孔子按智力和知识的不同，把人分为了四等：生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。同时他认为“唯上智与下愚不移”。孔子的观点是（  ）。

杨老师建议学生在业余时间通过听磁带然后再复述的方式来模仿、锻炼英语口语能力，没想到学生不仅把口语练好了，记忆力和听力也得到了提高。这表明教育具有（  ）。

个体成员价值观之间的冲突，班级制度文化建设和班级实际活动之间的不协调等矛盾，主要出现在班级文化形成的哪一阶段？（  ）

在学习或教学活动后，就学习或教学的效率，对学生、教师或课程编制者作出价值判断是（  ）。

关于教育的起源，下列观点符合马克思主义的劳动起源理论的是（  ）。

教育是学校、家庭、社区、其他社会组织共同的事业，是一个系统工程，教师应成为各种教育的中心人物，成为教育共同体的（  ）。

班主任周老师为学生建立了“成长档案”，记录学生的成长足迹，并给予学生成长正向和反向的反馈。这表明周老师具备新课程倡导的哪一学生观（  ）。

某小学在学校国防教育课程基础上设置学校军事训练营，此次训练营上的百余名学生跟着解放军学习和操练。这是综合实践活动的哪种方式（  ）。

龚老师在教授《田园诗情》一课时，引导学生回忆之前所学的描写田园风光的古诗文。有学生说：“空山新雨后，天气晚来秋。”又有学生说：“绿树村边合，青山郭外斜。”师：“同学们……”这种导入方式是（  ）。

龚老师在课堂结束时，给学生布置了一道题，说说你对"真正荷兰"的理解。根据布卢姆的教育目标分类，这道题的评价层次是（  ）。

在教学方法方面，他主张启发学生学习的自觉性，反对形式教育，重视实科教育，他提出教育的任务是为完满生活作准备。他指的是（  ）。

班级中自然产生的学习兴趣小组是（  ）的学生非正式群体。

刘老师讲“蟋蟀”这一昆虫时，抓住其特点，形象生动地进行描述，并请亲眼见过蟋蟀的学生介绍自己印象当中的蟋蟀。这运用的教学原则是（  ）。

某学校组织全体学生观看《永不消逝的电波》，感悟红色经典。该德育方法是（  ）。

小华在与人交往时主动热心，在游戏中反应很快；小远则较情绪化，喜欢在一个安静的地方待着。由此可推断，他们的气质类型分别是（  ）。

小学生往往不能同时听讲和做笔记，主要是由于小学生（  ）。

欢欢对学习漠不关心，不因成功而自豪，也不因失败而羞愧。欢欢被称为（  ）。

小李在一次失败后，便认为自己永远不会成功，这种信念是（  ）。

小高反应快，在课堂上总是想到什么就说什么，但是错误率很高。他的认知方式是（  ）。

某小学组织学生观看神舟十三号飞船返回直播，当看到三位宇航员从返回舱中出来时，每位学生都对我们的宇航员充满了钦佩、仰慕和向往之情。这种情感是（  ）。

小学一、二年级学生背乘法口诀是（  ）。

小杜写字好，同学和老师就认为他是一个认真、人品好的人。这反映了（  ）。

某日，圆圆因和同桌产生矛盾，委屈得像幼儿一样坐在地上嚎啕大哭。圆圆的这种心理防御机制属于（  ）。

张老师在数学计算课上将每4个学生组成一个学习小组，他们的学习成绩、性别等各不相同。张老师先用常规方法向全班呈现课程信息，然后让学生在小组中一起学习，已掌握了课程的学生帮助掌握较慢的同伴，以保证小组所有成员都掌握了课程。最后，张老师对学生进行课程测验，并判断小组平均分和个人进步分。这种合作模式是（  ）。

依据斯金纳的强化理论，一些研究者提出了某种具体的假设，如教师的奖惩方式决定了学生的学习水平，儿童行为习惯的形成与成人的奖惩有关等。这种形成假设的方法是（  ）。

程老师在教学中比较观念间的相同点和不同点，在观念间建立起联系，保证了总括学习和并列学习过程的进行。这种做法贯彻了奥苏贝尔提出的（  ）。

老师让学生们解一道比较复杂的应用题，小月看到同学们都动笔写出来了，就变得很抓狂，没有思路，不知道该怎么写。这体现了群体影响的（  ）。

下列属于熟练水平教师的特点的是（  ）。

疫情防控期间，某校开展线上授课，其间某班一名教师在网课上编造、散布虚假信息。该名教师违背了以下哪项职业行为准则（  ）。

肖老师采用了很多教育方法，坚持不懈地努力帮助班上一位性格孤僻、行为散漫、对学习不感兴趣的孩子。这反映出肖老师（  ）。

学生顾某偷拍同学赵某放学后在学校活动的照片，并在网络上传播。顾某的做法侵犯了赵某的（  ）。

我国《教育法》规定，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障基于优先发展，全社会应关心和支持其发展，全社会应尊重老师，这一规定明确了（  ）。

国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由（  ）规定。

根据《中小学幼儿园安全管理办法》，新生入学应当提交（  ）证明。

明确规定网络游戏服务提供者不能在每日22时至次日8时向未成年人提供网络游戏服务的是（  ）。

下列体现了启发性教学原则的有（  ）。

下列属于潜在课程的有（  ）。

关于长善救失德育原则的观念，以下表述正确的是（  ）。

课程目标设置中必须处理各种关系，注意以下基本要求（  ）。

班主任工作内容主要包括（  ）。

下列属于晶体能力的有（  ）。

下列属于运用精细加工策略的情形有（  ）。

成败经验对自我效能的影响，在一定程度上取决于个体对成败的归因方式。下列说法正确的有（  ）。

教师义务的主要内容包括（  ）。

“双减”政策的执行要突出育人为本、协同治理。其治理路径包括（  ）。

桑代克和沛西·能是心理起源说的代表人物。（  ）

一般来说，师生在教育教学活动中是主导与主体的关系。（  ）

重视学生的兴趣、需要、能力和阅历，以及学生在学习中的自我指导作用与内在动力的课程是活动课程。（  ）

发展学生特长不是学生全面发展应有之意，它与全面发展教育是矛盾的。（  ）

社会美是人类社会实践成果的直接体现，也是中小学美育的核心内容。（  ）

教学过程包括了教书和育人两个部分，教书和育人不可分割。（  ）

教师通过语言系统地向学生传授科学文化知识，并促进他们的智能与品德发展的教学方法是谈话法。（  ）

按照教学评价的分类，英语四、六级考试是一种形成性评价。（  ）

班级管理的主体是班主任，其他学科老师不参与管理。（  ）

云课堂、翻转课堂等信息化教学模式的兴起，说明物质手段对于教学创新是最必要的，是教学创新的根本所在。（  ）

课堂气氛是课堂管理的核心因素，也是课堂活动中的着眼点。（  ）

情商是心理学家提出的与智商相对应的概念。（  ）

希望自己得到别人的赏识是自我实现的需要。（  ）

小红看到爸爸给回家的妈妈递拖鞋，她也主动给回家的妈妈递拖鞋，这属于直接模仿。（  ）

教师对学生实施一般教育惩戒后，可以以适当方式告知学生家长。（  ）

爱国是教师做好本职工作的支撑点。（  ）

加强师德修养的第一要旨是学习，学习主要有理论学习和拜师学习。（  ）

教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化，吸收人类文明发展的一切成果。（  ）

教师的平均工资水平不得高于国家公务员的平均工资水平。（  ）

教育行政救济渠道主要有行政申诉和行政诉讼。（  ）。

简述结构主义课程理论的基本观点。

简述知觉整体性的作用。

简述教师是学生学习促进者的内涵。

教学中存在这样的现象，在评优课的录课过程中，教师事先安排好负责回答问题的学生，彩排成熟后，再像煞有介事地进入录制。在常态教学中，教师提出问题或布置任务时，心中已有了所谓的标准答案或正确方案，然后以此为标准，不断淘汰学生提出的不同理论和想法，一旦回答到自己心中的那个“标准答案”，就终止所谓的讨论。

请你谈谈上述现象可能导致的后果，以及教师应该如何改进。

请从“爱”的角度，结合案例评价肖老师的做法。