制约教育发展规模和速度的主要因素是（  ）。

“只有受过恰当的教育之后，人才能成为一个人。”这表明教育的本质是（  ）。

1912年，蔡元培在《对于教育方针之意见》一文中提出了世界观教育，并指明实现世界观教育的主要途径是（  ）。

在小学阶段，榜样作为一种重要的德育手段，主要是将道德规范（  ）。

在我国近代教育史上，以美国学制为蓝本，强调适应社会发展需要的学制是（  ）。

“教学有法，但无定法，贵在得法。”这说明教师劳动具有（  ）。

夏季，师生在操场活动时突然遇到雷雨天气，最安全的做法是（  ）。

“及时复习”是学生记忆学习材料的有效策略，依据的遗忘规律是（  ）。

小明思维与行动敏捷活泼，善于适应环境变化，他的气质类型属于（  ）。

小学生在学习加法时，需要利用小石子、小木棒、手指等完成计算活动，依据加里培林“儿童智力活动按阶段形成理论”，这种智力活动处于（  ）。

小红非常喜欢数学，对数学问题具有强烈的好奇心和探究兴趣。这种学习动机是（  ）。

小学三四年级儿童的思维发展会出现转折，表现为（  ）。

小学分科课程与综合课程的分类依据是（  ）。

在设计教学目标时，经常用“参与、感受、经历、加大、大大”等行为助词表述的属于（  ）。

为进一步推进素质教育，教育部倡导小学生的评价机制应采用（  ）。

具体规定义务教育阶段学校应设置的课程、课程开设的顺序及课时分配的指导性文件是（  ）。

新课程改革倡导“教师用教材教，而不是教教材”。这体现的课程实施取向是（  ）。

在下列选自《学记》的语句中，体现教学语言应简约生动的是（  ）。

在讲完长方形面积计算后，王老师要求学生回家计算一下自己房间的面积，以加深对面积知识的理解。这种教学方法是（  ）。

强强成绩一般，但劳动积极，老师奖励他一朵小红花。这种评价属于（  ）。

简述学习动机强度与学习效果的关系。

简述小学德育中实施奖惩法的要求。

简述文献检索在教育研究中的作用。

根据以上材料回答问题：

（1）应如何看待材料学生的行为？（10分）

（2）结合材料谈谈王老师应如何成为一名学生喜欢的老师？（10分）

根据以上材料回答问题：

（1）评析材料中李老师的教学行为。（10分）

（2）如何理解教学中的“预设”与“生成”？（10分）

请根据上述材料完成下列任务。

（1）请从国家通用语言文字学习的角度上，分析上述文本。（15分）

（2）如指导二年级学生学习本篇，试拟定教学目标。（10分）

（3）依据拟定的教学目标，设计教学思路与方法。（15分）

请根据上述材料完成下列任务。

（1）分析上述材料所体现的数学思想和包含的运算规律。（8分）

（2）如指导小学高年级学段学生学习上述内容，试拟定教学目标。（12分）

（3）依据拟定的教学目标，针对重点、难点设计相应的教学活动并简要说明理由。（20分）

请根据上述材料完成下列任务。

（1）简述英语故事的教学作用。（4分）

（2）如指导小学生学习，试拟定相应的教学目标。（9分）

（3）依据上述拟定的教学目标，设计新授课导入和故事理解环节的教学活动并说明理由。（27分）

请根据上述材料完成下列任务。

（1）简要分析歌曲的调式、节拍、歌词内容与情感。（4分）

（2）如指导中年级小学生学习这首歌曲，试拟定教学目标。（9分）

（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节的教学活动并说明理由。（27分）

请根据上述材料完成下列任务。

（1）请简述“脚内侧接地滚球”的动作要点。（4分）

（2）试拟定小学中年级“脚内侧接地滚球”第1课时的教学目标。（9分）

（3）依据拟定的教学目标，设计本节课的教学环节并说明理由。（27分）

请根据上述材料完成下列任务。

（1）简述雕塑的含义及形式。（4分）

（2）如指导高年级小学生学习，试拟定教学目标。（9分）

（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明设计理由。（27分）