在教师职业道德的评价方法中，能全面合理地考虑到所有影响教师职业道德因素的是（  ）。

当学生迅速回答正确，教师应该给予肯定；对于错误的回答，教师应找出原因并采取进一步行动。这属于（  ）策略。

教育心理学在（  ）上，从庞杂、零散逐渐转向系统、整合、完善。

下列场景中，不属于学习的是（  ）。

教学内容总是按一定的逻辑结构组织起来的。有的以时间顺序为主，有的以空间顺序为主，有的以逻辑顺序为主，有的则以（  ）为主。

（  ）是教育政策的根本特征。

教育法律权利是指教育法律关系的主体依法享有的某种利益，通常有行为权、（  ）、请求权三种表现形式。

（  ）是新课开始时，教师先板书课题和标题，然后从探讨题意入手，引导学生分析课题、导入新课的导入方法。

（  ）是指教师采用一定方法促进和增强学生某一行为，使其向教师期望的方向发展的教学行为。

（  ）是通过直接观察教育教学过程并记录下个体某种心理活动的表现或行为变化，从而了解其心理的方法。

（  ）是学习的主体，主要从群体差异和个体差异两个方面来影响学习和教学的过程。

教师的公正是指教师在教育职业活动中，公平合理地对待和评价（  ）。

“（  ）”是指在无人监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。这是教师职业道德修养的最高层次。

小王的高中老师十分谦逊，所以小王也经常谦虚地问问题，这体现了教师的哪一个主要的职业角色（  ）。

“成长无法代替”“只有学会的，没有教会的”体现了学生是（  ）。

詹森效应是指平时表现很好，但总是在竞技场上失败的现象，下列关于詹森效应表述有误的是（  ）。

行政法律责任的特征表现为以下哪几个方面（  ）。

复习导入是由已知导向未知，过渡流畅自然，适用的知识内容通常具有较强的（  ）。

教育心理学在研究内容上强调（  ）。

自我评价法是指教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德进行的（  ）。

八年级3班实行轮值班长制度，全班同学轮值一天当班长，同学们都可以给老师提出管理班级的建议，并且家校联合，同学们的周末作业通过家长的手机传给老师，让同学们在家就能把周末作业改正完成。这体现了教育管理的哪些原则？（  ）