教育部等十五部门发布《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》，方案做出的主要任务不包括（  ）。

（  ）是对有组织的教育机构以外的所有从事教育行动的统称。

现代教育的（  ）是指现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育改革应满足不同年龄段的受教育者的教育需求。

强调接受学习，但着重于构建学生的心理结构的观点属于（  ）。

在学校教育的实际情况下，按照研究的目的而控制和变更某些条件，以观察被试者心理活动表现的研究方法被称为（  ）。

（  ）效应即“一好百好，一坏百坏”“爱屋及乌”，从个体的某种特征推及其他的特征，并经常带有夸大成分。

缺

教师创设问题情境，提出学生感兴趣的问题，使学生在此情境中产生矛盾从而提出要求解决的或必须要解决的问题，这种学习方式心理学家称之为（  ）。

小美没有按时上交老师布置的作业，老师让她举着“我有罪”的牌子站在教室的后面让其他同学看，该教师侵犯了小美的（  ）。

某中学规定，老师在批改学生试卷或作业时，不准给出评价，防止部分评语刺激学生，导致严重的后果，这种做法（  ）。

班级授课制是把一定数量学生按照年龄特征和学习特征编成班组，使每一组有固定的学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课顺序，根据教学目标和任务，管理学生进行连续上课的教学制度，下列属于班级授课制局限性的是（  ）。

小班教学是社会和教育发展到一定程度的产物，为了满足社会成员对于教育公平性进一步要求的需要而产生的，实行小班教学要注意哪些问题？（  ）

新的改革理念下，关于教师的角色，下列表述正确的有（  ）。

综合课程是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门学科领域为一门学科的课程，下列课程中属于综合课程的有（  ）。

根据对有效教学本质与标准的限定，结合我国教学实践，我们认为教学应遵循的基本原则有（  ）。

人格心理的差异主要表现在人格倾向性和人格心理特征两个方面，下列属于人格心理特征的有（  ）。

按学习的意识水平，美国心理学家阿瑟·雷伯将学习分为（  ）。

有研究认为优秀教师的性格品质的基本内核是“促进”，即对别人的行为有所帮助，教师的“促进”主要表现在（  ）。

根据我国《教育行政处罚暂行实施办法》的规定，教育行政处罚的种类有（  ）。

15岁的学生甲和学生乙在学校的体育课上进行体育锻炼，二人在争抢健身器材的过程中，因器材老旧，甲不慎将杠铃甩出，导致乙被砸中倒地受伤。对于乙所受的伤害，下列哪些主体应当承担相应的责任？（  ）

亚里士多德注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，倡导对学生进行全面和谐的教育。（  ）

课程整合是各种知识之间的拼凑与叠加。（  ）

某教师在端午节假期，随机在课程上安排插艾草、包粽子、编五彩绳等教学活动。这体现了教育更新文化的功能。（  ）

逆问式提问缺少趣味性，在一课堂中若运用太多而无变化，往往较枯燥，不容易活跃课堂气氛。（  ）

教师讲“下雨”时，小明联想到“打伞”；教师讲“疾病”时，小明联想到“医院”。这都属于因果联想。（  ）

格式塔顿悟学习理论用“整体性”和“组织作用”的概念来解释学习过程，认为学习的结果是次要派生的现象，过程才是重要的。（  ）

变式是指本质特征不变，非本质特征变化，使学生理解概念的真正含义。（  ）

桑代克提出了学习的三条主律，其中，练习律是指刺激和反应之间的联结可因满意的结果而加强，也可因烦恼的结果而减弱。（  ）

我国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。（  ）

非法获取考试试题或答案的考生将依法追究民事责任。（  ）