通过在校学习，刘丽知道了2022年是中国共青团建团100周年。从知识的功能划分，这一知识属于（  ）。

我国构建和完善以人民教育家、时代楷模、全国教书育人楷模、全国模范教师、全国优秀教师为代表的教师荣誉表彰体系。这些全国教师重大典型的树立主要为了表彰教师劳动所展示出的（  ）特点。

近期，教育部要求各地在义务教育入学报名登记中，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原则，进一步规范报名信息采集。全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料。严禁采集学生家长职务和收入信息，不得利用各类App、小程序随意反复采集学生相关信息。上述现象可以用（  ）思想加以解释。

“温水煮青蛙”反映了感觉的（  ）规律。

第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是（  ）。

教师的（  ）形象是教师的最基本职业形象。

张强平时不爱学习，当他表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评。老师的这一做法属于（  ）。

击剑运动员在场上一瞬间就能看到对手的破绽，并迅速出击，这属于（  ）。

北京某中学校长在“双特谈双减”专栏中提到，要将“减负”由目标变为现实，根本出路在于全面提高课堂效能。唯有课堂“增效”，才能学业“减负”，教师课堂解决问题越充分，课下学生温故知新的负担就越轻，有效的将课内和课外相结合。上述体现（  ）的教学原则。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注（  ）。

小明同学反应迅速。情绪发生快而多变，动作敏捷，有朝气，活泼好动，又喜欢与人交往，但注意力容易转移，说明小明同学是（  ）气质。

老师在学生的作业中打对错号，对板书中的关键内容用彩色、划横线进行标示，这体现了教学强化技能中的（  ）。

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。附属内驱力在（  ）最为突出。

小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了（  ）的学习。

（  ）在所著《课程与教学的基本原则》一书里最早提出应当根据课程目标编制“合理的”课程计划。

利用自己的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（  ）。

人们提起天安门就会想到人民大会堂，这种联想主要属于（  ）。

当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（  ）。

一些公益广告是请了在一定领域内非常有影响力的明星制作的，从班杜拉的理论来看，这种做法注重了观察学习中的（  ）。

在生活中，有些人不断地给自己提出新的目标，并努力实现它，进而不断地提高其自身水平。这种自我发展的表现称为（  ）。

学习用“猫”这个字来表示实际生活看到的猫，这是（  ）。

学习（  ）是学生认识客观世界的基本途径。

程序性知识包括两种，即（  ）和认知策略。

物理刘老师为了在课上更好地为学生展示水的沸腾现象。在使用温度计前，引导学生先观察它的量程，认清它的刻度值。实验过程中引导注意观察水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况。由此可知，刘老师采用的教育研究方法是（  ）。

把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，最终使问题得到一个正确的解。这种解决问题的方式是（  ）。

爱国主义情感和集体主义情感都属于（  ）的道德情感。

中国古代教育学家荀况说过“不闻不若闻之，闻之不若见之”、“闻之而不见，虽博必谬”，反映了中小学教学的（  ）原则。

某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班学生的课堂纪律发展处于（  ）。

在学生的德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的不当表现，并利用各种形式不断强化和发扬他们的长处，这种教育方法遵循了（  ）。

学生在学习正方形、长方形、正三角形时已经形成了轴对称图形概念。在学习圆时，“圆也是轴对称图形”这一命题纳入或归属于原有轴对称图形概念，这是（  ）。

某同学通宵打游戏，不顾及寝室其他人的感受，这种行为属于（  ）。

根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，家庭劳动教育要（  ），社会劳动教育要（  ），学校劳动教育要（  ），形成协同育人格局。

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确指出，要进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进（  ）共同体建设。

下列符合麦克里兰成就动机理论中高成就需求者的特点的描述是（  ）。

下列属于教学活动的是（  ）。

以下哪项不属于有意义学习的主观条件？（  ）

关于“教学与教育、智育、上课的关系”，认识错误的一项是（  ）。

通过十年建设，我国数字化学习和在线课程取得了举世瞩目的成绩，但在实际应用中，线上课程要真正达到高质量的教学效果，还有一些地方有待提高，下列对“课程与教学的关系”，认识错误的一项是（  ）。

某教师发现个别学生没有完成昨天布置的作业，于是让这些学生完成作业后再进教室听课。这位教师的做法（  ）。

北京某区公布的2022年公考拟录用人员大多来自国内和海外的知名高校，且95%以上都是硕士和博士。此次公考最“卷”的是城管岗，其中外交学院、中国社会科学院以及曼彻斯特大学的硕士生考取了各街道的“城管队员”，甚至某街道的“城市管理执法岗”更是拟录取一名北京大学的博士。结合教育的社会流动功能理论，对上述现象理解不正确的是（  ）。

依据韦纳的归因理论，下列哪些因素是属于不可控因素？（  ）

以下选项中属于教学工作基本环节的有（  ）。

下列属于现代教育特征的有（  ）。

皮亚杰把个体的认知发展分为四个阶段，具体运算阶段具有的特征包括（  ）。

下列能够体现社会本位论教育目的观的有（  ）。

下列说法正确的有（  ）。

前几天，我偶遇一位毕业生，他向老师们问好，言谈中透着一股子自信成熟的味道，可是教过他的小学老师都知道，那时候他可是一个调皮大王，除了美术，其他学习成绩没把老师们和家长急死。谁能想到如今的他马上就要去国外艺术院校深造了呢？其实，真的没有什么神奇境遇，可能当我们都盯着分数的时候，就忽略了这个孩子本来的样子。上述材料体现了（  ）。

某教育专家表示“教育评价是教育改革的指挥棒。只有用好这个指挥棒，才能培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”下列对上述观点的认识，正确的有（  ）。

下列对图片中“迈向成功”的现象，可运用哪些教育心理学原理解释（  ）。

A、非智力因素对人的发展具有重要的作用

B、班杜拉的自我效能感理论强调期待的重要性

C、一个人智力水平的高低决定其是否可以“迈向成功”

D、罗杰斯的人本主义学习理论强调“以学生为中心”

习近平总书记在北京召开的中央人才工作会议上发表了重要讲话，为新时代人才工作指明了方向。下列关于人才工作的举措正确的有（  ）。

简要分析人的社会性情感的类型？

简述如何运用记忆规律促进知识的保持？

简述培养学生想象力的途径？

2022年4月，修订后的义务教育课程方案和课程标准发布。新版课程方案和课程标准要求着力发展学生核心素养，其核心素养导向非常鲜明。根据学生核心素养的要求，确定了各门课程具体目标，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，并对考试评价改革提出了相应要求。

问题：谈谈你对核心素养的理解。结合实际谈谈如何培养学生的核心素养？

问题：

（1）你是否认同李明老师对教育教学和学生的看法？为什么？（4分）

（2）要帮助李明老师走出困境，你会给出哪些建议？（6分）

问题：

（1）结合孔子“智者无惑、仁者无忧、勇者无惧”的经典论述，谈谈我国全面发展教育的内涵。（4分）

（2）结合材料二，谈谈对“尚武精神”的理解（2分）

（3）针对材料二所反映的问题，你认为该从哪些方面着手应对？（6分）

前不久，教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”），从今年秋季学期起，劳动所占课时将从综合实践活动课程中独立出来，多种劳动技能将纳入课程。这引发了人们对于劳动课的关注。劳动教育的价值体现在哪些方面？怎样才能让劳动课落在实处、避免沦为形式主义？

如果你是一位班主任，请结合上述材料，以“培养劳动技能助‘双减’”为主题设计一份活动方案。要求：目标清晰，环节完整，内容详实，具有可操作性。