免疫时间较短，可多次感染的传染病是（  ）。

幼儿园语言教育培养幼儿最主要的能力是（  ）。

对“因材施教”的正确理解是（  ）。

“人生两个宝，双手和大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。”这首儿童诗的作者是（  ）。

幼儿园保育教育质量评估应主要聚焦（  ）。

幼儿园一日活动要动静交替，这与幼儿神经系统的哪一个特点有关？（  ）

一般来说，在儿童出生后的两年中，不容易观察到的情绪表现是（  ）。

在玩棋类游戏时，下列幼儿的哪种行为表现最能反映玩具的可玩性？（  ）

3~4岁的儿童认为，小皮球浮在水面上，是因为它想游泳。按照认知发展理论的观点，这反映了3~4岁儿童的思维具有（  ）。

思维工具和思维方式并非与生俱来，它们可以由能力水平更高的人传递给儿童。由此推断，影响儿童学习的关键因素之一是（  ）。

请简述幼儿户外运动游戏中教师观察的要点。

列出教师应对幼儿攻击性行为的三种有效策略。

阐述幼儿园保教结合原则的内涵，举例说明在实践中如何落实该原则？

请根据图表，分别分析2岁儿童和4岁儿童的游戏特点是什么？结合游戏特点，谈一谈对学前儿童游戏指导的启示。

问题：请分析上述案例中大一班教师和大二班教师的回应方式及其对幼儿行为的影响。

请帮徐老师利用扑克牌，为大班的幼儿准备两个数学游戏。

要求：请写出游戏的名称、材料准备、目标、玩法。