班主任不干预班级管理工作，对学生不闻不问，这种领导方式是（  ）。

班主任工作的前提和基础是（  ）。

班主任采用班干部轮换、定期评议、同学轮流值日等方式，激发学生的主人翁意识，这属于（  ）。

注重道德感染力和榜样的力量，强调情感沟通作用的道德教育模式是（  ）。

“尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”，这体现了（  ）。

“苦其心志，劳其筋骨”，体现的德育方法是（  ）。

评价教师队伍素质的第一标准是（  ）。

“为人师表”这一教师职业道德的显著标志是由教师职业（  ）特点决定的。

体罚学生违背了教师职业道德中的（  ）要求。

根据《学校体育工作条例》的规定，普通中小学应保证学生每天有（  ）体育活动时间（含体育课）。

根据《中华人民共和国职业教育法》的规定，职业学校教育分为（  ）。

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例，应当（  ）财政经常性收入的增长比例。

对于持有“我每次考试都必须超过别人，否则就不是好成绩”这一不合理信念的学生。教师不能做（  ）的辩论。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，未成年人的父母或监护人不得使未满（  ）或由于身体、心理原因需要特别照顾的未成年人处于无人看护状态。

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，属于未成年人严重不良行为的是（  ）。

根据《中华人民共和国家庭教育促进法》的规定，组织有关部门统筹建设家庭教育信息化共享服务平台的单位是（  ）。

小胡老师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（  ）。

依据皮亚杰的认知发展理论，处于前运算阶段儿童的典型游戏类型是（  ）。

三岁以后，幼儿思维的典型方式是（  ）。

三岁的小颖向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种言语属于（  ）。

当今学校教育不得传授封建迷信内容，这体现了教育的（  ）。

小刚认为周围世界绕着他转，月亮跟着他走；他只知道自己有个哥哥，但不知道自己就是哥哥的弟弟。小刚心理发展所处的阶段是（  ）。

问一个两三岁的幼儿，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学的心理特征是（  ）。

对于方位，幼儿较难掌握的概念是（  ）。

小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了，根据加涅的学习结果分类，这里发生了（  ）学习。

儿童最早能够辨别的图形是（  ）。

教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（  ）。

“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是（  ）。

早晨的学习效果一般较好。这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（  ）。

短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（  ）。

天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（  ）。

俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（  ）。

人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其他条件反应。这是条件刺激的（  ）。

小芳活泼好动，热情大方，行动敏捷，适应力强，但做事缺乏耐心和毅力，稳定性差。由此可以判断她的气质类型是（  ）。

下列属于晶体智力的是（  ）。

儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉的社会学习理论，适当的做法是（  ）。

“掩耳盗铃”现象体现的心理防御机制主要是（  ）。

针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只有半杯水了，真痛苦”，这一现象反映的情绪特征是（  ）。

让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌的患者接受治疗，之后他戒了烟。其戒烟起作用的因素是（  ）。

根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于（  ）。

“学会如何学习”实质上是指（  ）。

小李学业成绩好，但其他方面表现一般，根据斯滕伯格的成功智力理论，其在校表现优异的智力是（  ）。

将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，是（  ）。

布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（  ）。

教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词，学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词进行归类组织，并运用该方法记忆其他单词。根据加涅的观点这属于（  ）。

强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中的师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的是（  ）。

通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（  ）。

六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆。这里的学习类型是（  ）。

小学生在英语课堂上学习“树”的英语单词“"TREE”，按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于（  ）。

一种学习中习得的一般原理方法，策略和态度等迁移到另一种学习中去是（  ）。

“举一反三”和“触类旁通”所说的是（  ）。

在下列测验中，属于文字测验的是（  ）。

当实验出现了“霍桑效应”时，为了改进实验，后续研究应采取（  ）。

小明在一次由50人参加的英语测验中得了80分，排名第8，其百分等级为（  ）。

以下属于第二信号系统活动的是（  ）。

一般情况下，去个性化和侵犯行为之间呈（  ）。

一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（    ）。

人们常说的“以已之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（  ）

根据学习的定义，下列属于学习现象的是（  ）。

下列不属于创造法培养中的类比模拟法的是（  ）。

教育的生物起源说和心理起源说有一个共同的不足，就是都否认了教育的（  ）。

某学校为促进学生学习，组织开展“学习大比拼”活动，发现学生的学习积极性和学习成绩有所提高，但参与班级活动热情降低，学生之间人际关系变得紧张，这体现了教育的（  ）。

人的身心发展速度快慢不一，呈现出加速和平缓交替发展的状态，这体现了身心发展的（  ）。

“时过然后学，则勤苦而难成”，这一论述体现人的身心发展过程中存在（  ）。

“染于苍则苍，染于黄则黄”和“白沙在涅，与之俱黑”，这些语句论述了（  ）。

教育发展有时不同步于社会发展水平，这体现了教育的（  ）。

影响教育事业发展规模和速度的根本因素是（  ）。

“化民成俗，其必由学”揭示了（  ）的关系。

下列有关教育目的层次的划分，从抽象到具体排列正确的是（  ）。

衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（  ）。

在我国，公民接受义务教育既是权利也是义务，义务教育的突出特点是（  ）。

有关中小学劳动技术教育的说法，表述有误的是（  ）。

我国第一次颁布并施行的近代学制—癸卯学制，其颁行时的法规名称是（  ）。

教师讲解“雪花”概念时，通过抛洒大量碎纸片引导学生体会下雪场景，这体现了直观性教学原则中的（  ）。

从学生的兴趣和需要出发，以学生经验为基础组织的课程是（  ）。

校风、学风是学校文化的重要组成部分，属于课程类型中的（  ）。

作为各学科的纲领性指导文件，在教学工作中发挥“组织者”作用的是（  ）。

教师的言谈举止会潜移默化地影响学生，这体现了教师职业的（  ）。

张老师在教育活动中，注意观察学生的差异和个体需要，思考教育工作是否适应学生成长需要。张老师处于教师成长的（  ）。

教师面对生动活泼的青少年，既要关注他们的学识提高和品行培养，也要协调影响其成长的家长、社会等各方面关系，体现了教师劳动的（  ）。

下列学习与教学方式中，社会建构主义倡导的有（  ）。

根据成就目标理论，评价成功的标准有（  ）。

根据科尔伯格的道德发展理论，习俗水平的发展阶段包括（  ）。

内隐学习的研究范式主要有（  ）。

影响有意注意的因素有（  ）。

下列选项中属于趋避动机冲突的有（  ）。

皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程？（  ）

以下教育著作与作者对应有误的是（  ）。

教育的生态功能体现在（  ）。

教师应当具备的知识有（  ）。

有关终身教育的说法，正确的是（  ）。

选择教学方法的依据主要有（  ）。

上课是教学活动的中心环节，上好一堂课的基本要求有（  ）。

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为（  ）。

以语言传递为主的教学方法主要有（  ）。

基础教育在国民教育体系中位置非常重要，广大教师要做学生（  ）的引路人。

课程计划的主要内容有（  ）。

实施美育主要应遵循的原则有（  ）。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，未成年人的父母或监护人应当履行的职责包括（  ）。

下列行为，属于违反中小学教师职业道德行为的是（  ）。

班级中的非正式组织会产生不良影响，班主任需要尽快消除这些组织。（  ）

班主任工作是对学生进行德育的重要途径之一。（  ）

一项有关人才培养满意度的调查问卷，选项只给出“非常满意”和“满意”两个选项，这违背了问卷选项设计的完整性要求。（  ）

不认真辅导学生，敷衍塞责，违背了教师职业道德规范中“爱岗敬业”的要求。（  ）

幼儿园教师不得推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。（  ）

取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。（  ）

国家实施九年义务教育制度，不收学费、杂费。（  ）

普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。（  ）

对于义务教育阶段违反学校管理制度的学生，学校可以批评教育和开除。（  ）

国家鼓励和支持企业事业单位、社会组织及个人依法开展公益性家庭教育服务活动。（  ）

第一反抗期是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。（  ）

韦纳的自我归因理论试图寻求维持学生学习动机的途径，而卡芬顿的自我价值论重在解释学生为什么缺乏学习动机的问题。（  ）

自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。（  ）

依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（  ）

社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性条件反射。（  ）

负强化就是惩罚。（  ）

桑代克认为学习是尝试错误的过程。（  ）

非智力因素可以通过教育手段加以培养。（  ）

在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。（  ）

建构主义学习理论认为“情境”“协作”“会话”“意义建构”是学习环境中的四大要素。（  ）

“知子莫若父，知女莫若母”这体现了家庭教育的全面性。（  ）

影响人身心发展的诸多因素中，教育起决定作用。（  ）

我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说。（  ）

教育过程中，如果单纯强调人的自然性，就容易导致教育万能论。（  ）

“不称职的教师直接奉送真理，称职的教师教人发现真理”，这体现了教学的巩固性原则。（  ）

义务教育阶段，国家鼓励教科书循环使用。（  ）

对每个评价对象的过去与现在进行纵向比较的评价是常模参照评价。（  ）

小学的《科学课》属于综合课程。（  ）

在认知风格有关研究中发现，沉思型比冲动型好，场独立型比场依存型好。（  ）

义务教育阶段布置的学生作业，应做到教师批改与学生自批自改相结合。（  ）

问题：开班会时赵老师对小周同学提出的要求，体现的德育原则有（  ）。

问题：赵老师号召同学们向小周同学学习，属于德育方法中的（  ）。

问题：小周开完班会三天后，又出现不遵守纪律的情况，体现了（  ）。

问题：中小学德育内容主要包括（  ）。

问题：德育过程中起主导作用的是（  ）。

问题：为了获得教师和家长的赞许或认可而努力学习，奥苏贝尔把这种学习动机称为（  ）。

问题：学校教育中通常采用哪些措施激发和培养学生的外部学习动机（  ）。

问题：根据班杜拉的社会学习理论，为了提高小王同学的自我效能感，当小王取得学业成功时，应将其成功归因于（  ）。

问题：根据成就动机理论，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发小王达到最佳成就动机水平（  ）。

问题：在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（  ）。

问题：这节课中，刘老师在同学小组讨论不下去时进行引导的做法，体现了（  ）教学原则。

问题：刘老师课上采用了哪些教学方法（  ）？

问题：刘老师刚上课时对同学们进行的小测，属于（  ）。

问题：根据布卢姆的教育目标分类理论，刘老师讲解我国数学家祖冲之的故事，激发学生自豪感和爱国热情属于（  ）。

问题：教学工作的基本任务包括（  ）。

问题：张老师要求小李同学赔偿学校实验室损失，这是行使教师的（  ）。

问题：张老师在全班对小李同学的评价，侵害了小李同学的（  ）。

问题：王老师在案例中的工作，体现了班主任的（  ）职责。

问题：张老师不允许小李同学再上化学实验课的做法，侵害了小李同学的（  ）。

问题：建立良好的师生关系，作为教师应注意（  ）。