分类:特岗教师/黑龙江    来源:fenbi
教师公正必然要做到教育公正,所以说二者是一回事。( )
教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律援助。( )
某学生家长故意隐瞒孩子有严重疾病,造成其在学校组织的活动中病发猝死,学校不承担责任。( )
教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。( )
教师职业道德行为有着强烈的示范功能。( )
存在违法行为是承担教育法律责任的前提。( )
冒名顶替别人上大学,侵犯了别人的受教育权,也侵犯了别人的姓名权。( )
教师职业道德依附于一定生产力基础,所以说它没有自己的相对独立性。( )
教师的职业劳动具有教书和育人的双重性,所以与阶段性无关。( )
教学过程本质是一种特殊的促进学生发展的过程。( )
班级管理的主体是班主任,其他学科老师不参与管理。( )
义务教育阶段数学课程目标从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等四个方面加以阐述。( )
1999年至今的第八次新课程改革的特点是生成性、开放性、发展性和特殊性。( )
缺
学习引起的行为变化是暂时的。( )
小学生常认为听父母和老师的话就是好孩子,说明其道德发展处于自我中心阶段。( )
男女智力总体发展水平相当。( )
学习迁移对于提高问题解决具有直接促进作用。( )
学生为得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。( )
个体身心的顺序性决定了教育、教学工作应该循序渐进。( )
面对问题情境,儿童倾向于深思熟虑且较少出错的认知是场独立型。( )
“赤壁之战”是指东汉末年孙权、曹操联军在赤壁一带大败刘备军队的一次著名战役。( )
17世纪荷兰的别称是“海上马车夫”。( )
“我思故我在”的提出者是牛顿。( )
“长揖”是古代不分尊卑的相见礼,拱手高举,自上而下。( )
陈忠实的第一部长篇小说《白鹿原》被称为“民族灵魂的秘史”。( )
萨特,法国哲学家,作家,20世纪最重要的哲学家之一,第一位拒绝领取诺贝尔奖的获奖者。( )
《步辇图》内容是文成公主远嫁松赞干布,汉藏和亲,作者是唐代阎立本。( )
抗日救亡歌曲《青年进行曲》的作者是聂耳。( )
我国教育的基本法是( )。
某学校侵犯教师的合法权益时,教师可以向哪个部门提出申诉?( )
根据未成年人保护法,对犯罪的未成年人采取( )的保护措施。
小明语文考试没及格,教师要求她跪着从座位上到讲台拿试卷,侵犯了( )权利?
某校要求某小学教师工作三年之后怀孕,否则按照事假处理,该学校的做法( )。
“师严然后道尊,道尊然后民知敬学”,出自以下哪部著作( )?
正式规定小学教育的制度是在1904年颁布的( )。
关心人的价值和尊严,促进人潜能的心理学流派是( )。
学习成败归因中,内在的可控的不稳定的因素是哪个?( )
品德结构中最具动力色彩的是( )。
我国古代最大的一部集中国古代典籍于大成的类书是( )。
国际护士节是哪一天( )?
元曲四大家之首是( )。
《昭明文选》的作者是( )。
1979年正式设立电影奖项,被政府称为“优秀电影节”,其特点是政府评选,奖项是( )。
设立学校及其他教育机构,必须具备的基本条件包括( )。
未成年人保护法规定,对学生权利的保护包括哪些方面?( )
《中华人民共和国义务教育法》的立法依据是( )。
《义务教育法》明确规定了我国义务教育具有( )。
李某作为一名受教育者依法享有的权利有( )。
对未成年人监护人设定包括( )。
小学综合实践活动的性质是( )。
义务教育阶段的数学课程是公民素质的基础课程,具有( )。
皮亚杰的认知发展理论中,具体运算阶段的主要特点有( )。
下面符合小学生观察特点的有( )。
不属于班固的赋是( )。
不属于张衡的赋是( )。
古代祭祀中有“太牢“和“少牢”,其中“少牢”指什么?( )
下列人物中不属于唐宋八大家的有( )。
记叙文的叙述方法有什么( )。
教师职业的权利。
教师违法行为的主要类型。
我国教育目的的基本精神。
影响个体身心发展的因素。
小学生想象的特点。
小学生学习的特点。
小学老师要处理好的几大关系。
小学老师怎样做到依法执教。
小学班主任的主要工作。
如何利用注意规律组织教学。
张桂梅老师幼年丧父,青年丧母,中年丧夫。创立女子高中,勤恳敬业,教出了1645名大学生。以身作则,和学生一起住宿,早上五点一起起床。在学校既当校长,又当门卫,监督学生起床、吃饭、做早操,是既严格对待学生、又传授学生课业的师长。十多年来,女高每周“五个一”教育:党员戴党徽上班,重温入党誓词,组织理论学习,合唱革命歌曲,看红色影片。再看看华坪女子高中的“速度和激情”吧。女生们5点半起床,晨起5分钟后洗漱完毕,跑步上下楼梯,课间出操1分钟站好队。从下课铃响起,到跑进食堂排队、打饭再吃完,10分钟内完成。
她把奖金和大部分工资累计100万元,全部捐献给了山区的孩子们和教育事业。
问题:结合案例,用教师职业相关理论谈谈张老师的教学行为。
本节内容是让学生们围绕画“风”来画一幅画。教师播放视频,通过声音对学生们进行启发。随后教师进行提问,引导学生回答。
学生们纷纷举手:“我想画风可以激起水中的浪花”、“我想画出风中弯曲的烟”……教师进行了积极的表扬。随后再让学生进行创作,看看谁最有创意,画得最好,学生们非常积极踊跃。
问题:
(1)该名老师的教学是否是成功的?请评价教师行为是否合理,为什么?
(2)如何培养学生的学习兴趣?
把木块儿与铁放水里出现什么情况?然后学生说铁块儿沉到水里,然后老师问为什么,学生说因为铁沉,老师又问,那钢铁的巨轮比较沉,为什么漂在水上?然后学生的情绪很高涨,思维活跃,然后老师开始讲,然后老师开始讲浮力。
问题:
(1)小学常用的教学方法有哪些?
(2)材料中体现了哪种教学方法,说一说运用此种教学方法的要求。