在下列种子结构中，与玉米种子比较，菜豆种子中缺少（  ）。

组成RNA的糖是（  ）。

下列植物类群，从简单到复杂的排列顺序，正确的是（  ）。

静脉注射的药物，随血液循环首先进入病人心脏的（  ）。

蜜蜂的发育先后经历的时期是（  ）。

下列有关艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是（  ）。

下列有关乳酸菌的叙述，正确的是（  ）。

D、能利用和水生成乳酸

运动员比缺乏锻炼的人肌细胞中显著增多的细胞器是（  ）。

在真核细胞有氧呼吸过程中，参与形成（  ）。

A、

B、

C、

D、

下列有关细胞分化和癌变的叙述，错误的是（  ）。

某个tRNA的反密码子是GAU，其对应的密码子是（  ）。

下图为有性生殖的生物个体发育过程示意图，有关说法错误的是（  ）。

利用二倍体西瓜培育三倍体无子西瓜过程中，依据的生物学原理主要是（  ）。

下图为某二倍体细胞分裂示意图，据图分析，错误的是（  ）。

培育马铃薯脱毒苗所采用的生物学技术主要是（  ）。

当人体血糖浓度低于0.8g/L时，下列生理活动加强的是（  ）。

人体接种疫苗后会产生相应抗体，产生抗体的细胞是（  ）。

下列有关人体稳态的叙述，错误的是（  ）。

现代生物进化理论认为，生物进化的实质是（  ）。

下列群落演替中，属于初生演替的是（  ）。

胰高血糖素作用靶细胞的信号通道是（  ）。

下丘脑释放的ADH促进肾脏对水的重吸收，其前提是肾脏形成了一个渗透压梯度，这个渗透压梯度主要位于（  ）。

在进行“细胞膜的结构”教学时，下列哪种教学方式更切合些?（  ）

根据《普通高中生物课程标准（实验）》相关界定，下列行为动词，不属于了解水平的是（  ）。

在日常的生物学教学过程中，课堂提问和平时测验等通常侧重用于（  ）。

《义务教育生物学课程标准（2011年版）》所述的“能力”目标，主要包括哪四个方面（要点）?

《普通高中生物课程标准（实验）》在教学建议中提出，教师应根据不同的教学内容注意采用多样化的教学方式。这些多样化的教学方式主要包括哪些?

A、B两种植物分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得相应的光合速率如图所示。

请据图回答问题：

（1）与单作相比，间作时，光饱和点发生了改变，其中A植物______（上升/下降），B植物______（上升/下降）。

（2）在光照强度为时，间作提高了______（A/B）植物的净光合速率。

（3）曲线与横坐标交点的生物学含义是______；与纵坐标交点的生物学含义是______。

从土壤中筛选纤维素分解菌的实验流程是：土壤取样→选择培养→梯度培养→鉴别培养。请据此回答问题：

（1）在筛选过程中，所用的______（液体/固体）培养基，是以______作为碳源。

（2）为防止杂菌污染，实验前，需对培养基和培养皿等进行______（灭菌/消毒）。

（3）为鉴别纤维素分解菌，将筛选获得的菌液稀释后用______法接种到刚果红培养基上，然后挑选产生______的菌落作为菌种进行扩大培养。

下图为记录离体神经细胞电生理装置示意图。A为刺激仪，B为记录仪，其中一个电极插入细胞内，另一电极至于细胞外并接地（令其电位为零）。C为离体的神经细胞。

请据图回答问题：

（1）A不给予刺激，B记录到的电位比膜外电位______（高/低），此时膜主要对______离子通透。

（2）当A给予有效刺激，B记录到的电位波动叫作______电位。形成该点位波动的原因，主要是由于膜先后对______离子和______离子选择性通透的结果。

下图表示不同浓度的生长素对植物不同器官生长影响的曲线。

请据图回答问题：

（1）生长素的化学本质是______。

（2）由图可知，生长素的生理作用表现为______，促进芽生长的最适浓度是______mol/L，当生长素的浓度为时，对根的生长起______作用。

（3）用一定浓度的生长素类似物溶液处理没有受粉的番茄雌蕊，可培育获得无子番茄，这说明生长素具有促进______作用。

为研究某种植物的花色遗传，将纯合紫花植株和纯合白花植株进行杂交，全为紫花；自交，呈紫花、红花和白花三种表现型，实验过程及结果如图。

请据图分析回答问题：

（1）该植物紫花对白花是______（显性/隐性）。

（2）该植物花色遗传受______对等位基因控制，位于______对同源染色体上，符合遗传的______定律。

（3）紫花植株中，基因型______种，其中能稳定遗传的个体所占比例是______。

（4）若紫花植株与亲代白花植株杂交，则后代有______种表现型，表现型及其比例是______。

某地利用马尾松进行绿化造林，形成的生态系统中食物网如图所示。请据图分析回答问题：

（1）图中狐同时占有______个营养级，狐获得能量最多的一条食物链是______。蜘蛛和灰喜鹊的关系是______。

（2）除图中所示的生物成分外，该生态系统的生物成分还应有______，才能保证其物质循环的正常进行。

（3）该生态系统的食物链网较简单，自我调节能力______，抵抗力稳定性______。

（4）若松毛虫数量增加，灰喜鹊的数量也会增加，从而使松毛虫种群的增长受到抑制。这种调节方式属于生物群落内部的______调节。

（5）假如能量的传递效率为10%，灰喜鹊的食物1//2来自蜘蛛，1//2来自松毛虫，那么灰喜鹊每增加1kg体重，约消耗马尾松______kg。

（6）调查该生态系统中松鼠的种群密度，最常用的方法是______。

请根据下列《酶在细胞代谢中的作用》内容，按照提示，完成相应的教学设计。