目前我国中小学普遍采用的主要教学组织形式是（  ）。

中国第一个现代学制颁布于1902年，称为（  ）。

教师要做到“不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生”，这体现了教师职业道德规范中的（  ）。

天空出现朝霞就会下雨，出现晚霞就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现了思维的（  ）。

我国义务教育阶段的中小学实行的是（  ）。

在本行政区实施有效的教育法规，属于（  ）。

随着考试临近，张红同学心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（  ）。

学生于华平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑事情全面，情绪不易外露，善于忍耐，克制自己。但是反应慢，新环境适应能力差。于华的气质类型最可能属于（  ）。

学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的（  ）。

在课堂上有的学生会开小差，这属于（  ）。

目前我国中小学校开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（  ）。

主张儿童应在大自然中通过身体锻炼、劳动和观察事物来学习，他就是最早提出活动课思想的法国教育工作者（  ）。

发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（  ）。

①家庭教育

②学校教育

③社会教育

④自我教育

影响人的发展的因素主要有（  ）。

①法律

②教育

③遗传

④环境

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（  ）的观点。

周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”，这种学习动机属于（  ）。

优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（  ）。

根据耶克斯——多德森定律，假如考试难度较小，学习动机的最佳激起水平一般应该（  ），学习效率会随学习动机的提高而上升。

教师上课提问时，有的学生急于表现，甚至没有弄清题意便抢先回答。这类学生的认知风格属于（  ）。

教师的知识结构中，生物教师所拥有的生物学科知识属于（  ）。

有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习的（  ）。

学生李伟发现，在检查自己做完的试卷时，很难发现其中的错误，但帮助别的同学检查时，较易发现错误，这是由于（  ）的影响。

王一明同学用了10分钟背会了一篇课文，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（  ）。

对教育的发展起决定性作用的是（  ）。

鲁迅说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”说明了人格的（  ）。

现代教育理论认为，教学的本质是（  ）。

义务教育最本质的特征是（  ）。

在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度。他所运用的评价方法是（  ）评价。

皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（  ）。

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这段话体现出的教育思想是（  ）。

中国最早的学校教育形态出现在（  ）。

儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（  ）。

根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是（  ）。

师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（  ）。

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（  ）。

根据技能的定义，下列属于技能的是（  ）。

将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（  ）。

古代学者朱赢认为：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”这体现的德育原则是（  ）。

教师节到了，老师对学生所送的礼物（  ）。

教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是苏联教育家（  ）。

古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（  ）。

①武术

②文法

③修辞

④辩证法

下列哪一种家庭教养方式有利于儿童健康的发展？（  ）

抑郁症的主要特征是持久的（  ）。

学生李明决心改掉上学迟到的坏毛病，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到。要对该生进行教育，应着重强化其（  ）。

学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的（  ）。

“拔苗助长”违背了人的身心发展的（  ）规律。

在一些偏远的农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是（  ）。

遗忘是指对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误地再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘的进程是不均衡的，有（  ）的特点。

神经系统的基本活动方式是（  ）。

下面哪一项不是形容教师的伟大、无私与廉洁的？（  ）

我国心理学家通常把学生的学习分为（  ）三类。

“性相近，习相远”中的“习”指的是（  ）。

学习动机的两个基本成分是（  ）。

有效自编测验的三个特征是（  ）。

下列属于心智技能的是（  ）。

教师的教育专业素养包括（  ）。

学生的身心发展条件对课程的制约作用表现在（  ）。

构成思想品德的基本要素有（  ）。

教师职业道德的主要范畴包括（  ）。

我国《教育法》规定在校学生的权利有（  ）。

鲁班借助丝茅草划破手这一现象发明了锯，这类创造活动的主要心理影响机制是原型启发。（  ）

教师的知识渊博程度是树立教师威信的基础，关系到教育工作的成效，也是体现教师劳动价值的重要保证。（  ）

“杀鸡儆猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是观察学习说。（  ）

教学过程是教师教学生认识自我的过程。（  ）

“教育有法，但教无定法”这句话反映了教师劳动的示范性特点。（  ）

判别启发式教学和注入式教学的关键在于是否充分调动了学生的积极性和主动性。（  ）

“一把钥匙开一把锁”符合我国中学德育的疏导原则。（  ）

活动课程与课外活动是两个内涵相同的概念。（  ）

分配学生座位时，教师最应关心的是对人际关系的影响。（  ）

理论联系实际原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。（  ）

用教育学原理对上述案例进行分析和评价，试论述教师应如何建立良好的师生关系。

案例中的教师在课堂教学中运用了什么教学手段？（2分）试分析该教师的应用情况，应如何正确使用，才能有效提高课堂教学效果。（8分）