17世纪大教育家夸美纽斯提出了“自然适应性原则”，对现代教育最大贡献是倡导和班级授课制。

赫尔巴特的代表作是1806年出版的和1835年出版的《教育学讲授纲要》，这标志着独立的“教学理论”的形成。

根据现代知识观，人类的知识广义上可分为两类，一类为陈述性知识，另一类为知识。

美国心理学家班杜拉最早提出了，是指人对自己是否能够成功的进行某一成就行为的主观判断。

当我们站在高桥上俯视桥下的流水，久而久之就好像身体和桥在恍惚摇动，这是。

根据情绪发生的强度、速度、持续的向的长短和外部表现，可分为激情、、应激。

简述如何激发学生的学习动机。（3分）

简述注意的定义及其功能。（3分）

从教师领导方式上看，论述师生人际关系的类型及特征。