我国教育最鲜亮的底色是（  ）。

教师合作的理想模式是（  ）。

下列不属于中小学心理咨询目标的是（  ）。

人对事物采取的态度是以该事物是否满足或符合自己的（  ）为中介的。

缺

教育工作者的真正威信在于他的（  ）。

评价教学结果的最客观和可靠的标准是（  ）。

直观教学运用变式的主要目的是（  ）。

根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于学校解聘教师的情形的是（  ）。

高老师收到一封学生来信，信中这样写道：“高老师，我今天很高兴，因为您终于给我回答问题的机会了，这可是我上四年级以来获得的第一次回答问题的机会呀！虽然这是您不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦。就在这一次，老师，您终于注意到了我的存在，让我有了发表意见的机会。我真心地对您说一句——高老师，喊出每一个学生的名字吧！”这一现象表达了传统教学中存在的问题是（  ）。

学生马某未按规定完成作业，罗老师罚他站在教室外面。马某不服，嘴里一直嘟嘟嚷嚷。罗老师气急了，给了马某一耳光。马某回家后出现耳鸣、头疼和恶心的症状，经医院诊断为耳膜破裂。承担马某身体受伤的主要责任的主体是（  ）。

教师确定班会主题时不可依据（  ）。

课堂教学即时评价最适宜采取的方法是（  ）。

有些教师为开展对儿童模仿行为问题的研究，让学生进入舞厅、网吧或观看少儿不宜的图像。其研究违反了（  ）。

学生走进教室时，并不是犹如一张白纸。这体现了哪种学习理论的教育启示？（  ）

教师专业发展和自我成长的核心因素是（  ）。

美国教育家杜威主张“附带学习”可能比正式学习来得更根本、更重要，即课程计划中未规定而又确实对学生产生一定影响的课程。这种“附带学习”主要属于（  ）。

无论使用何种乐器演奏《没有共产党就没有新中国》，人们都很容易辨识出其旋律。这体现的是知觉的（  ）。

教案是教师为某一节课拟定的上课计划，其主体成分是（  ）。

缺

年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学，父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是（  ）。

对儿童性格的形成和发展具有重要影响的家庭因素是（  ）。

“教学永远具有教育性”的内涵意义在于强调（  ）。

人们将教师与教育教学劳动喻为“良心活”，这彰显了教师职业道德（  ）。

教师与研究者密切协作，以教育实践中的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到教育实践中。这种研究方法称为（  ）。

小燕一提到学习就心烦意乱，一写作业就心神不宁，一到考试就心慌。她的心理问题可能是（  ）。

在信息化环境中，学生在课前借助网络平台观看微视频，自主学习课程，依托教师指导开展分组讨论和合作探究。这种新型教学组织形式称为（  ）。

个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，随意占用学生的上课时间，指派学生参加一些与教育无关的商业庆典活动等，这些主要侵害的是学生的（   ）。

一般而言，把学习成绩归因于（  ）对学习动机的激励作用最大。

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（  ）。

道德观念是个体品德的核心。（  ）

“近朱者赤，近墨者黑”，因此环境能够决定人的身心发展。（  ）

基础教育的使命是奠定每一个儿童学力发展的基础和人格发展的基础。（  ）

大中小学设置劳动周，以个体劳动为主，可在暑假期间和学年内自主安排。（  ）

学校应当结合常见多发未成年人犯罪的案例，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。（  ）

教育内卷能促进学生之间的公平竞争。（  ）

立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准。（  ）

义务教育的特点包括强制性、基础性、普遍性。（  ）

追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值完美实现是自我实现需要的满足。（  ）

“堂堂清，日日清”的教学方式，提高了课堂的教学效率，但也容易忽略学生的个别差异性。（  ）

习近平总书记强调，塑造学生，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生（  ）的“大先生”。

终身学习的支柱包括（  ）。

以下属于行为疗法的是（  ）。

《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为（  ）。

下列属于文献研究的优点的是（  ）。

由于新冠疫情肆虐，在线教育应运而生，教育应对这一变革的举措有（  ）。

教育活动要重视“三结合”，充分发挥教育合力。“三结合”指的三种教育是（  ）。

根据《中华人民共和国教师法》，以下属于教师的权利的是（  ）。

刘老师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列对刘老师教学行为的评价，正确的是（  ）。

缺