《义务教育体育与健康课的标准（2011年版）》对体能的评价主要方法是（  ）。

《福建省教育厅关于印发福建省义务教育体育与健康教学指导意见（试行）的通知》（闽教体【2018】4号）中，不属于必修类教学内容的是（  ）。

《国家学生体质健康标准》评价指标中，不属于水平三选测的内容是（  ）。

以描述攻防含义命名的太极拳动作名称是（  ）。

缺。

有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准，更有利于因材施教，能激发学生体育学习积极性的分组形式是（  ）。

下肢肌肉中快肌纤维占优势的人，较适宜从事（  ）。

下列不属于“极点”产生时的生理反应是（  ）。

完成足球颠球进程中的时间特征是（  ）。

根据动作技能形成的规律，篮球教学中应遵循的组织教学原则是（  ）。

两臂旋外，两手大拇指向外握杠的方法是（  ）。

体育教师为达到体育教学的某个目的，在行为过程中设立的各个阶段及最后预期成果是（  ）。

排球比赛中对自由防守队员的限制是（   ）。

对心脏停搏、呼吸骤停患者进行心肺复苏抢救的最佳“黄金时间”是（  ）。

关节严重扭伤后的24小时内，每进行一次冷敷的时间间隔是（  ）。

根据国家体育总局、教育部《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的文件精神，为强化政策保障，解决体育人才升学断档问题，国家鼓励各地在体育传统特色学校的基础上，健全“一条龙”人才体系。

《义务教育体育与健康课的标准（2011年版）》中规定，评定“等级”主要根据“总分”得出，可以根据具体情况确定和调整为优、良、合格。

踢毽子反映小学生运动能力的主要指标是平衡性。

武术的基本手型中，四指并拢卷握，拇指紧扣食指的第二指节处，拳心向下为平拳。

体育游戏“8字绕长绳”的游戏路线属于围绕式。

非语言的沟通方式只能提高运动员的积极情感。

蛋白质是运动员在竞技体育运动中最重要的能源物质。

运动结束后，随着肌肉活动的停止，机体各器官的代谢水平也将立即恢复到安静的水平。

足球比赛中掷界外球时没有越位的限制。

蹲踞式“起跑”预备口令后，运动员前腿膝关节夹角为90度到100度，后腿膝关节夹角为150度到170度。

中共、中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见（2020年）》中提出，到年，实现配齐配强体育教师，开密开足体育课的主要目标。

《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中，课程目标四个方面的学习主要通过的方式实现。

“坐位体前屈”反映人体的主要功能是。

篮球技术体系的核心是。

集中注意力游戏一般安排在体育课的部分。

体育学习既是一种身体活动，也是一种活动。

对机体供能最主要的物质是。

收缩力量小，不易疲劳的肌纤维类型属于纤维。

武术专门性术语中描写手型的有拳、、勾、爪。

体育教学过程是以体育为中介的活动。

排球正面扣球的助跑技术中，最后一步既是，又是起跳步。

进攻、防守与三个重要时刻，构成了足球比赛的全过程。

田径训练的主要内容是身体训练、、战术训练和心理训练。

测定运动心率一般采用测量运动停止后即刻秒的脉搏数进行计算。

教师借助摄像机对学生的各种运动现象进行系统考察和描述，从而获取真实可靠的材料，这种科学研究方法是。

缺。

简述运动技能形成过程。（5分）

简述促进运动性疲劳恢复的措施。（5分）

简述体操教学中的安全防范措施。（5分）

简述体育教学方法中的动作示范法要考虑的要素。（5分）

简述体育教师应具备的一般能力。（5分）

简述蹲踞式跳远教学过程中培养学生自主学习能力的教学方法。（5分）

缺。

（1）写出体前变向换手运球教学重难点。（4分）

（2）设计一个行进间体前变向换手运球的游戏。（5分）

（3）写出提高体前变向换手运球教学效果的建议。（5分）

缺。