为(  )过程。

A、情境—问题—假设—解决—验证
B、预备—呈现—联想—总括—应用
C、领会知识—巩固知识—运用知识检查知识
D、明了—联合—系统—方法
5

德国教育学家凯兴斯泰纳主张“通过教育使未来的公民了解国家的任务,明确自己应尽的义务”。这表明他持有(  )的教育目的观。

A、个人本位论
B、兴趣本位论
C、社会本位论
D、内在目的论
6

在常见的班级管理模式中,(  )强调激发学生的自我管理意识。

A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
7

关于壬戌学制,下列说法不正确的是(  )。

A、第一次将职业教育纳入教育体系
B、它是我国首个兼顾开学和就业的学制
C、也称为“六三三制”
D、以英国学制为蓝本
8

著名教育学家(  )最早系统论证了人的和谐发展理论,使教育的理想聚焦在培养全面发展的个人之上。

A、昆体良
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、马克思
9

从发展的特征看,下列哪项不属于素质教育的特点(  )。

A、可持续性
B、主体性
C、全面性
D、高效性
10

下列班集体的群体中,属于正式群体的是(  )。

A、学校为迎接党的二十大而组建的黑板报小组
B、为参加课外科技创新比赛而组成的科技小组
C、甲,乙、丙三人因为家住得近而结伴上下学
D、小李和小张两人爱搞恶作剧,经常联手整蛊同学
11

中华文化源远流长、博大精深是一个以伦理为核心的文化系统是中华民族的思想和精神中华文化对我国教育的影响不包括(  )。

A、中华文化知识制约教育的内容与水平
B、中华文化模式制约教育的背景与模式
C、中华文化传统制约教育传统的特性
D、中华文化形式制约教育的开展形式
12

关于教育独立论,下列说法不正确的是(  )。

A、萌发于五四运动之前
B、主张教育应脱离政党、脱离教会
C、具有强烈的实践性
D、代表人物是我国近代著名教育家蔡元培
13

在我国,(  )属于义务教育的延伸,是进入高等教育的必经阶段。

A、高中阶段教育
B、普通高中教育
C、中等职业教育
D、大专教育
14

在18世纪末至19世纪初的英国手工业向大机器工业过渡、社会需要大批有初级文化的工人,因而在学校中诞生了(  ),它被称为“廉价的教育制度”,解决了缺乏教师和教育经费的困难。

A、道尔顿制
B、特朗普制
C、贝尔-兰卡斯特制
D、班级授课制
15

“模仿、独立操作和迁移”是我国新课改三维目标体系中(  )目标的三个层次。

A、过程与方法
B、知识与技能
C、发现与创新
D、情感态度与价值观
16

对于教师而言,教学的(  )是引导学生能动地学习、运用和掌握科学文化知识和基本技能。

A、基础性任务
B、发展性任务
C、创造性任务
D、根本性任务
(一)

根据以下材料,回答17~20题。

当我还只有六岁的时候,在一本描写原始森林的名叫《真实的故事》的书中,看到了一幅彩色的插画,画的是一条蟒蛇正在吞食一只大野兽。当时,我对森林中的奇遇想得很多,于是也用彩色铅笔画出了我的第一幅图画。我的第一号作品。它是这样的:

我把我的这幅杰作拿给大人看,我问他们我的画是不是叫他们害怕

他们回答我说:“一顶帽子有什么可怕的?”

我画的不是帽子,是一条巨蟒在消化着一头大象。于是我又把巨蟒肚子里的情况画了出来,以便让大人们能够看懂。这些大人总是需要解释。我的第二号作品是这样的:

大人们让我把这些画着开着肚皮的,或闭上肚皮的蟒蛇的图画放在一边,还是把兴趣放在地理、历史、算术、语法上。就这样,在六岁的那年,我就放弃了当画家这一爱好的职业。我的第一号、第二号作品的不成功,使我泄了气。这些大人们,靠他们自己什么也弄不懂,还得老是不断地给他们作解释。这真叫孩子们腻味。

----节选自安托万·德·莫埃克苏佩里《小王子》

17

根据皮亚杰的理论,当时的“我”处于(  )阶段。

A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
18

文中表现出“我”的认知特点是(  )。

A、具体形象性
B、不可逆性
C、自我中心主义
D、泛灵论
19

“我”认为第一副画是蟒蛇吞象,大人却认为是顶帽子,这体现了知觉的哪个特性?(  )

A、恒常性
B、对象性
C、整体性
D、理解性
20

大人们劝“我”把兴趣放在“地理、历史、算术、语法”上,这些课程属于(  )。

A、综合课程
B、隐性课程
C、学科课程
D、活动课程
21

遇到难题百思不得其解,不妨暂时休息,去做其他事情,也许就会突然产生灵感,进入瓦拉斯的创造性思维四阶段理论中的(  )。

A、酝酿阶段
B、准备阶段
C、验证阶段
D、明朗阶段
22

刘老师特别喜欢班上的学生欢欢,以致于对欢欢犯的错误也熟视无睹,这体现了态度的哪种功能?(  )

A、过滤功能
B、适应功能
C、价值表现功能
D、集中功能
23

下列哪项体现了“转移”的心理防御机制(  )。

A、此地无银三百
B、失之东隅,收之桑榆
C、以小人之心,度君子之腹
D、爱屋及乌
24

某天,A公司出现紧急情况,需要全员加班,不喜欢加班的小董看到其他所有同事都同意加班,也不得不在下班后和同事一起加班。这种现象属于(  )。

A、服从
B、从众
C、模仿
D、遵守
25

张老师发现在课上提问时,有的学生立刻就举手回答,他们有时能够回答正确。有时却明显偏题,这类学生的学习风格是(  )。

A、冲动型
B、反思型
C、场依存型
D、场独立型
26

学习动机不能调节学习行为的(  )。

A、时间
B、方向
C、难度
D、强度
27

下列因素中,最能使小唐形成对学骑自行车的自我效能感的是(  )。

A、小唐观看爸爸熟练骑自行车
B、小唐的爸爸鼓励他骑自行车
C、在爸爸扶着自行车的前提下,小唐骑自行车半分钟
D、小唐在练习时独自成功骑自行车2米
28

参加工作半年后,小强对自己充满信心,对社会满腔热情,体验到了自己的人生价值。按照马斯洛的观点,小强的哪种需要得到了满足?(  )

A、归属与爱的需要
B、自我实现的需要
C、尊重的需要
D、安全需要
29

化学老师王老师想要加强学生对结构不良问题的训练,下列哪种方法最不合适(  )。

A、提供大量的已知条件,让学生判断哪些条件有关或无关
B、提供有限的已知条件,让学生自己补充
C、创设一个问题情境,让学生去发现问题
D、不提出要求,让学生自己编制问题
30

彤彤在数学课上学习了四则运算,但她只会用来解数学题,却不会运用于日常生活。她的这种知识被称为(  )。

A、隐性知识
B、惰性知识
C、陈述性知识
D、程序性知识
31

现代教育观强调,要在儿童发展的关键期培养相应的能力,这利用了个体身心发展规律中的(  )。

A、阶段性
B、顺序性
C、差异性
D、不平衡性
32

加涅按照学生学习的八种层次的逻辑关系来设计课程内容的顺序,这是一种(  )的方式?

A、横向组织
B、纵向组织
C、交叉组织
D、聚合组织
33

王老师自从知道小明的爸爸是某高校数学系教授后,就坚信小明是学数学的好料子,并积极辅导小明的数学功课,鼓励他学习奥数,最终原本数学成绩中等的小明获得奥数一等奖。据此,小明的成功最应归因于(  )。

A、小明遗传了爸爸的数学天赋
B、王老师对小明的自我应验效应
C、小明的爸爸在家用心辅导
D、王老师对小明的维持性期望效应
34

教育活动的终极层次是(  )。

A、人类的教育活动
B、个人的教育活动
C、集体的教学行为
D、国家的教育制度和政策
35

个体身心发展的内发论者认为,人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,此种观点的代表人物不包括(  )。

A、弗洛伊德
B、孟子
C、威尔逊
D、洛克
36

根据泰勒的“课程原理”,课程编制应遵循的四个步骤的正确顺序是(  ),其中最关键的一步是(  ),依次填入括号正确的是(  )。

①选择课程内容;

②组织课程内容;

③确定课程目标;

④评价课程

A、③①②④;①
B、③①②④;③
C、①③②④;①
D、①③②④;③
37

讲授法是一种在教学实践中被广泛应用的方法,关于其对教师的基本要求,下列说法不正确的是(  )。

A、精炼讲授内容
B、注重讲授的策略与方式
C、要善于表演
D、讲究语言艺术
38

关于智育的内涵,下列说法不正确的是(  )。

A、智育是教育的核心内容
B、智育是教学的唯一服务对象
C、教学是实现智育的基本途径
D、可理解为开发智力的教育
39

很多教师在设计课堂教学时,都会以小故事、儿歌、游戏作为开场,以此(  ),便于开展后续教学活动。

A、引导学生感知教材
B、引起学生学习动机
C、帮助学生理解教材
D、带领学生回顾旧知识
40

在教学中,资深教师更加注重理解知识与知识之间的联系,这体现了布鲁纳教学理论中的哪项原则?(  )

A、知识结构的重要性
B、学习的准备性
C、直觉思维的价值
D、学习动机的重要性
41

下列哪项活动不属于学校体育教育的内容?(  )

A、眼保健操
B、体育课
C、大扫除
D、运动会
42

根据教学伦理性原则,下列教师的做法错误的是(  )。

A、王老师尊重学生的隐私权,从不偷看学生日记
B、李老师上课从不拖堂,不剥夺学生休息的权利
C、赵老师为响应不体罚学生的规定,体育课上从不让学生做剧烈运动
D、张老师对所有学生一视同仁,关爱每名学生
43

下列哪项不属于我国现代学校制度建设的基本任务?(  )

A、完善中小学学校管理制度
B、推进政校分开,管办分离
C、完善中国特色现代大学制度
D、建立健全相关制度,推动学前教育普及
44

就外部管理看,我国目前基础教育学校实行(  )。

A、地方政府管理、以县为主的制度
B、中央和省级政府两级管理制度
C、校长负责制
D、中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制
45

某特殊教育中心校长、教师李龙梅在岗位上坚守20年,倾尽所有,让700多个盲孩子走出校园,在人生路上挺起胸膛,赢得与人生的对抗。这体现了下列哪一教师职业道德?(  )

A、坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则
B、热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义
C、忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献
D、关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长
46

当发现学生在校园遭受严重欺凌和暴力时,教师的下列做法不恰当的是(  )。

A、向上级教育主管部门报告
B、及时告知家长相关情况
C、联络公安机关介入处置
D、在网络发布信息,引起舆论关注
47

《中小学教师职业道德规范》对教师的职业道德起指导作用,是调节(  )相互关系的基本行为准则。

①教师与教师;

②教师与学生;

③教师与国家;

④教师与学校;

⑤教师与社会

A、①③④⑤
B、②③④⑤
C、①②④⑤
D、①②③④⑤
48

某教师在家长群里转发关于网络文化的误导性言论,这违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于(  )的准则。

A、潜心教书育人
B、坚持言行雅正
C、传播优秀文化
D、坚定政治方向
49

面对屡次打骂同学并且不服从管理的学生,依据《中小学教育惩戒规则(试行)》教师在对其实施教育惩戒时,下列哪一做法不正确?(  )

A、预防为主,在学生实施打骂行为之前惩戒
B、实施教育惩戒应当符合教育规律,注重育人效果
C、遵循法治原则,做到客观公正
D、选择适当措施,与学生过错程度相适应
50

段老师是名民办学校的小学老师。段老师教学行为多次被家长联名反映至校长信箱。若学校核查属实,决定对段老师处以警告处分,则警告期限为(  )个月。

A、3
B、6
C、9
D、12
二、多项选择题。本题共10道小题,每小题1.76分,共17.6分
51

以教师“教”为主的教学设计模式有利于(  )。

A、发挥教师主导地位
B、培养学生的自主学习能力
C、传授系统科学知识
D、学生掌握基础知识
52

下列措施有利于促进教学迁移的有(  )。

A、章老师为学生选择合适教材,设定系统大纲
B、王老师在讲授新知识时,会结合旧知识进行讲解
C、李老师采用多媒体、实地观察等多种教学方式
D、白老师教授学生划分自然段的方法
53

学界对遗忘产生的原因有各种不同的看法。其中认为记忆内容不会减弱或消失,只是由于各种原因而暂时无法恢复的理论有(  )。

A、“提取失败说”
B、“干扰说”
C、“衰退说”
D、“压抑说”
54

下列现象属于无意识行为的有(  )。

A、小桐可以边骑自行车边唱歌
B、小梅一紧张就会咬指甲
C、视觉性语言中枢受损后,病人仍能“看见”某些事物
D、人不能看到落在盲点上的物体
55

新一轮基础教育课程改革的具体目标包括(  )。

A、改变课程过于注重知识传授的倾向
B、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状
C、改变课程管理过于集中的状况
D、改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能
56

关于我国课程内容的组织形式,下列说法正确的有(  )。

A、直接影响课程内容结构的性质和形式
B、教科书编写的两种基本组织方式是横向组织和纵向组织
C、在同一课程的内容体系编写中,不可能同时存在直线式和螺旋式
D、应当根据实际情况科学地加以运用
57

地理老师邱老师欲用地球仪展示经度和纬度,则其在教学时应注意(  )。

A、将地球仪尽量放在离学生较远的位置
B、让学生明确演示的目的、要求
C、做好演示前的准备
D、讲究演示的方法
58

下列哪些教育心理学家将人的智力划分为两类?(  )

A、斯皮尔曼
B、斯腾伯格
C、卡特尔
D、加德纳
59

根据《义务教育质量评价指南》,义务教育质量评价指标体系包括(  )个层面。

A、县域
B、学校
C、班级
D、学生
60

如果一个学生形成了自觉纪律,则他会(  )。

A、需要一定的外在监督
B、对纪律出自内心需要而自然遵守
C、积极维护纪律的执行
D、在遵守纪律的过程中遇到困难,便选择放弃
三、判断题。本题共20道小题,每小题0.92分,共18.4分
61

夸美纽斯最早提出了“百科全书式”的教学内容。(  )

62

教育目的的导向功能是针对于教育者提出的。(  )

63

创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫做陶冶法。(  )

64

相对而言,短期目标无法对个人的努力和进步情况提供及时的要求,不利于维持个体完成任务的自信心。(  )

65

教育通过提高全民文化素质,推动国家的民主政治建设,这属于教育的政治功能。(  )

66

任何社会的教育目标都是社会统治阶级利益的集中体现,是统治阶级主观意志的产物。(  )

67

马克思主义的“人的本质是能动与受动的统一”的观点是科学教育观的依据。(  )

68

和外部动机一样,内部动机也需要外界的诱因、奖惩来使行动指向目标。(  )

69

教学原则是指导教学活动的一般原理,它既指导教师的教,也指导学生的学,应始终贯彻于教学过程的各个方面。(  )

70

与一般环境相同,学校教育的环境具有极大的天然性。(  )

71

以杜威为代表的教育认为,教师在教学中处于领导地位,向学生传递知识、进行教育主要依靠教师。(  )

72

在教学中贯彻启发性原则的首要问题是提升教师自身的教学水平。(  )

73

用记分法来评价教学质量,应先将教学的整体分为若干项,并规定每项的分数和评分标准,要求评价者分项记分,再得出被评教师教学成绩的总分。(  )

74

在古希腊,斯巴达教育注重和谐发展,雅典教育强调纪律服从。(  )

75

维果茨基师从赞可夫,在其理论基础上提出了“最近发展区”的思想。(  )

76

教师控制点是指教师将个人教学水平的高低归为外部或内部原因的倾向。(  )

77

教育科研能力是新时代教师必备的专业素养之一。(  )

78

返回抑制现象是指对原先注意过的物体或位置进行反应时,表现出的对目标刺激反应变慢或正确率降低的现象。(  )

79

埃里克森理论中的基本信任感是指个体对他人的充分信任,而不包括个体对自己的信赖。(  )

80

一个人如果坚信自己有能力去做某件事,他就会产生自我同一感,并会努力去完成。(  )