身体素质包括速度、力量、耐力、、等素质。

体育课负荷分为与。

跨栏腿，先过栏的腿为，后过栏的腿为。

马拉松的长度为公里。

运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成的能力，它反映了体育与健康课程以为主要手段的基本特征，是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。

铅球落地区角度为，界限宽为。

排球技术有发球、、传球、、拦网。

软组织损伤根据受伤部位皮肤或黏膜的完整情况可分为与。

三维健康观有身体健康、、。

肌肉直接供能物质是。

急行跳远的重点是与的结合。

15支队伍单淘汰需要（  ）场比赛（  ）轮比赛。

篮球场地长宽分别为（  ）米和（  ）米。

做单杠“慢翻上”动作时，要求举腿、腹部贴杠，主要目的是为了（  ）。

足球球门高（  ）。

第一届现代奥运会比赛时间为（  ）。

最早提出体育教学法的是（  ）。

学生上课所有练习时间与体育课的总时间比值称之为（  ）。

身体素质的发展顺序为（  ）。

速度素质的敏感期为（  ）。

正常成年人有（  ）块骨。

疾跑以后不能突然停下防止（  ）。

下列可以发展体能的方法是（  ）。

径赛比赛中，（  ）可以直接取消运动员比赛的资格。

田径世锦赛中110米栏的栏高为（  ）。

现在的跳高运动员大部分都使用哪种跳高姿势（  ）。

缺

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径赛第一名有两人同时计时时间不同，取成绩的平均值。（  ）

篮球整体飞出边线，算出界。（  ）

分道线宽有两种1.22m、1.25m。（  ）

选择内容新奇性，学生不喜欢的可以直接删掉。（  ）

排球接发球时，如遇对方发的球高弧分散，后排队员靠后，前后排高压。（  ）

极点出现后可以通过调整呼吸节奏与深度，降低极点带来的难受的现象。（  ）

足球脚内侧踢定位球，应踢球的后中部。（  ）

跳高运动员不小心触及了落地区的地面，裁判认为是无意的，不判起跳失败。（  ）

跳远运动员落地后向后走出，判试跳失败。（  ）

缺

简述体育与健康课程的性质。

简述分腿腾越的动作要领。

简述体育课堂常规的内容。