这是一位学生的综合实践活动感想摘录：“九月十五日下午，我们到实践基地除草。我顺手抓了一把，使劲拔，可草纹丝不动，我的手反倒弄得通红。”可以看出，综合实践活动具有（  ）的价值。

实施对班集体与个别学生双管齐下、互相渗透的管理，既充分发挥班集体的教育功能，使其真正成为教育的力量，又通过转化个别学生来促进班集体的管理与发展。这是实行（  ）的要求。

现代教师应把工作起点放在时代与社会发展的前列，学习新的教育教学理论，更新教育思想，培养学生自主精神与自治能力，这体现了教师劳动的（  ）。

在学习勾股定理时，老师问：“有一直角三角形，已知其中两边长为5、12，那么第三边长为？”由于熟练背诵勾股定理常见边长，小勇不假思索地回答：“13。”老师让其再思考一下，小勇仍是此答案。这表明小勇在解决问题时受到（  ）的影响。

黄同学的穿着打扮不符合学校的仪容仪表要求，班主任要求黄同学在规定的时间内自行整改，黄同学却说老师侵犯了他的权利。黄同学的说法（  ）。

在各项技能的学习中，普遍存在一个“瓶颈期”，在这个时期学习的效率和成绩都停滞不前，甚至已经学过的知识也开始变得模糊，这种现象是（  ）。

亚里士多德提倡自由教育，主张把奴隶主、贵族的子弟培养成为自由人，要求身体、道德、智力和美感各方面平衡地、和谐地发展。这种观点体现了（  ）的教育目的观。

学生在各门学科的学习中会学到许多新的概念，如长度和面积、能量和体积、需求与价格等。学习这些概念之间的关系属于（  ）。

人本主义心理学家认为，人的成长源于（  ），它能使人的潜能得以实现、保持和增强。

党的十八大以来，习近平总书记对广大教师提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等明确要求，强调“评价教师队伍素质的第一标准应该是（  ）”。

课堂气氛的类型与教师的领导方式有关。在（  ）的领导方式下，教师和学生确立合作性的学习目标，共同讨论，解决问题，学生既能够独立思考，又能相互交流，教师充分调动了学生的积极性，形成既活泼又严谨的课堂气氛。

劳动教育强调劳动是一切财富、价值的源泉，劳动者是国家的主人，一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重；倡导通过诚实劳动创造美好生活、实现人生梦想，反对不劳而获。可见，劳动教育具有（  ）

加德纳认为，智力应该是在某一特定文化情境或社群中所展现出来的解决问题或制作生产的能力，所以提出了多元智能理论。以下不属于加德纳提出的人类智能的是（  ）。

如今我国高校大多和国外高校有合作，会在寒暑假期间互派学生进行学术研究和交流，这一合作促进了不同文化的传播，我国也在这一过程中吸收借鉴了其它国家的文化，丰富发展了自身。这体现了教育的（  ）功能。

学校组织月考，可成绩出来后发现，学生的成绩整体偏低。据大部分学生反馈，此次考试的题目文字描述冗长，且无效信息过多，导致学生审题时间过长。这表明此次测验的（  ）。

李老师总结自己几年的教学经验，开发了一套独特的教学设计方案，在之后的教学活动中不断应用、改进，在多年实际教学工作中排除教学设计方案的种种缺陷，形成了一种更为可靠而有效的教学设计方案。李老师使用的是（  ）。

大同小学是百年老校，学校教师让学生们在校庆之际设计校园吉祥物、编排音乐剧、担任校史馆讲解员，共同挖掘“美美与共，天下大同”的校园史话。这主要体现出大同小学实施美育工作时遵循了（  ）。

教师职业的从业标准既有软性标准，如道德要求、个性要求等，也有硬性标准，如高学历、教师资格证书等，这些要求和标准很大程度上保证了教师队伍的教学能力和知识水平，体现了教师职业的（  ）。

某中学打算对学生的不良行为加强管理和教育。根据《预防未成年人犯罪法》，学生的以下行为不属于不良行为的是（  ）。

在教育的起源问题上，苏联的教育史学家、教育学家和我国的教育史学家、教育学家大都认可（  ）。

人们常说：“三翻、六坐、八爬叉，十个月会喊大大。”这反映出在人的发展过程中，（  ）。

历史老师为使学生在考试时能拿到好成绩，在课堂中，主动把控教学目标，选择适合学生能力的资料，把学习目标与内容分解成一小个一小个步骤，而且借着过程中的每一小步骤学习的强化，控制着期望行为并且增加期望行为再发生的可能性，对学生进行指导性教学。该教学模式最可能属于（  ）。

小敏常常旷课去网吧，甚至不时夜不归宿，当她发现她的父母得知后气出了病时，产生了内疚和悔恨之意，开始自我反省。这处于（  ）。

18、19世纪，西欧社会一方面因工业革命的爆发对具有一定知识技能的工人产生了大量需求，另一方面，真正的学术性现代学校又充斥着大量等级特权痕迹。在这一社会背景下产生的学制是（  ）。

根据适当过度学习原则，如果小强朗读10遍刚好可以背诵一首古诗，那么小强的实际朗读次数应该是（  ）。

一位班主任在评价自己的工作时说：“有时要做警察，核对学生的户口；有时要做会计，收费用；有时班上发生打架等事件，要去判案、断案；有时又要做学生的父母，关心爱护他们的冷暖。”这主要体现了班主任工作具有（  ）。

小伟是某中学学生，3月13日晚8时许，小伟和其他两名同学到学校水房打水。因水房内没有灯，小伟在打水过程中摔倒受伤并住院治疗。则应当对该事故承担责任的是（  ）。

为了让学生对国家航天事业的发展历程有更深的了解，对“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神有更加直观的感受，引导学生厚植爱国主义情怀，某中学组织全体学生观看了神州十三号航天员乘组返回直播，与全国人民一起迎接英雄的回归。在对学生的教育中，该中学运用的德育方法是（  ）。

王老师要教学生学习如何写一段英语短文，他先与学生专门谈论如何选题立意，然后教学生如何写主题句，写佐证材料，再学写总括句。接下来，对段落和标点也提出要求。最后，拼写也要作为一条标准。学生完成每个阶段都会得到王老师的反馈和奖励。王老师采用的是（  ）行为塑造技术。

根据相关规定，教师对学生实施教育惩戒，应遵守的原则不包括（  ）。

为培养学生的发散性思维，教师让学生列举砖头的用处，一名学生的回答是：盖房子、建工厂、造仓库、铺路，另一名学生回答的则是：盖教室、钉钉子、压纸、支书架。这两名学生回答的差异主要表现在（  ）。

劳动力不是个体自然生长的结果，一个人只有经过教育和训练，掌握一定生产部门的劳动知识和技巧，并参与生产某种使用价值，才能成为现实的生产力，这体现了（  ）。

阿特金森将个人的成就动机分成两部分：其一是力求成功的意向；其二是避免失败的意向，一个力求成功大于避免失败动机的学生，倾向于选择成功概率约为（  ）的任务。

根据情绪ABC理论，引发情绪的直接原因是（  ）。

积极自我暗示可以缓解学生在考试过程中的紧张感，当学生考试过程中遇到不会的题目时，以下属于积极自我暗示的是（  ）。

在物理“运动与力学关系”课堂上，李老师巧妙地抛出生活中的现象，一步步引导学生思考；“为什么歼击机战斗时会先扔掉副油箱？”“为什么农民使用的脱粒机能够脱掉谷壳？”以问题为导向，引导学生将所学知识活学活用于生活，让思维得到迁移进阶。李老师的做法主要遵循的教学原则是（  ）。

音乐课上，方老师首先让学生了解四分音符的节奏，等学生都明白后再教他们八分音符的节奏。这种课程内容的组织形式最可能是（  ）。

甲是全日制大学本科毕业，专业是小学教育；乙是全日制硕士研究生毕业，专业是交通运输。对此，下列说法正确的是（  ）。

在数学阅读过程中，对重要的数学概念、定理、公式进行记忆时，可以通过书写进行整体识记和分段识记，以此加快、加强记忆，俗话说“好记性不如烂笔头”，就是这个意思。这种学习策略是（  ）。

根据皮亚杰的认知发展理论和观点，以下问题小学二年级学生最不可能正确回答的是（  ）。

通过学习，彤彤能够识别出各类电器的共同属性，并赋予其类别术语。这说明彤彤的智慧技能最可能处于（  ）层次。

班主任来到教室，同学们坐在了座位上。班主任叮嘱道：“同学们可以利用自习时间复习，也可以预习新课或者阅读课外书，不得做与学习无关的活动。值日生同学可以开始值日了，有问题的同学可以来问我。”这属于班主任工作内容中的（  ）。

下列教学模式中，（  ）的基本结构是：创设问题情境、提出假设、验证假设、总结提高。

根据强化程式的分类，老师的随堂测试属于（  ）。

小张要参加奥数竞赛，该竞赛选拔条件严格、难度较高。根据耶克森定律，小张的辅导老师应该将小张的学习动机控制在（  ）。

某教师想申请国家级教学成果奖，他的成果应具备的条件不包括（  ）。

下列关于荀子的教育思想表述错误的是（  ）。

王老师打算通过一堂课培养学生的合作意识和社会责任感。这属于课程目标中的（  ）目标。

王老师在讲授教材里的文章时，还传授了阅读理解的策略、学习方法和技巧。这属于训练学习策略的（  ）教学训练模式。

小学低年级的学生遇事总说是别人的错，这是因为低年级的学生处于（  ），这种情况下需要教师或家长及时介入，帮助他们分析原委，促进相互谅解。

课程标准的内涵不包括（  ）。

完整的课程标准由多个部分组成，下列关于课程标准的设计原则，说法有误的是（  ）。

学生升学后要进入新的环境、认识新的人、学习新的知识，这一切都需要学生及时调整适应。有些学生对此能积极适应，下列关于积极适应的说法错误的是（  ）。

研究者通常使用（  ）对学生的学习风格在反思型和冲动型维度上进行区分。

班级授课制是按照学生的年龄、知识水平，编成有相对固定人数的班级，根据课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式。班级授课制的优点不包括（  ）。

（  ）是构成人思想品德的基本要素，同时也是外在思想品德要求得以内化的重要机制。

教师从不同角度举例能帮助学生更好地理解概念。李老师教学时，举直角梯形的例子说明“梯形”的概念，这种例子是（  ）。

教学方法是实现教学目的、完成教学任务的手段。关于教学方法的选择，下列说法错误的是（  ）。

一些高学历家长将自己的经验和观念套用到孩子的校园教育中，只顾迎合自家孩子的特点，单从自身立场出发点评和质疑教师的授课，俨然成为学校教育的“编外教师”。这种做法（  ）。

侯老师是某校教师，目前除了关心班级学生的学习成绩，她更侧重于关注学生的个体发展，侯老师最可能处于教师发展三阶段理论的（  ）。

教学工作中，分析教材是备课的重要环节。分析教材不包括（  ）。

“针对给定的小故事，学生应能创作出合理而有创造性的故事结局。”根据布卢姆认知领域目标水平的划分，上述教学目标属于（  ）水平。

在新学期开始的时候，李老师为了解学生已有的知识水平，更好地组织教学内容、选择教学方法，对全体学生进行了摸底考试，此种评价方式属于（  ）。

关于异步教学法的程序，下列排列正确的是（  ）。

下列选项中属于结构不良问题的是（  ）。

布鲁纳提出了认知结构学习理论，认为人类的智慧生长经历了3种表征系统阶段，其中不包括（  ）。

晓晓在做几何证明题时，需要证明某一矩形的两条对角线长度相等，则他应当选择（  ）。

学生小彭在英语课上写数学作业，李老师发现后当着全班同学的面将其数学作业本撕碎，并责令小彭放学后不准回家，到办公室写检讨。李老师的行为侵犯了小彭的（  ）。

在音乐课上学习完《大海啊，故乡》这首歌曲后，小张每次听到这个旋律便想起作曲人对大海、故乡和母亲深挚的感情，十分感动。这种道德情感是（  ）。

教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，强调新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据（  ）时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。

不同学者对于教育目的有着不一样的看法，下列说法正确的是（  ）。

辛普森提出动作技能的七层次结构理论，其中第一层次为（  ），这是完成某种动作的第一步。

张老师是某中学的英语老师，她在教育学生时，总是一种咄咄逼人、自以为是、不容他人反驳的态度。对中学生而言，张老师的教育方式容易引起学生（  ）。

学生在学习动作技能时，应为其安排不同形式的练习。对于连续的动作技能，宜安排（  ）；对于离散的动作技能，宜安排（  ）。

班级文化所形成的规范体系会形成一股强大的力量，使班级成员都能自觉约束自己，让自己的言语和行为符合班级规范。这体现了班级文化的（  ）。

以下关于班主任在班级管理的做法中，正确的有（  ）。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》，相关人员在参与保护未成年人的工作时，应遵循的原则包括（  ）。

以下关于教师的说法，正确的有（  ）。

与癸卯学制相比，壬子癸丑学制明显的改变体现在（  ）。

概念转变是认知冲突的引发和解决的过程。一个人的原有概念要发生转变，需要满足的条件有（  ）。

陈老师班上有一位视力特殊需要儿童，陈老师在教学过程中应注意（  ）。

2020年至2021年6月，洪某在2家校外兴趣班兼职取薪，共收取报酬10100元，并在一定程度上影响了教学本职工作。此外，洪某多次在个人微博发布对学校、学生、家长具有指向性的辱骂性言论。洪某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中（  ）的规定。

动作技能根据执行过程中环境的稳定性，可分为开放的动作技能和封闭的动作技能两种。下列活动中，属于开放的动作技能的有（  ）。

某校针对学生的兴趣与需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，开设了定向越野课程，由老师带领学生参加周末的训练、比赛及复盘。该校开设的定向越野课程属于（  ）。

柯尔伯格提出了著名的“三水平六阶段”道德发展阶段模型，下列阶段属于同一水平的有（  ）。

下列选项中涉及的学习策略属于元认知策略的有（  ）。

皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，将之归纳为几个基本因素，包括（  ）。

班级目标管理可推动班级管理活动，实现班级目标，班级目标管理过程可分为三个步骤，包括（  ）。

一定的教育目的，是一定社会根据自身或人的发展需要对教育活动进行调节、控制的一种手段，教育目的对教育活动的调节作用一般通过（  ）的方式来进行调控。

孩子在成长过程中会遇到大大小小的挫折，如何调节心态从挫折中走出来是每个人的必修课。教师可以教给学生调节心态的方法有（  ）。

在运用谈话法进行教学时，教师应注意（  ）。

问题表征的主要功能包括（  ）。

根据斯滕伯格三元智力理论的观点，下列选项中体现了智力经验亚理论作用的有（  ）。

关于奴隶社会的教育，下列有关说法正确的有（  ）。

上课是整个教学工作的中心环节，上一堂好课的标准，包括（  ）。

学习动机以学习准备状态、学习意志、学习投入等为中介来影响学习，教师如果想让学生的学习动机作用较为稳定而持久，应当让学生产生为了（  ）而学习的动机。

德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。我国小学德育内容的重点应当包括（  ）。

C中学每学期末都会对教师进行考核，则根据《中华人民共和国教师法》相关规定，下列说法正确的有（  ）。

遵循个体身心发展规律可以使教育工作取得较好的结果，根据人的身心发展的阶段性特征，教育工作应该做到（  ）。

一个合适的课堂空间有助于教学目标的达成，在安排课堂时应当考虑（  ）。