百年大计、教育为本，只有始终把立德树人作为中心环节，回答好（  ）这一根本问题，春风化雨、凝聚人心才能培养德才兼备的有用人才。汇聚起铸就教育强国磅礴力量。

古语云：“授人以鱼，不如授人以渔。”“扬汤止沸，不如釜底抽薪。”这两句话说明教师在教学中应（  ）。

教学过程以注入式为主，以教师为主，教师或一讲到底，滔滔不绝，或一问到底，或以问代讲，有时甚至自问自答这种教学模式为注入式教学，它最本质的特征是（  ）。

根据学生学习能力的不同，可以采用不同排列方式编排教材。如果一个班级内的学生理解能力较强。认知水平较高，更适用于采取（  ）编排的教材。

教师在学生回答问题时，面带微笑看着学生，时不时点头，无形中给学生鼓励。上述教师的行为采用了（  ）的方式。

培养学生的审美能力是美育的基本任务。所谓的审美能力，就是对美的体验能力和表现能力。其中，审美主体的审美体验一般是从（  ）开始的。

文化本身是复杂的，学习文化的过程也是复杂的，从某种意义上看，每一代人对他们自己的文化都有一个重新发现和理解的过程，每一代人不仅学习自己的文化，而且重新构建自己的文化，这段话体现了（  ）。

下列选项中体现了课程评价的调节功能的是（  ）。

在当代主要教学理论中，语言显示为主的教学方法，主要倡导的是讲授法。该方法的优点不包括（  ）。

教师不仅要制定和贯彻班级规章制度、维持班级纪律、理解班级活动，还要规范、协助人际关系，对教育教学活动进行引导、检查、评估，这要求教师演好什么角色？（  ）

当前部分校外机构，内容至上，超纲超前，看似让学生在短期学习中获得拔苗助长的伪成功，实则违背了（  ）。

按照学习水平从低到高的程度，加涅将学习划分为八个层次，下列属于刺激反应的是（  ）。

人的实践活动以目的为依据，教育作为人的特殊实践活动，同时具有一定的目的性。下列关于教育目的说法正确的是（  ）。

下列古语中与教学原则对应正确的是（  ）。

提倡摒弃教科书，不受学科限制，由学生根据兴趣决定学习内容，在自己安排自己负责的单元活动中，获得有关知识和实际问题能力的教育方法是（  ）。

随着教学基本生存知识、技能的掌握，教师的自信心日益增强，由关注自我的生存转到更多地关注教学，由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”，根据我国学者叶澜的相关理论，出现以上特征的教师处于（  ）。

明确安排学生各种各样的个性化的发展机会和发展程度，主要适用于各种“制作”领域的是什么课程目标（  ）。

老师要求学生在写作文前先进行构思，对作文的构思可以用个体的（  ）进行解释。

小毛上早自习经常迟到，也下定决心要改掉这个坏毛病，但是一遇到下雨，寒风凛冽的天气。也还是会迟到。针对小毛这样的学生。老师最应当培养其（  ）。

小青学习物理相关知识后理解了高压锅的工作原理：高压锅工作时，与外界相通的放气孔被安全阀封闭，蒸发出来的水蒸气仍留在锅内，使得水上方的气体压强增大。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，小青的认知发展水平已达到（  ）。

对于纪律松散的同学，李老师绝不姑息迁就，而是严肃处理，同时“动之以情，晓之以理”，找学生谈话交流，帮学生正视自己，遵循（  ）原则。

学生在学习了“三角形的内角之和等于180度”之后，无法推导出“四边形的内角之和等于360度”，这一现象说明学生习得的知识为（  ）。

某班学生以“如何能让大家喜欢和接纳”为板报主题，提倡建立融洽同学关系，该班最可能处于纪律发展的（  ）。

教学策略是教学设计的组成部分，有多方面的含义，其中教师在教学过程中采用的相互作用方式、方法与手段的展开过程属于（  ）。

学制是一个国家各级各类的总体系，它经历了长期的演变过程，下列关于学制的说法错误的是（  ）。

根据迁移的内在心理机制，把迁移分为同化性、顺应性与重组性迁移，重组性迁移指在初始的体系中确定某些要素成分，调整要素之间的关系，建立适应新形势的新关系。下列属于重组性迁移的是（  ）。

在讲授关于珊瑚的课上，教师让学生亲自观察珊瑚标本，用多媒体展示珊瑚虫的生活等，结果引发了学生的极大兴趣，学生们纷纷对海洋生物提出了很多有创意的观点。这种创造性教学方法属于（  ）。

下列教学论著中被认为是继柏拉图《理想国》之后，西方最完整、最系统的著作是（  ）。

接受学习最重大的意义在于（  ）。

社会学习理论认为学习是指个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程，它的提出者是（  ）。

新老师在刚接手一个班级时制定班规，大多数学生提出反抗并表示，我们去年的老师不是这么安排的，则该班学生最可能处于（  ）。

小蓓从小喜爱数学，每次上数学课都认真听讲，课下刻苦钻研，她的目标是今后能够进入学校当一名数学老师。案例中，小蓓的学习动机属于（  ）。

在我国漫长的封建社会，以儒学为核心的伦理型文化一直站主流地位，因而在教育目标上强调“明德，亲民，止于至善”，通过修己正人，达到“明人伦”。这表明（  ）。

最近，教室读书角的书总是无故缺失，班主任刘老师对此很是苦恼，如果你是刘老师，最恰当的是（  ）。

通过联想将新材料与头脑中的旧知识联系在一起，赋予新材料更多的意义，这是运用了精细加工策略中的（  ）。

足球运动员长期练习一项技能达到某一高水平时会出现水平停滞不前，甚至稍有退步的现象，我们把这一现象称为（  ）。

切列巴霍夫在《和青年读书》中写道：“天才，首先是不知疲劳的，目标明确的劳动。在一定事物上集中注意力的能力，”启示我们，学习要专心致志，上课应全神贯注，努力增加上课，集中注意力时间。这段话体现了斯莱文QAIT模型中的（  ）。

为了推行素质教育，某学校开设了影视沙龙、趣味篮球等十二个杜团，让学生自由选择感兴趣的方向，充分开发每个孩子的兴趣和特长。这体现了教育对个体个性化具有（  ）的功能。

怯场是一种普遍状况，教师应辅导学生遇到该情况时积极应对处理，以下方法中不属于学生在应对考试中，面对怯场采取的积极应对方式的是（  ）。

英语课，大家在专心做听力测试，突然玻璃杯掉落了，发出了声音，但同学都意识到听力测试的重要性，便都把自己的注意力集中在听力题上，这种注意属于（  ）。

《西游记》中孙悟空活泼好动，桀骜不驯，虽正义勇敢，却又鲁莽冒失，根据气质型特点，孙悟空属于（  ）。

鸦片战争后，在（  ）思想指导下，中国开始探索新的教育发展道路，并在西学东渐过程中，初步形成“中体西用”的基本观念。

我们常常以为陕西人勤劳诚实，东北人幽默、乐于助人，这属于图式分类中的（  ）。

学校为了让学生明白尊老爱幼的意义，增强学生“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意识，围绕“尊老爱幼从我做起”组织学生参观了福利院和敬老院，并且为老人和小孩整理了屋子、表演了节目，这类活动属于（  ）。

近年来，我国提出“立德树人”的口号并加强学校德育工作，某学校以“立德树人”为中心创设了良好的德育环境在潜移默化中培养学生的高尚品德，该学校运用了德育方法中的（  ）。

人力资本理论的核心思想是人力资本大于一切物质资本。比如有的国家煤矿资源发达。认为物质资本可以为本国经济带来巨大发展，因而忽视了对人的教育。但人才的培养才是一个国家可持续发展的资源，只有注重人才的结养，长远看，才能为国家经济的发展带来源源不断的动力。人力资本理论的代表人物是（  ）。

读书会上，老师让同学们尽量多地提出书中某人物可能会面临的结局，不用考虑是否符合现实，想到什么就说什么，尽量把每一种可能都说到，这是一种对学生创造性思维的训练方法，叫做（  ）。

新上任的班主任王老师为了解决部分学生上课睡觉的问题。首先对学生上课睡觉的原因进行分析。再围绕此问题设计出防止学生上课睡觉的措施，并对实施效果作了详细记录，根据各种信息反馈调整方案。王老师采用的教育科研方法是（  ）。

下列属于学习动机中最现实、最活跃、带有强烈情绪色彩的因素是（  ）。

李某是计算机的爱好者，在计算机笔试答题过程中的主要记忆方法是（  ）。

小军认为会飞的就是鸟，在室外玩时看到蝙蝠，认为是鸟，这种建构方式是（  ）。

李老师在组织学生认识两栖动物的时候，先学青蛙等动物，然后再让学生进行总结这些动物的特点再去认识两栖动物，那么这种学习方式属于什么？（  ）

小强在解决数学问题的时候，通常采用画图的形式进行解决问题，然后去分析问题，达到最后的结果，那么这样的学习方式属于什么样的方式？（  ）

刘老师在向学生介绍种子植物概念的时候，他先列举了松树、柏树，这种没有果皮包被的植物，然后再进行举例，瓜果等种子有果皮包被的植物，那么这样的方式可以让学生关注到的是种子，而不是果实这个概念，那么这样的方式属于什么样的形式？（  ）

教务处洪主任在为老师安排课程时，总是从全局着想，统筹安排好课程计划所规定的每门课程，并根据以往老师与学生的反馈，使每门课程都尽量处在能够发挥最佳效果的恰当位置，发挥课程联系效应。洪主任对课程的安排体现了（  ）。

了解憧憬与希冀这两词意义和用法后，老师让同学完成练习题，属于陈述性过程中（  ）。

动作技能的形成过程一般分为认知、形成和自动化三个阶段。在认知阶段的主要任务是（  ）。

当个体确信自己有能力进行某一活动，他就会产生高度的（  ），并会去实施那一活动，如学生不仅认识到认真听课可以带来理想的成绩，而且还有能力听懂教师所讲的内容时，才会认真听课。

丹塞罗等人认为，学习活动是一个由多种紧密关联的活动构成的复杂的活动系统。他们提出了MURDER学习策略，其中“M”代表（  ）。

小环的家境不好，但是他对于自己的现状却没有任何想改变的想法，尤其在学习上，尽管各个老师都督促过他，但他还是对学习不感兴趣，缺乏自制力的他不仅上课溜号，连老师布置的作业都不能认真完成，根据埃里克森理论小环最可能没有解决好（  ）的心理任务和冲突。

下列行为中不利于促进学生自主学习的是（  ）。

李利说：“爸妈工作给我花钱，理所应当，我不应该感激他们。”如果你是李利的老师，以下的做法不可取的是（  ）。

根据概念的关键属性与概念的定义之间的关系分类，“等边三角形”属于（  ）。

父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的影响是极大的，如父母的价值观会影响孩子的价值观，体现了家庭教育的（  ）特点。

青春期学生叛逆、古怪，对讨厌的人极度讨厌，当其他人与他讨厌的人相处时，他也会讨厌这个人，体现了情绪的（  ）特性。

小强欺负同学，在老师的教导之下，他决定改过自新，他处于以下哪个阶段（  ）。

面试的时候，学生会把自己的礼仪、服装、形象都装扮得非常得体，这是一种先入为主的印象，为了给评委留下好的印象，体现了哪种效应（  ）。

周同学处于青春期，他的自我意识强，自尊心也特别强，更加关注个性、内心，经常进行内省和反思，他处于（  ）阶段。

老师想办法让学生乐意学习，接受学习，通常简单的命令、禁止不会产生良好的效果，我们通常要运用启发式教学，这体现了（  ）。

以下哪些人员不得参与教科书编写（  ）。

教师资格证要求教师达到的普通话等级是（  ）。

某校四十三名家长不让孩子接受义务教育，那么以下哪些是正确的（  ）。

以下有哪些行为是侵犯老师的进修培训权利的（  ）。

王某与他人串通，允许他人使用自己的身份顶替自己取得师范学校的入学资格，根据《教育法》的相关规定，教育行政部门可责令王某停止参加相关国家教育考试（  ）年。

根据新修订的《未成年人保护法》，其中以下说法错误的是（  ）。

下列属于影响达到深层理解阅读过程并进而影响阅读指导主要因素的有（  ）。

个性是人的共同性与差异性在每个个体上的具体统一，下列属于教育对人个性发展作用有（  ）。

李老师是一名尽职尽责的好老师，他会利用晚自习时间为部分学生进行免费的课外辅导。面对学习成绩较差的学生时，李老师会将重点放在对其思维能力的辅导上。这一做法满足课外辅导的（  ）的要求。

某家长认为学校的班级教学中一个老师需要同时教几十名学生，难以关注到每个学生的作业。该家长双方都是某学科顶尖的学者，也能为孩子提供足够的教学资源，他们决定采取homeschooling（家庭自主学习）的方式来让孩子接受教育。对这种教学形式评价不正确的有（  ）。

教学文件是指导学校教育改革和评价教学质量的基本依据，其中教学文件包括（  ）。

体罚不利于学生健康心理素质的培养，教师的下列行为属于体罚学生的有（  ）。

本世纪以来，我国经济保持较快增长，人均国民总收入不断迈上新台阶，2019年国内生产总值接近100万亿元，稳居世界第二大经济体，人均收入提高也反映了我国人口发展质量水平的不断提高，而人口发展质量的水平与教育密切相关，下列属于教育对人口发展影响的有（  ）。

主观性教学资源主要是指在教学过程中，影响教学活动并依存于教学活动主体自身的特征。下列选项中，属于主观性教学资源有（  ）。

提出问题是问卷设计中的一个关键性环节，问卷中问题的提出需要满足的要求包括（  ）。

德育体谅模式由英国的德育专家麦克菲尔首创，是当今德育模式的新发展。下列对德育体谅模式描述正确的有（  ）。

依据教学行为在所有完成任务中的作用来划分，可以将教学行为分为主要教学行为和辅助教学行为，下列属于辅助教学行为的有（  ）。

规范学习作为学习的一种类型，必然会受到学习过程中诸多主客观因素的制约，其基本影响因素包括（  ）。

知识直观是主体通过对直接的教学材料的表层意义、表层特征的加工，形成对事物具体的特殊的感性的知识的加工过程，知识直观的策略主要包括（  ）。

有关先行组织者的研究表明，先行组织者作用具体表现包括（  ）。

小周在学校时经常粗话连篇，班主任在教育他时，小周说：“我爸妈也经常这样说啊，而且隔壁的小孩说粗话也没啥啊。”上述实例反映了（  ）。

教师给予教学支架的目的就是使学生能够独立完成任务，帮助学生顺利通过最近发展区，而教学支架有很多种形式。下列属于教学支架的有（  ）。

智力是影响学习的一个重要因素，但智力并不影响学习能否发生，其主要影响学习的（  ）。

古往今来的科技名人，如发现万有引力的牛顿，提出日心说的哥白尼等，都是著名的问题解决者，有效的问题解决者一般具有的特征包括（  ）。

下列属于巴甫洛夫第二信号系统的有（  ）。

以下教育研究中，属于质性研究的有（  ）。

下列现象属于刺激泛化的有（  ）。

干扰抑制说认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激干扰所致，这种学说包括前摄抑制和倒摄抑制，代表人物包括（  ）。

下列原则，符合对教师“教书育人”要求的有（  ）。

下列教师行为规范中，可以进行辞退的（  ）。

根据《教育法》规定，国家对教师职业实行的相关制度包括（  ）。