教师所进行的教学活动本质上是（  ）活动。

我国最早的师范教育出自南洋公学，创办南洋公学的人是（  ）。

学校管理的最主要（核心）内容是（  ）。

关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（  ）。

教学过程中的内容从简单到复杂，重复出现时，宜采用（  ）。

有的人好动，有的人冲动，有的人活泼，有的人沉稳，这体现的是（  ）。

某教师了解一名学生的优点后，还弄清楚了其缺点，面对这种情况，教师积极组织活动。让学生发扬优点，改正缺点。该教师做到了（  ）。

陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去”指的是教师的（  ）。

教学反思的出发点和归宿是（  ）。

教师进行因材施教的依据是身心发展的（  ）。

“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”体现的是动机斗争的（  ）。

课堂环境较好，能够潜移默化地影响学生，让学生在这种环境下轻松愉快地学习属于（  ）。

教师教导学生时“润物细无声”，体现的德育方法是（  ）。

小明平时特别爱数学校的台阶有多少，自己上楼梯时一定要数清楚有多少台阶，否则心里感到不舒服。这种情况最有可能是（  ）。

学生在背古诗时，10遍就可以达到熟记常态，为了让记忆效果最佳，他应该背（  ）。

将新学习的知识纳入已有的知识结构中，属于（  ）。

教师在课堂教学中利用变式的目的是（  ）。

教师职业角色最大的特点是职业角色的（  ）。

在新课改过程中，倡导教学要注重情境的创设，学生之间的互动，从而来提升教学效果，帮助学生学习。这属于（  ）的观点。

在班级管理中，班级成员在服从班集体正确的决定和承担责任的前提下，参与班级全程管理的一种管理方式是（  ）。

从小学至高中都设置了综合实践活动作为必修课，那么以下属于综合实践活动的是（  ）。

卡特尔将人的智力分为流体智力和晶体智力，以下关于流体智力说法正确的有（  ）。

学科中心课程的代表人物有（  ）。

新手型教师和专家型教师的区别体现在（  ）。

班主任工作的主要内容包括（  ）。

有关操作技能的说法正确的有（  ）。

加涅的学习水平分类中，复杂程度比辨别学习高的包括（  ）。

思维的基本形式包括（  ）。

影响人身心发展的因素有（  ）。

影响课堂管理的因素有（  ）。