从古至今，无数教育学家在探索“如何教育”“如何教育好”的课题中付出了精力。一位教育学家出版了《大教学论》，打开了教育学开始独立的序幕，他也因此被称为“教育学之父”。这位教育学家是（  ）。

美国教育洋溢着民主色彩，英国教育重在培养绅士，这体现了（  ）对教育的影响。

“国家中小学网络云平台”于2020年2月17日正式开通，上线了4649课时的小学、初中、高中各学段主要学科课程学习资源和丰富的专题教育资源。秋季学期，课程学习资源实现了从疫情期间应急方案到精品课程的全面升级，将“互联网+教育”更好地结合起来。“互联网+教育”的要求不包括（  ）。

我国唐代文学家韩愈明确提出“性之品有三”：上品性善，生来具有仁、义、礼、智、信五种道德；中品五德有所欠缺，性可善可恶；下品五德都不具备，性恶，并且强调上品与下品之间不可移。这种观点与影响人的发展因素理论中的（  ）相符。

教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求，（  ）是实现我国教育目的的根本途径。

我国现行学制分初、中、高三级教育。初等教育阶段普及初等义务教育，中等教育阶段包括普通中学、职业学校或职业高中等，高等教育阶段包括大学和专门学院、成人院校等。这一学制既给予公民以全面的普通文化知识教育，又按照国家建设需要，培养各类专业技术人才。这种学制是（  ）。

主张学校课程尤其要关注城市问题、犯罪问题、交通拥挤、环境问题、家庭破裂、文化娱乐等的课程理论是（  ）。

为了让每个学生都能展现自己独特的一面，赵老师组织学生参加创新实践活动“我是小画家”，鼓励大家观察身边事物，创造多样的作品。赵老师设定的课程目标属于（  ）。

下列关于显性课程与隐性课程的说法错误的是（  ）。

李老师在每个新章节学习前，会认真制定课程目标和教学大纲，在实施过程中，会严格地执行课程方案，并以课程实施过程中实现预定的课程方案的程度来衡量课程成功与否。这属于课程实施的（  ）。

新课程改革强调要改变课程管理过于集中的状况，实行（  ）。

素质教育与我国经济社会的现代化发展相适应，是以培养学生的（  ）为重点的教育。

下列关于分科课程优点的说法中，有误的一项是（  ）。

随着社会经济的发展，国家对教育的投入也是逐年递增。我们可以明显感受到学生学习环境得到了显著改善，教学设施也变得越来越现代化。按照课程资源的功能特点划分，教学环境及设备设施属于（  ）。

在教学《轴对称图形》时，王老师戴着不对称的眼镜，穿着扣错扣眼的上衣和卷着一只裤管的裤子走进教室，学生哄堂大笑，王老师从追问笑因引出轴对称图形，再引导学生观察人体说出哪些是对称的。王老师这样的导入方式属于（  ）。

某中学为了提高学生的学习成绩，为每一个学生量身定制一套学习内容，让每一位学生都按照自己的学习进程学习，并开设小班教学，配备专业的班主任老师进行指导。这体现了以（  ）为中心的教学设计依据。

教材是教学过程中的重要资源，下列关于教材的表述正确的是（  ）。

在学习“能源与可持续发展”一章时，张老师说“能源是能够提供能量的资源”，然后让学生讨论能源的类型。张老师主要运用了（  ）策略。

案例中老师运用的主要教学方法是（  ）。

该教学方法主要体现了（  ）的教学原则。

关于该方法的优点及局限性，下列说法错误的是（  ）。

刘老师在生物课上讲解细胞免疫时，以新冠疫苗为专题，分小组让学生收集、整理相关资料，出一份宣传接种新冠疫苗的手抄报，并在课上以报告会的形式进行汇报。刘老师采用的方法是（  ）。

将预设的教材按照逻辑顺序分为不同的单元，并且将其内容组织成一系列的问题与答案。只有在正确地回答了来自前一个单元的问题之后，学生才能学习新的单元。这种教学组织形式的理论依据是（  ）。

按照教师组织教学活动中所要求实现的不同认识任务，可以划分出教学过程中学生认识的不同阶段，包括引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。对此，下列相关说法有误的是（  ）。

教育测验的编制是一项系统工程，需要按照一定的科学程序进行。对于测验编制者而言，编制某项测验时，首先要明确的问题是（  ）。

卢老师决定以笔试的形式测试学生们的上课成果，但是考试成绩出来后，他发现学生们的成绩普遍偏低。这说明卢老师的测试缺乏（  ）。

考试题目类型大体可分为客观题和主观题两类。关于主观题的特点，下列说法错误的是（  ）。

李老师是高一（三）班的英语老师，为了解班上学生能否听懂所学内容，在讲完某单元后，李老师便设计了一段听力材料，让学生听材料后回答问题。李老师的这种评价方式属于（  ）。

学生的学习不仅要掌握知识经验，而且要发展能力，同时还要培养良好品德，形成科学的世界观和正确的人生观，促进健康个性的发展。这体现出学生学习具有（  ）的特点。

王老师在教学过程中总是及时发现同学们的问题，热情帮助同学们调整学习方式，改进学习方法，提高学习效率。王老师的这种行为属于教学过程结构中的（  ）。

张老师是某重点大学数学系的博士毕业生，他认为自己的专业领域知识已经能满足教学需要，而且课堂上有太多的不可控因素，要依靠教师随机应变的能力处理。所以张老师认为，如果有高水平的专业知识，能出色地应对各种突发事件，教师并不需要把时间花在教学设计上。下列关于教学设计的观点，最为合理的是（  ）。

有的学生悟性强，理解能力强，对知识接受快，有的则不然；有的学生养成了良好的学习习惯，有的则随意懒散。这说明（  ）。

学生张亮乱扔垃圾，被老师教育后改正了。可是过了一段时间后，他的老毛病又犯了。这说明教师应该加强培养其（  ）。

小刚在上课的时候，总是喜欢用手指戳别的同学，影响别人上课，坐在小刚周围的很多同学都表示不满。班主任王老师把班里一直表现良好的李明同学调换到小刚旁边，并时不时表扬李明上课认真听讲，从不分心。小刚看到李明的良好表现，也逐步改掉了不良习惯。王老师这是运用了（  ）来矫正小刚的坏习惯。

刚入职的杨老师下课后经常询问学生是否适应自己的授课方式，是否喜欢自己的语言表达，生怕学生不喜欢自己，这表明杨老师最可能处于教师成长阶段过程中的（  ）阶段。

静静老师对班长说：“班上的事情你们做主就好了，我都支持你们。”随后又给出了自己制定的详细的规则让班长照做，由此可知，静静老师的领导方式最可能是（  ）。

针对班上学生不同的发展水平，班主任要提出不同的发展要求，运用不同的方法进行教育。对此，下列说法不正确的是（  ）。

学习的“自然展开说”由（  ）提出，他认为教育的最终目的应是培养“自然人”，即身心和谐而健康发展的人。而要达到培养“自然人”的目的，必须实施自然主义教育，让儿童在生活和活动中自然地进行学习。

“教学相长”“长善救失”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这些教育心理学的观点是在（  ）中提出的。

杨老师正在给学生上课，突然在教室门口出现了一位学生家长。大家纷纷将目光转向了该家长。这种注意属于（  ）。

张老师在给学龄期的学生布置任务时，非常注重结合学生自身的能力，给予其恰当的挑战和可以完成的任务，以保障学生在学习上的积极性，这是因为此阶段的学生正面临（  ）。

李娟在阅读鲁迅的《阿Q正传》时，脑海中浮现出阿Ｑ先生的形象。李娟的这种想象属于（  ）。

有的人能歌善舞，具有很高的音乐才能；有的人能说会道，善于与人相处，表现出的人际交往水平较高。这体现的是个性心理特征中的（  ）。

语文课上，同学们先学习了诗人李白的一生，然后再学习有关杜甫的生平。根据认知同化过程，这是一种（  ）。

一个英语单词，如果有两个月时间没有对其进行记忆，很多同学很可能会无法正确拼写出这个英语单词，但是学会骑自行车的同学就算有两个月的时间不骑，还是能够骑得很好。这种“骑车”现象反映的是记忆类型中的（  ）。

一个人过分害怕在大型公众场合下演讲或作报告，这时我们让他先和一个人练习讲述，然后再让他在小组中讲述和交流，逐渐让他能够敢于站上一个几十人的班级的讲台演讲或作报告，最后慢慢地让他在公众场合下尝试着演讲或作报告，消除他的恐惧和紧张心理。这样的改变行为的方法属于（  ）。

奥苏贝尔从学习进行的方式、学习材料与学习者原有知识的关系两个维度对认知领域的学习进行了分类。根据该分类，下列属于机械的接受学习的是（  ）。

临近期末，小明认为只要自己坚持每天练习一篇算术题，一定能在数学考试中取得好成绩。根据班杜拉的自我效能感理论，小明的效能感属于（  ）。

某中学每年都要举行高考百日誓师励志动员大会，学校希望通过这一活动缓解学生在高考备战中的紧张情绪，激励高三的学生以积极自信的心态迎接高考。根据班杜拉的理论，该校有效利用了（  ）因素来提高学生的自我效能感。

某物理老师在讲授《机械运动》时，用“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”来引入，并提出“为什么青山会在两岸走”的问题，使学生形成学习期望。根据加涅提出的学习过程八阶段理论，此时学生处于（  ）。

很多人都曾有过这样的经历，当要做某件事或寻找某样东西时，我们会突然忘记自己想做的事情，但当回到原来的场景时，就可以回忆起，可以解释这种现象的理论是（  ）。

古人认为文章讲究“凤头、猪肚、豹尾”，之所以这么重视文章的首句、首段，这与（  ）密切相关。

如图，甲、乙两组图片中的灰色方块，哪一个更亮一些，哪一个较暗呢？如果不借助工具，我们会感觉甲图中的方块较乙图更亮一些。像这种深色背景上灰色显亮，浅色背景上灰色显暗的现象，体现了感觉的（  ）。

A、适应

B、对比

C、补偿

D、后像

一心想考出好成绩的学生在考试前做了充分准备，但往往在考试中不能充分发挥实力，甚至出现不及格的情况，这可能是因为（  ）。

英语对李炜来说一直是个大难题，他试了很多种学习方法，成绩都不见起色，这不禁让他怀疑自己学习英语的天赋和能力。根据成败归因理论，能力高低属于（  ）的归因。

即将上初中的学生小蕾在选择哪所学校的问题上苦恼了许久：两个学校，甲学校师资好但离家远，乙学校离家近但师资不好。小蕾的心理冲突属于（  ）。

新学期开始了，杨老师发现学生们还没“收心”，无法进入良好的学习状态。于是，她将全班学生分成若干学习小组，以卓越小组、优秀组长、进步之星等评选来激发学生们的学习热情。案例中杨老师激发学生学习动机的措施是（  ）。

下列选项中，采用了精细加工策略的是（  ）。

有效的时间管理可以促进学习。有效的时间管理策略不包括（  ）。

张静在学习英文“good morning”时，将发音记成了“姑得摸宁”。张静使用的记忆术属于（  ）。

（  ）是指学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。

王老师教学生解某类题前，会先用有趣的问题引导，激发同学的兴趣，从而让同学对该类题型有初步了解。这运用了桑代克学习定律中的（  ）。

某学校为培养学生良好的卫生习惯，制定了一系列班级卫生行为规范，并且通过多种形式开展卫生知识宣传，让学生明白养成卫生习惯无论对自己、对班级、对学校而言都有重要意义。规范实行一段时间后，大部分学生都能够做到爱护绿化，不乱扔垃圾，主动打扫，学校内逐渐形成了人人讲卫生的良好局面。该校对学生卫生习惯的培养经历了（  ）三个阶段。

在课堂学习中，学生“举一反三”体现的是逻辑思维，“一题多解”则体现的是（  ）。

布瑞安等人在对收发电报动作技能进行研究时发现，被试者在收报练习15-28天时，成绩一度停顿下来，虽有持续练习，但成绩不见提高。该实验表明，练习中存在（  ）。

学生们在练习舞蹈动作时，教练会对学生们的动作进行一些点评或指导，学生们接收到的这种信息属于（  ）。

数学课上，学生们在学习了分数乘法后，再去进行分数加减法计算时，有的学生竟然用分子与分子，分母与分母分别相加减。这一迁移属（  ）。

人们看到用筷子演奏大提琴的表演感到震惊，是因为看到筷子一般只能想到夹取食物这一用途，而想不到可以作为乐器演奏歌曲。这种现象属于（  ）。

漫画中教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中（  ）的规定。

A、关心爱护学生

B、坚持言行雅正

C、规范从教行为

D、传播优秀文化

教育惩戒须有法可依，教师依法行事，明确职责边界，才能在教育教学和管理中有章可循。下列情形中，教师不应进行教育惩戒的是（  ）。

根据我国《义务教育法》，下列说法错误的是（  ）。

杨老师是一位积极上进的好老师，经常报名参加各种教师专业发展的学术会议，并在学术活动中积极与各位专家、学者讨论，发表自己的见解，擦出学术火花。这是杨老师在行使（  ）的权利。

学校应当结合相关课程要求，根据学生的身心特点和成长需求开展以（  ）为核心、以（  ）为重点的法治教育，并开展有针对性的预防犯罪教育。

《未成年人学校保护规定》指出，学校采集的学生信息，不得非法删除、泄露、公开、买卖。若学校泄露、公开了学生信息，则侵犯了学生的（  ）。

对因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的未成年人，经专门教育指导委员会评估同意，教育行政部门会同（  ）可以决定对其进行专门矫治教育，专门矫治教育的专门场所实行闭环管理。

下列教育名言与人物对应正确的有（  ）。

下列体现了教育的社会流动功能的有（  ）。

劳动技术教育是全面发展教育的重要组成部分，在我国基础教育阶段，劳动技术培养目标包括（  ）。

课程是随社会发展而变化的，受多因素影响。制约课程的主要因素包括（  ）。

评课是教学经验交流常用的形式，其内容包括（  ）。

“为了每位学生的发展”是新课程改革的核心理念。“为了每位学生的发展”的基本含义包括（  ）。

某校以实现“课堂活起来、师生动起来、教学实起来、质量高起来”为目标，将教学过程分为预习、展示、点拨、巩固四个部分，突出了对学生问题意识的培养，满足了学生个性发展的需求。课堂由讲堂变为了学堂，学生积极主动地参与到教育教学活动中，真正成为了课堂的主人。该校的课堂教学模式体现的新课程改革倡导的基本理念有（  ）。

板书是教师在教学中传输信息的重要手段，下列板书行为正确的有（  ）。

课堂教学总结是整个课堂教学的有机组成部分。关于课堂总结应注意的问题，下列说法正确的有（  ）。

关于多媒体教学的利与弊，下列说法正确的有（  ）。

学生自我评价是一种带有浓厚情感体验的自我认知活动，学生自我评价能力的形成必须具有的条件有（  ）。

德育过程是教育者根据一定社会的要求及受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的地施加影响，通过受教育者能动的认识、体验和实践，从而使其养成教育者所期望的思想品德的教育活动过程。德育的主要规律包括（  ）。

教育是培育人才的，其中，教师劳动的创造性表现包括（  ）。

技能通常按其本身的性质和特点可分为动作技能和心智技能。下列属于心智技能的有（  ）。

以下关于“支架式教学”的认识中，正确的有（  ）。

学校教育中的性别偏向会影响学生的性别角色社会化过程，要避免教学中的性别取向，教师应做到（  ）。

有了要学习的新的陈述性知识，学生也具备了相关的原有知识，要想发生有意义的学习，学生可以（  ）。

加涅将智慧技能分成了四类，分别是辨别、概念、规则和高级规则，并指出四类之间存在层次关系。下列关于这四类的层次关系的说法，正确的有（  ）。

问题解决有多种途径，但问题解决有其共同的基本特征。下列属于问题解决特征的有（  ）。

学生的亲社会行为随着年龄、社会认知、教育和环境的变化而变化。培养学生的亲社会行为可采取的教育策略包括（  ）。

小华、小敏、小英是一起长大但性格迥异的好朋友，小华沉默寡言、踏实稳重，小敏能说会道、活泼好动，小英则冲动易怒、精力旺盛。由此可以看出这三个孩子的气质类型包括（  ）。

教师队伍承载着国家的希望、民族的未来。习近平总书记提出的（  ）的“四有好老师”标准是教师的立身之本和立业之基。如果没有这个基础导向，教师职业发展就会成为无源之水、无本之木。

《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》强调，要将劳动教育纳入人才培养全过程，丰富、拓展劳动教育实施途径。下列属于劳动教育途径的有（  ）。

我国相关法律规定，考生有（  ）的行为，组织考试的教育考试机构可以取消其相关考试资格或者考试成绩。

教育是社会主义现代化建设的基础，对（  ）具有决定性意义，国家保障教育事业优先发展。