体育与健康课程教学中，集体性项目更有利于培养学生的学习方式是（  ）。

在八年级第二学期教学中，教师需制定学习目标包括（  ）。

①水平目标

②学期目标

③单元目标

④课时目标

最适合竞技体操全能项目的比赛方法是（  ）。

最有利于帮助学生建立完整动作表象的示范是（  ）。

跳远比赛中，运动员在助跑道上设立标志物，此方法属于（  ）。

最有利于实现小组内学生互帮互学、缩小组间差异的分组是（  ）。

某学校将街舞、轮滑、攀岩作为课堂教学内容，体现了（  ）。

体育教学中，教师培养学生思想道德最重要的方式是（  ）。

旋转投掷铁饼时，人体躯干的转动轴是（  ）。

与柔韧素质相关度最高的测试内容是（  ）。

俯卧撑推起动作，属于原动肌的是（  ）。

为中学生制定运动处方时，首先应预检和评估的内容是（  ）。

引体向上可有效发展的人体肌肉是（  ）。

对发展磷酸原系统最为有效的运动是（  ）。

学生练习原地双手前掷实心球时，要求出手速度快，该“速度”是指（  ）。

力量练习后，应及时补充营养物质促进组织更新修复，该物质是（  ）。

排球运动中，过多的起跳动作易诱发膝关节的损伤，其中最易发生的是（  ）。

力量训练后，以25%～60%的负荷强度多次重复练习，直至力竭，主要发展（  ）。

提高反应速度的训练方法是（  ）。

跳远运动中起决定作用的环节是（  ）。

短跑中，有利于摆动腿折叠前摆和下压着地技术的练习是（  ）。

最早进入奥运会的球类（  ）。

排球教学中，最简单易学的发球技术是（  ）。

足球比赛中，可以直接射入对方球门得分的罚球是（  ）。

足球比赛中，球从球门范围以外的地方越过球门线，而最后触及球的是攻方球员，则守方踢（  ）。

胶皮表面平整，有较大粘性，摩擦力大，可击出强烈旋转球的乒乓球拍是（  ）。

体操类教学内容跪跳起属于（  ）。

徒手体操和轻器械体操的创编应合理安排运动负荷，常用的顺序是（  ）。

中学武术教学贯穿始终的教学内容是（  ）。

武术中含有蝶掌、虎爪手型的拳种是（  ）。

体育教师选择教学内容的依据有（  ）。

影响动作技能学习的外部因素（  ）。

对溺水者进行人工呼吸，应采用的合理方法有（  ）。

判断运动性疲劳的有效指标（  ）。

有利于提高运动员训练，推迟疲劳产生的有氧耐力训练方式是（  ）。

推铅球时，学生感觉手指用不上力，或发生挫伤手指现象的原因是（  ）。

分解教学的教学顺序与图示合理匹配的是：

①单纯分解法

②顺进分解法

③递进分解法

④逆进分解法

A.（  ）

B.（  ）

C.（  ）

D.（  ）

运动技能形成阶段与学习前滚翻动作表现合理匹配的是：

体育教师组织学生开展体质健康测试，应纳入教学工作量。（  ）

1917年，毛泽东同志在《新青年》上发表了《学校体育之研究》一文。（  ）

练习内容是否相同是分组轮换与分组不轮换的区别之一。（  ）

培养战术意识是战术训练的核心环节。（  ）

重复训练法与变换训练法的唯一区别在于有无间歇时间。（  ）

矢状轴又称额状轴，为上下方向并垂直于水平面的轴。（  ）

悬垂举腿与仰卧起坐均为腹肌力量练习的手段，前者工作形式为上固定，后者工作形式为下固定。（  ）

长期进行马拉松训练，呼吸肌的机能得到提高，呼吸加深，安静时呼吸频率增加。（  ）

人体运动时输出的功率，实际上就是通常所说的爆发力，是指人体单位时间内所做得功。（  ）

女生月经期运动应保持小强度，大运动量。（  ）

某同学手腕扭伤且伴随擦伤流血，应立即对其进行冷敷。（  ）

青少年早锻炼的时间不宜过长，运动负荷也不宜过大。（  ）

饭后立即进行剧烈运动会使肠胃血流量减少，延迟胃的排空，影响消化机能。（  ）

采用间歇法进行有氧耐力训练，一般应在机体完全恢复后开始下一次练习。（  ）

影响灵敏素质的因素有平衡、速度、力量和协调能力。（  ）

跨栏跑中，原地支撑提拉起跨腿练习应注意“鞭打”动作。（  ）

立定三级跳远和三级跳远第二跳都是单脚跳。（  ）

当一名队员在篮球场上获得控制活球时，本队应在30秒内尝试投篮，否则视为违例。（  ）

篮球场地和排球场地线宽相同。（  ）

排球扣球技术应采用完整教学法进行教授。（  ）

足球比赛中裁判员单臂上举，其判罚的是间接任意球。（  ）

练习山羊分腿腾越第一腾空技术时，帮助者应站在主跳板与器械的侧方，帮助练习者顶肩和推手。（  ）

广播体操比赛应主要以“三度”“一性”进行评分，即完成动作的力度、幅度、准确度和整齐性。（  ）

推手属于武术中的套路运动。（  ）

游泳时，预防运动性腹痛的有效方法是下水前进行充分的准备活动，下水后逐渐增加运动强度。（  ）

简述跨越式跳高的动作要领。（以左脚起跳为例）

简述足球原地前额正面头顶球的易犯错误与纠正方法。

简述体育教师应具备的专业能力。

简述中学生长期进行中长跑运动对心血管系统的促进作用。

当前初中体育与健康教学应试化现象比较严重，常规的课程内容往往被初中学业水平测试体育考试内容所取代。大量枯燥、单一的训练充斥课堂，少部分教师甚至允许已达到满分标准的学生不上体育与健康课。

（1）该现象是否符合义务教育体育与健康课程标准的四个基本理念，并阐述理由。

（2）从教学理念、课程设计、内容开发、课堂教学、教学评价五个方面阐述如何解决这一问题。

请以篮球行进间体前变向换手运球（水平四，第1课时）为教学内容进行教学片段设计，设计内容包括：教学目标、重点和难点、教学步骤及其设计意图。