2022年江苏省常州市教师招聘统考试题 《公共知识》
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一、单项选择题。本大题共12小题,每小题1分,共12分
1
《论语》中所说的“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”,遵循的教育原则是( )。
A、因材施教原则
B、直观性原则
C、启发性原则
D、循序渐进原则
2
洛克的白板说体现了什么教育观?( )
A、内发论
B、外铄论
C、共同作用论
D、相互作用论
3
1989年,联合国通过( )明确规定儿童生存、发展的受保护权益。
A、《未成年人保护法》
B、《家庭教育法》
C、《儿童权利宣言》
D、《儿童权利公约》
4
根据布卢姆的教育目标分类学,以下不是教育目标领域的是( )。
A、知识领域
B、认知领域
C、情感领域
D、动作技能领域
5
在儿童发展过程中,不同系统在发展速度、起始时间、达到的成就水平不同,同一机能在发展不同时期有不同发展速率,这说明儿童身心发展具有( )。
A、阶段性
B、顺序性
C、个别差异性
D、不平衡性
6
小明因偷吃糖打破一只碗,小刚帮忙洗碗,打破15只碗,根据道德判断发展水平,认为小刚更坏的是( )。
A、中学生
B、小学生
C、学前儿童
D、无法确定
7
有经验的教师根据班级特点建立一些常规,学生一旦养成习惯,他们就不会感到外在约束,这些纪律是( )的纪律。
A、教师促成
B、自我促成
C、任务促成
D、集体促成
8
父母对孩子充满爱和期待,积极的投入孩子的养育中,但是却忽略了孩子的社会责任,很少对孩子提出或施加任何控制,这类教养方式是( )。
A、放纵型
B、专制型
C、权威型
D、忽视型
9
孩子在青春期与父母矛盾的焦点表现在( )。
A、孩子能够对自己的发展有正确认识,但父母却不能
B、父母能够对孩子的发展有正确认识,但孩子却不能
C、孩子对自己的发展认识滞后,父母对他们的发展认识超前
D、孩子对自己的发展认识超前,父母对他们的发展认识滞后
10
不存在“无教学的教育”这个概念,正如反过来,我不承认有任何“无教育的教学”一样,这是( )提出的。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、苏霍姆林斯基
D、马卡连柯
11
有些同学在期末复习时,根据学习材料间的内容关系,采用思维导图的方式来帮助记忆,这种记忆策略叫( )。
A、复习策略
B、组织策略
C、类比策略
D、归纳策略
12
以下不属于中学美育目标的是( )。
A、提高和培养学生感受美的能力
B、提高和培养学生欣赏美的能力
C、提高和培养学生体悟美的能力
D、提高和培养学生表现美,创造美的能力
(一)
小强平时成绩不错,最近有同学反映,他逃避班级劳动,不参与课后教室卫生工作。班主任找到他了解情况,小强却反驳说:“我妈妈说了,只要学习好,其他事情都不用管,而且我们班也有其他人没有做教室卫生工作。”班主任经调查发现事实确实如此。
13
问题:
1.结合材料分析小强形成这种态度的原因。
2.结合材料,论述老师怎样运用说服的方法培养小强良好的态度和品德。