分类:教师资格/小学    来源:fenbi
“建国君民,教学为先。”这句话反映的是( )。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这表明教师的行为具有( )。
班集体形成的条件和发展的动力是( )。
下列著作中,由古罗马教育家昆体良撰写的是( )。
兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病,但上课时只要老师一不注意,他又忍不住说起闲话来。针对兵兵的情况,对他的教育应着重培养( )。
对观察内容与步骤不作限定的教育观察属于( )。
学龄儿童易感染麻疹病毒。该病毒传播的主要途径是( )。
依据科尔伯格的理论,以“好孩子”为取向的儿童道德发展处于( )。
贾老师告诉学生:“不高兴时,你可以跑跑步、打打球,或者散散步、听听音乐,甚至可以大喊大叫。”贾老师所使用的心理辅导技术是( )。
考试时,学生依据实际情况适时调整答题速度或解题思路的策略属于( )。
在掌握“动物”概念的基础上,学生又学习了“脊椎动物”和“无脊椎动物”这两个概念。这种学习属于( )。
数学课已经开始了,萍萍还在想着课间谈论的周末春游的事。这种心理现象属于( )。
强调学科逻辑体系完整性和不同学科门类之间相对独立性的课程是( )。
《学记》中体现“循序渐进”教学原则的语句是( )。
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》提出,应充分发挥实践的独特育人功能,突出学科思想方法和探究方式的学习,加强知行合一、学思结合,倡导( )。
最有利于高效率、大面积传授知识的教学组织形式是( )。
芸芸期末考试数学成绩不太好,只得了55分,但杨老师仍表扬了她,因为期中考试芸芸的数学只考了30分。杨老师所采用的评价方式属于( )。
课外活动区别于课堂教学的显著特征是( )。
下列关于课程的理解中,没有体现“学习者是课程主体”的是( )。
“10以内的数字”一课教学结束时,为巩固所学内容,李老师让学生诵读儿歌:“1像铅笔细长条,2像小鸭水上漂,3像耳朵听声音,4像小旗迎风飘…”这种结课方式属于( )。
简述美育的主要任务。
简述少先队活动的基本形式。
依据班杜拉的理论,影响自我效能感形成的主要因素有哪些?
二(2)班小亮同学上学迟到,上课不认真听讲作业也不按时完成。在多次批评教育无效后,班主任艾老师决定进行一次家访。
艾老师到小亮家时,他正在做晚饭,父母还没回家。见老师来了,小亮吃了一惊,不安地说了声“老师好”,又忙着做饭去了。过了一会儿,小亮妈妈回来了。艾老师从小亮妈妈那儿得知,小亮家比较贫困,父母每天忙于生计,早出晚归,无暇顾及孩子的教育,一些家务活还需要小亮来做。了解这些情况后,艾老师打消了原本想要“告状”的念头。
第二天,艾老师在课堂上表扬小亮不仅懂礼貌,见到老师主动问好,还帮父母做家务,希望同学们都向小亮学习。之后,艾老师安排他负责监督班级卫生工作,并对他尽职尽责的表现及时给予表扬。没过多久,小亮迟到的次数明显减少了,课堂学习认真多了,作业也能按时完成了。
根据以上材料回答问题:
(1)结合家访前后小亮的变化,评析艾老师的教育行为。(8分)
(2)谈谈小学教师应树立怎样的儿童观。(12分)
科学课上,张老师在讲授“月食”现象时,首先给学生讲了“天狗吃月亮”的民间故事,然后引出“月食”这个概念。接着,伴随多媒体课件的播放,张老师娓娓道来:“月食的形成和地球、太阳运行的相对位置有关。地球绕着太阳转,月亮绕着地球转。当太阳、月亮、地球基本运行在同一条直线上,而且地球位于太阳和月亮之间时,月亮就渐渐地被地球遮住了。此时,地球上的人们会看到圆圆的月亮逐渐变的像小船、像镰刀、像眉毛,直至什么也看不见了。
最后,张老师总结道:“我们的祖国有悠久的历史、灿烂的文化。早在公元前13世纪,甲骨文里就有关于日食和月食的记载。公元前8世纪又有月食的确切记载。我们应当为此感到骄傲。同学们,我们一定要努力学习科学文化知识,把我们的国家建设得更加强大!”
根据以上材料回答问题:
(1)评析张老师的教学行为。(10分)
(2)谈谈小学教师如何在教学中贯彻“科学”“性与思想性相统一”的原则。(10分)
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务。
(1)结合本文教学,谈谈小学语文课程所要培养的核心素养包括哪些方面?(8分)
(2)如指导第二学段的学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计第一课时教学活动并简要说明理由。(22分)
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务。
(1)结合材料,谈谈如何落实“促进信息技术与数学课程融合”的课程理念。(10分)
(2)如指导第一学段学生学习上述内容,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计教学活动并简要说明理由。(20分)
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务。
(1)简要阐述对话教学的基本环节。(4分)
(2)如指导小学生学习此对话内容,试拟定相应的教学目标。(9分)
(3)依据拟定的教学目标,设计操练环节并说明理由。(27分)
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务。
(1)简要分析歌曲的音乐风格、节拍、调式、情绪情感。(4分)
(2)如指导低年级小学生学习这首歌曲,试拟定教学目标。(9分)
(3)依据拟定的教学目标,设计学唱歌词环节的教学设计活动并说明理由。(27分)
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务。
(1)请简述“武术基本动作——弹踢”的动作要点。(4分)
(2)拟定小学中年级“武术基本动作——弹踢”的教学目标。(9分)
(3)依据拟定的教学目标,设计本课内容的教学环节并说明理由。(27分)
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务。
(1)简述象形文字的含义及特征。(4分)
(2)如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标。(9分)
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明设计理由。(27分)