《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中指出，需逐步完善的学校体育教学模式是（  ）。

《安徽省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》要求构建四级体育竞赛体系，该“四级”指的是（  ）。

《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中规定，小学一分钟跳绳测试指标的加分幅度为（  ）。

跨越式跳高教学时，用橡皮筋替代横杆，采用的运动项目改造方法是（  ）。

前滚翻教学时，组织学生由高处向低处完成完整动作练习，采用的手段是（  ）。

《学校卫生工作条例》规定，小学生每日学习时间（包括自习）不超过（  ）。

学校体育组和语文组开展跨学科的德育渗透课例观摩研讨活动，体现了体育与健康课程的（  ）。

《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中，属于运动技能的目标是（  ）。

①学习体育运动知识 

②掌握运动技能和方法

③具有良好的体育道德

④增强安全意识和防范能力

以教学班级为单位，由班体育委员负责组织，其他班干部协助配合，体育教师和班主任起指导和辅助作用的课外体育活动组织形式是（  ）。

学生在做某些难度较大的动作前，对自己说“大胆些，我一定行”属于（  ）。

下列城市中既获得夏季奥运会举办权，又获得冬季奥运会举办权的是（  ）。

用于预测儿童少年身高的指标是（  ）。

下列运动中属于多轴关节的是（  ）。

股四头肌做等长收缩的动作是（  ）。

悬垂举腿时，髂腰肌所做的工作是（  ）。

下列选项中可预防佝偻病的维生素是（  ）。

少年儿童在生长发育过程中，男女生各项形体指标在同一时期内增长速度不同，其均值曲线会出现（  ）。

在完成“桥”的动作时，作为原动肌的是（  ）。

下列选项中属于人体消化腺的是（  ）。

适宜儿童少年力量训练的手段是（  ）。

教师将篮球运动游戏与石头剪刀布游戏相结合，创编出运动大赢家游戏，该游戏创编方法是（  ）。

4×100米接力赛的接力区数量是（  ）。

100米比赛中，当裁判员对名次判定意见不一致时，有权决定最后名次的是（  ）。

篮球比赛中，抢篮板的第一个环节应当是（  ）。

正面单手肩上投篮时，篮球出手后的正确旋转方向是（  ）。

排球正面上手双手传球时，击球点位（  ）。

近年来流行于我国的群众性排球运动是（  ）。

体操口令中“立正”属于（  ）。

齐步走时“1-2-1”口令中的“1”应落在（  ）。

谚语“精神充沛气宜沉”，形容的武术基本技法是（  ）。

国际足联主办的正式比赛中，每场比赛中可以替补上场的队员人数最多为（  ）。

下列选项中对标准足球场地描述正确的是（  ）。

乒乓球比赛中，运动员接对手下旋近网短球时，常用的回球方法是（  ）。

羽毛球比赛中，发球擦网落入对方接发球场区，应判罚（  ）。

下列泳姿中，适合救援者快速游近溺水者的是（  ）。

体育教师需要不断提高教育教学能力，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。（  ）

掌握一定难度的基本身体活动方法，属于水平一阶段的学习目标。（  ）

在体育教学中，教师通过实际的演示或外力帮助，借助学生的视觉、听觉、嗅觉、肌肉本体感觉器官来直接感知动作的方法，称为直观法。（  ）

体育教学中，在学生人数少，场地器材充足的情况下，宜采用分组轮换的组织形式。（  ）

前滚翻、后滚翻、肩肘倒立都属于技巧运动中的翻滚类动作。（  ）

做提膝穿掌动作时运用的呼吸方法是“托”法。（  ）

脚背正面踢球时，小腿绕膝关节转动的轴为矢状轴。（  ）

运动前的准备活动可以提高肌肉的黏滞性，降低肌肉的伸展性和弹性。（  ）

学生时代形成的运动爱好，往往会伴随其终生，这体现了运动兴趣的稳定性。（  ）

原地双手胸前投篮时，肱二头肌的工作条件为远固定。（  ）

正常人的收缩压高于舒张压。（  ）

在学习手倒立、头手倒立等动作时，由于胸和肩带部固定，常采用腹式呼吸。（  ）

课间操应安排加速跑，连续跳跃等高强度类的身体素质练习。（  ）

剧烈运动后，应适当休息再进餐，以促进食物的消化和吸收。（  ）

采用部分分道跑的田径项目有200米，400米和800米。（  ）

跳远项目的助跑道宽度为1.35米。（  ）

篮球行进间向前运球时，应用力按拍球的后上方。（  ）

篮球双手胸前传球时，应两手持球于胸前，两肘充分外展，注意保护球。（  ）

排球正面双手垫球时，当两臂插入来球下方后，应运用蹬地、跟腰、提肩、压腕、抬臂的动作击球。（  ）

排球比赛中，运动员发球后应迅速回至本方六号位。（  ）

足球运球是指运动员在跑动中有目的地用脚连续踢球动作方法。（  ）

足球比赛中，除守门员在罚球区内可以用手控制球外，其他队员在场内任何地方都不允许用手或手臂推击或携带球。（  ）

乒乓球击球下网的纠正方法是强调拍面前倾，反复做引拍动作练习。（  ）

发球是羽毛球比赛中唯一不受对手影响的击球。（  ）

教师可采用陆水结合、熟悉水性游戏等教学方法，帮助小学生克服怕水心理。（  ）

简述双手从头后向前掷实心球的易犯错误与纠正方法。

简述跪跳起的动作方法。

简述运动中腹痛的原因及处理方法。

简述体能锻炼的原则。

简述影响关节运动幅度的因素。

（1）本案例主要体现了《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中哪些课程基本理念,。（4分）

（2）请说出本案例采用的教学分组及理由，并列举四种常见教学分组。（6分）

请以“山羊分腿腾跃（水平三）”为教学内容进行单元教学设计，完成表格。

请“识别危险源，远离危险（水平三，第1课时）”为教学内容进行课教学设计，包括：教学流程和设计意图。