教育这一复杂现象的根本属性是（  ）。

教育学上把以近代学校系统为核心的教育制度称为（  ）。

荀况认为“人之性恶”，因此，教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的的价值取向是（  ）。

学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的。这是因为学制的建立主要受（  ）因素的影响。

强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（  ）。

新课改中必须树立的核心观念是（  ）。

在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（  ）。

教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的（  ）。

我国全面发展教育的基本内容，始终强调把（  ）放在优先位置。

教学过程的中心环节是（  ）。

在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度。教师所运用的评价方法是（  ）。

教师让学生学会认知、学会生活、学会生存、学会做人、学会在实践中不断充实和完善自己，这体现了（  ）的发展观。

张老师在生物课上经常带学生到校园观察不同植物，为学生讲解每种植物的生长特点，并指导学生将知识编成小册子。这体现了张老师是（  ）。

下列教学技能中，“能根据课程标准和学生接受能力对教材进行恰当处理”属于（  ）。

教学设计的基本特点和最高表现是（  ）。

在小学科学教材中先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识。这种课程内容组织形式属于（  ）。

运用复习导入、练习导入属于（  ）。

赵老师上课时经常先提出问题，让学生思考一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中。赵老师所采用的课堂管理模式是（  ）。

小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他，上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过（  ）获得的。

人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（  ）。

人的心理状态能在时间上连续是（  ）的作用。

根据加涅的学习认知理论，比概念学习层次高的学习是（  ）。

为方便学生理解和记忆，教师将英语单词改成小故事，这体现了（  ）。

出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态属于（  ）。

对语法规则、公式符号、法律条文的记忆属于（  ）。

学生听老师讲猴子捞月的故事时，头脑中形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活，这属于（  ）。

学过电子琴的人再学钢琴就比较容易，这是（  ）。

某学生学习英语单词3时总是发出汉语拼音3的音，这种心理现象是（  ）。

加里宁说：“既然你们在今天、明天、后天就得把你们所有的一切都奉献出去，但同时你们如果不日新月异地补充自己的知识、力量和精力，那么你们的任何东西都留不下来了。”这体现了教师职业道德规范中的（  ）。

师德的灵魂是（  ）。

韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而教存”。这体现了教师职业道德中的（  ）。

教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（  ）。

学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（  ）。

教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及（  ）的权利。

按照《中华人民共和国教育法》的规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（  ）来处罚。

在一次学校组织的义务劳动中，学生小明不慎造成腿部韧带拉伤，那么小明的医疗费用由谁来承担（  ）。

教学要遵循教育规律和学生身心发展特点，将德育﹑智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，要注重培养学生的（  ），促进学生全面发展。

发展学生的主体性应该（  ）。

新课程改革的基本理念是（  ）。

教师在教学活动中，贯彻启发性原则应遵循的基本要求有（  ）。

有效讲授的一个重要方面是要把握好讲授的时机。讲授的时机包括哪些（  ）。

随着教学方法的改革，教学评价的理念也发生了深刻的变化。下列关于教学评价理念的说法正确的有（  ）。

想象是对大脑中已有的表象进行加工改造而形成新形象的过程，其功能有（  ）。

自我效能感指个人对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断，班杜拉认为个人自我效能感的影响因素有（  ）。

教师的爱应该是理智的，而不是盲目地关爱学生，教师要用（  ）搭建起通向学生心灵的桥梁，从而达到教育的目的，获得教育的成功。

教师热爱学生有利于（  ）。

教师要加强廉洁自律，下列说法正确的有（  ）。

与其他职业道德相比，教师职业道德的特殊性体现在（  ）。

保护未成年人的工作，应当遵循下列哪些原则（  ）。

下列行为属于侵犯学生受教育权的有（  ）。

发生学生伤害事故时，学校与受伤害学生或学生家长可以采取的解决途径有（  ）。

正因为有了教育，文化才从一部分人传递给另一部分人，从一代人传递给另一代人，人类的文化才得以积累，才得以普及。（  ）

“学无止境”“学海无涯”体现的现代教育理念是快乐学习。（  ）

人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会陷入“遗传决定论”。（  ）

课外辅导是课堂教学的必要补充，是适应学生个别差异、贯彻因材施教原则的重要措施。（  ）

教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。这是夸美纽斯关于教育目的的观点。（  ）

教师的知识结构的核心是教育理论知识。（  ）

学习效果和学习动机成正比关系。（  ）

掌握的知识越多，智力越高。（  ）

最稳定的学习动机是认知内驱力。（  ）

总体而言，学习动机能够促进学习效果，动机越强学习效果越好。（  ）

相对而言，小学低年级学生对学习过程的形式更感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣会相对弱一些。（  ）

根据艾宾浩斯遗忘规律，遗忘的数量随着时间进程的推移是递增的，速度上先快后慢。（  ）

从事物的各个方面、各个角度去看待问题是思维的广阔性。（  ）

《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，五年内不得再次申请认定教师资格。（  ）

李某是一名班主任，为了防止学生早恋，随意私拆，毁弃学生信件。李某的行为侵犯了学生的名誉权。（  ）