下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（  ）。

将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，在显微镜下观察到细胞发生了质壁分离。下列叙述不正确的是（  ）。

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在“腐乳的制作”实验中，下列叙述正确的是（  ）。

基因工程中因受体细胞不同，目的基因导入的方法也不同，下列叙述不正确的是（  ）。

为了研究某种抗生素的抑菌效果，在培养大肠杆菌的平板培养基上，分别放置了4个经过不同浓度抗生素处理的圆形滤纸片。培养一段时间后，产生的抑菌圈如下图。下列判断正确的是（  ）。

多组黄色小鼠（AvyAvy）与黑色小鼠（aa）杂交，F1中小鼠表现出不同的体色，是介于黄色和黑色之间的一些过渡类型。经研究，不同体色小鼠的Avy基因中碱基序列相同，但某些核苷酸有不同程度的甲基化现象。甲基化程度越高，Avy基因的表达受到的抑制越明显。下列叙述不正确的是（  ）。

讲解技能是教学的基本技能，下列叙述不正确的是（  ）。

从科学发展的历程来看，最早使用的科学过程技能是（  ）。

下列大概念不属于《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》规定的必修课程学习内容的是（  ）。

某师范生拟对新入职的生物学教师开展“职业适应现状及成因分析”的研究，所采用的研究方法中不恰当的是（  ）。

下列做法属于增值评价的是（  ）。

某研究小组进行了如下实验：将某植物的叶片放入密闭系统中，保证各实验组温度相同。在不同光照强度下观测系统内浓度随时间的变化，结果如下图所示。

问题：

（1）在光照强度为300lx时，密闭系统中的浓度维持不变，原因是______。（3分）

（2）比较不同光照条件下实验进行的第1h内叶片净光合速率的大小，可以得出结论：光照强度越强，叶片净光合速率______。（3分）

（3）随着光照强度的提高，该植物叶片的补偿点______（填“逐渐增大”“保持不变”或“逐渐减小”）。判断的依据是______。（6分）

（4）该实验目的是探究______。（3分）

鸡是ZW型性别决定的鸟类，其羽色分为芦花与非芦花两种，该性状仅由一对Z染色体上的等位基因B/b控制。现有一个随机交配多代的大群体，在某一繁殖季节中孵化了一批子代。其中，芦花公鸡640只，非芦花公鸡360只，芦花母鸡400只，非芦花母鸡600只。不考虑基因突变和致死效应，回答下列问题。

问题：

（1）某同学认为子代中芦花鸡的总数多于非芦花鸡的总数，因此可判断芦花对非芦花为显性。这种判断______（填“正确”或“不正确”）。（3分）

（2）若已知芦花对非芦花为显性，子代中芦花公鸡的基因型为______，其中的纯合子所占比例为______。（6分）

（3）若已知芦花对非芦花为显性，以孵化的这批子代为材料设计实验，验证控制羽色的基因位于Z染色体上。写出杂交方案并预期实验结果。

杂交方案：______________________________；

预期结果：______________________________。（6分）

问题：

（1）结合材料，分析该试题考查了生物学学科核心素养的哪些方面。（8分）

（2）结合材料，分析编制试题时应遵循的原则。（12分）

问题：

（1）分析教学思路一中教师采取了哪些策略帮助学生构建细胞有丝分裂的概念。（10分）

（2）分析教学思路二与课程标准中所倡导的课程理念的一致性。（10分）

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