《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，我国教育发展的工作方针是优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。（  ）

教育学是研究人类教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。（  ）

最早提出在学校科学教育中要运用探究方法进行教与学的教育家是洛克。（  ）

教育家夸美纽斯的著作《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础。（  ）

我国近代第一个正式实施的学制是壬戌学制。（  ）

新课程改革的核心理念是一切为了学生的发展。（  ）

从课程制定者角度，可将课程分为国家课程，地方课程和学科课程。（  ）

教师职业道德的核心是爱岗敬业。（  ）

启发性教学原则是教师主导作用与学生主体作用相统一的规律在教学中的反映。（  ）

教师在职业活动中要处理的核心关系是生生关系。（  ）

遗传素质是人身心发展的物质基础和自然条件。（  ）

学生在学习了“菠菜”，“白菜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念属于下位学习。（  ）

学生学业评价的最基本方法是学生自我评价法。（  ）

共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。（  ）

学校教育与家庭教育相互配合的主要途径是校外指导。（  ）

学习活动中最稳定，最可靠，最持久的推动力是认知内驱力。（  ）

课堂教学与课外教育工作可以互相取代。（  ）

“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是说服教育法。（  ）

《中华人民共和国教师法》规定，教师有义务不断提高教育教学业务水平。（  ）

学生在学校各项权利中最主要，最基本的权利是生命健康权。（  ）

十九大报告指出，中华民族伟大复兴基础工程是建设（  ）。

《国家教育事业发展“十三五”规划》指出，教育的根本任务是（  ）。

世界教育史上第一部教育学专著是（  ）。

提出范例教学法的教育家是（  ）。

《基础教育课程改革与发展纲要（试行）规定，国家______是教材编写，教学，评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础（  ）。

在我国教育发展中，决定教育领导权和受教育权的因素是（  ）。

学校利用“学生守则”“日常行为规范”等来规范约束学生行为，培养学生的文明行为习惯，这种教育属于（  ）。

教师工作目的和使命是（  ）。

教师的言谈举止会对学生产生潜移默化的影响，这体现了教师职业的（  ）。

青少年的感知成熟先于思维成熟，而思维成熟先于情感成熟，这表明个体身心发展具有（  ）。

以问题为起点，注重培养学生的探究态度和能力，充分发挥学生自主能力的课程是（  ）。

下列说法违背终身教育思想的是（  ）。

“学而时习之，温故而知新”体现的教学原则是（  ）。

《中华人民共和国义务教育法》规定，教师在教育教学中应当______对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展（  ）。

在教师的认真指导下，学生通过自己的探索和学习，“发现”事物变化的因果关系及其内在联系，形成概念，获得知识。这种学习方法是（  ）。

为了使学生充分了解植物的分类，吴老师带领学生去郊区树林认识植物，这种教学方法是（  ）。

学生在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式属于（  ）。

国家的教育方针要落实到学校，学校的教育目标要落实到班级，因此班级文化对学生的成长、发展有着重要的作用。这体现了班级文化的（  ）。

能客观公正准确评分，但难以测量学生的创造力和探究能力的测验是（  ）。

传统教学模式过分强调书本知识的传授和学习，忽视引导学生通过实践活动，独立探索去积累经验获取知识的过程。这一教学模式违反的教学过程基本规律是（  ）。

小林每天都下决心要戒掉网络游戏，认真学习，可是每天放学第一件事还是玩网络游戏，对于小林的教育，应当培养其（  ）。

“重视抽象思维和概括能力的培养，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验，”这是______教育阶段的主要任务（  ）。

课外教育的主要组织形式是（  ）。

课堂提问要根据学生的实际水平，不可过浅，以免走过场，也不可过难，以防学生产生畏难情绪，所以教师要把握让学生“跳一跳，够得着”的原则来提问，这体现出课堂提问要（  ）。

学校经常组织学生参加奥数，科技等兴趣小组，主要是为了（  ）。

对于上课时主动思考，积极发言的学生，邹老师会对其投以肯定的目光。邹老师运用的技能是（  ）。

新课程改革强调突出学生个体的独特体验，关注学生的情感生活和情感体验，加强学生与学生，教师与学生之间的情感互动。下列表述与上述课程理念相符的（  ）。

小丽用了30分钟学习一篇英语短文，为了防止遗忘，她又学习了15分钟，这种学习属于（  ）。

老师告诉小明，如果他能按时完成作业就不会受批评，小明决定以后每天都要按时完成作业，这种心理学现象是（  ）。

亮亮用在考试前默默的对自己说：成绩不重要，掌握知识最重要，的方式缓解考试焦虑，这一方法是（  ）。

根据《三国演义》的描述，小白在脑中重现了草船借箭的情景，这属于（  ）。

人的注意会经常出现周期性的加强和减弱，所以应合理设置学生的上课时间，保证最佳的教学效果。这一现象反应了（  ）。

利用早上和晚上的时间进行记忆的效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制均为（  ）。

学生在学习图形时，要掌握直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（  ）。

陈老师在教育活动中注意关注学生的个别差异和不同需要，并思考教学方法是否适合学生等问题，这表明处于教师成长的（  ）。

小君独立性不强，对待事物的态度容易受到老师、同学的影响，则小君的认知方式属于（  ）。

在心理健康课上，同一批学生在第二次进行同样内容的人格测验时获得的分数与上一次测验差别较大，这说明该测验存在的问题是（  ）。

小刚做数学题时，善于尝试一题多解，这说明小刚的思维品质具有（  ）。

学生掌握了整数、分数知识及概念后，可将这些数概括为有理数，这是思维过程的（  ）。

赵老师在课堂教学中通过设置学生认知冲突，启发学生的好奇心，进而激发学生学习的主动性，这一教学策略属于（  ）。

杨老师在课堂教学中采用分组讨论、实验展示等形式结课，这种结课方式是（  ）。

刘老师通过观察记录班级学生的学习习惯、行为方式，写班级学生成长故事的方式了解学生，这一方式属于（  ）。

教师是人的潜能的开发者，对个体发展起（  ）。

苗老师认为，没有老师的监督，学生就不能自觉学习，应对学生时时加以监视，由此可以推断苗老师的教学管理方式最可能是（  ）。

某老师未通过实际观察与了解，仅凭自己的印象就对学生做出评价，该老师的行为体现的心理学效应是（  ）。

学生的大多数时间是同教师在一起，在教师的影响、支配下度过的，因此学生有模仿、趋向于教师的自然倾向，这说明学生有（  ）。

新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（  ）。

学生在学习英雄人物的事迹后，会渴望自己像英雄人物一样，充分发挥自己的能力，完成与自己能力相称的活动。根据马斯洛的层次理论，这属于学生的（  ）。

小丽平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但是做事比较死板，缺乏灵活性，其气质类型是（  ）。

教师在上课时把重点内容用彩色粉笔板书，是利用了知觉的（  ）。

小强见爸爸夸奖了学习好的姐姐，他也想让爸爸夸奖自己，所以就努力学习，小强的学习动机是（  ）。

小明在做阅读题时，习惯带着问题去阅读文章，这种行为属于元认知策略中的（  ）。

刘老师通过水的加热实验，让学生观察学习水的汽化现象。这种教学方法是（  ）。

为人师表要求教师严于律己，以身作则，以自己的言行作为他人特别是学生楷模。这一职业道德规范是由______决定的（  ）。

教师与学生之间在心理上协调一致，师生关系密切，情感融洽，这体现的师生关系特点是（  ）。

朱老师向学生推荐课外辅导资料，并强制要求学生购买，这一做法侵犯了学生的（  ）。

教育机制是教师在教育教学过程中能根据学生情况或意外事件，迅速而正确地做出判断，及时采取恰当有效的教育措施解决问题的能力。教育机智反映出教师劳动具有（  ）。

教师在教室时，学生普遍遵守班级纪律；教师离开教室后，学生就违反班级纪律，则这类学生处在态度与品德形成过程的（  ）。

小光在值日期间总是怀疑教室的窗户未关上，常常要反复检查。这种行为属于（  ）。

小华既想参加朗诵比赛锻炼自己，又怕表现不好，被人讥笑，这时她面临的心理冲突是（  ）。

教师编写档案时应清楚学生通过这些内容的学习将获得的知识及能力，这要求教师编写教案时要明确（  ）。

郑老师上课时会留出适当的时间让学生思考，而不是把内容讲的“一览无余”，这种做法符合讲授法要求的（  ）。

下列做法体现了班主任工作中心环节的是（  ）。

崔老师采用的导入方式是（  ）。

崔老师布置作业的主要目的是（  ）。

下列不属于小学生心理特点是（  ）。

对于学生之间发生的矛盾，教师恰当的处理态度是（  ）。

下列关于材料中教师做法的评析，错误的是（  ）。

马老师采用表扬、鼓励等方式激励学生努力学习进步，这体现的理论是（  ）。

下列关于马老师做法的表述，错误的是（  ）。

《中学教师专业标准（试行）》中的基本理念是学生为本（  ）。

陶行知的教育主张包括（  ）。

我国义务教育教学计划的基本特征是（  ）。

下列属于学习迁移的是（  ）。

教师必须具备的教育实践能力包括（  ）。

影响中小学心理健康的主要因素有（  ）。

我国基础教育课程改革的发展趋势是（  ）。

在教学中运用循序渐进原则要做到（  ）。

根据教学目标与学生特点，合理将多媒体教学与传统教学手段有机结合可达到最优化的教学效果，在选取多媒体教学时应注意（  ）。

在教师与家长的关系上，下列做法正确的是（  ）。

下列措施有助于塑造学生创造性个性的是（  ）。

元元经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”。不过，他很有绘画天赋，连续两年获得全市青少年绘画比赛冠军。对此，教师的下列做法中恰当的是（  ）。

关于我国的全面发展教育，下列说法正确的是（  ）。

下列关于学校文化的表述，正确的是（  ）。

初二学生小蕊早上起床后感觉不适，未告知父母仍按时上学，在体育课上突然发病昏迷，家长要求学校承担全部责任。对此，下列认识正确的是（  ）。

刘老师运用的教学评价有（  ）。

在实践中运用测验、考试等方法检查教学效果，应注意的原则有（  ）。

下列关于刘老师教学醒悟的表述，正确的是（  ）。

小宇喜欢做小动作，下列这一现象分析正确的是（  ）。

小宇能够减少动作，并且数学成绩能够有所提高的原因有（  ）。