我党的教育方针是以马克思主义全面发展学说为理论依据的，全面发展的教育包括（  ）。

个体将注意保持在某一活动或对象上的时间的久暂性，称为注意的（  ）。

根据《中华人民共和国教育法》有关规定，下列做法中，侵犯了学生受教育权的一项是（  ）。

教学设计要以“学习需要分析”作为起点，应当重点分析学习者的（  ）。

教育者的人性观直接支配其教育观，影响其教育行为。某些教育者主张用严格的制度规章来约束学生的“不好的第一天性”，从而形成某种秩序，这种教育观念所主张的人性观是（  ）。

新课程倡导的学习方式是（  ）。

2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》研究成果正式发布，学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养以培养（  ）。

小华刚过十五岁生日，正逢一个企业招工，小华通过招聘被企业录用。该企业录用小华的行为违反了（  ）。

人际关系是人与人之间在交往活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离，它反映了个体或群体寻求满足社会需求的（  ）。

下列选项属于教师专业能力的有（  ）。

《中华人民共和国教师法》的立法目的是（  ）。

学生是教育活动中最基本的、不可或缺的要素之一，学生的本质属性包括（  ）。

联合国教科文组织强调的使命就是使人获得终身学习关键能力“终身学习关键能力”包括学会求知以及（  ）。

心理健康是指个体在适应环境的过程中，在某些方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。这些方面是（  ）。

活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以学生的主动实践获取经验为主，来安排有关教育内容及其进程的一种课程类型。（  ）

学生学习的特点是以直接性学习为主，间接性学习为辅。（  ）

现代信息技术在教育工作中发挥了很大作用，通过信息技术手段可以对学生的相关数据进行收集和个性化分析，从而实现因材施教。（  ） 

班级的产生标志着人类的教育活动由的阶段进入到集体指导为主的阶段。加强班级管理是一项十分重要的工作，是受学校校长的委托，为学校班集体设置的专门负责该班教育和管理的教师。

课堂心理氛围是班集体在课堂上所表现出来的心理氛围，是由教师的、学生的学风以及教室中的环境作用所形成的一种心理状态。

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收、杂费。

《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面的内容。其中是师德的灵魂，是教师专业发展不竭的动力。

“以生为本”的教育思想，就是要摒弃知识本位、以应试为唯一目的的教学行为。要以培养学生不断发展的基本，关注学生的个性为目标。

一位教师为了使自己的课堂气氛更加强烈，规定只要有学生回答完问题，其他人都必须用三次掌声表示鼓励。

有教师认为，课堂教学就是以传授学科知识、达成“双基”为目的，而不应再承担其他任务和功能。

课堂提问既是课堂教学中促进师生共同交流、推进教学进程的重要环节，又是一项极具艺术性的教学技能。请问课堂提问应具有哪些基本特征？（回答三条即可）

教师对教学过程的理解有利于为教学的开展提供理论依据和实践指导。请答出教学过程的概念、要素及其特点。（特点回答三点即可）

为了有效避免学生伤害事故的发生，学生在校园内出现哪些情况时，学校在采取紧急措施的同时必须第一时间联系监护人?（回答三条即可）

教师的心理健康直接影响学生的健康成长和教师自身发展，因此教师保持良好的心理状态极为重要。请问教师自我心理调适有哪些方法？（回答三条即可）

请分析此案例中的教师在教学方法的运用上存在哪些不足，并阐明理由。

此案例中这位老师的教育艺术有许多值得借鉴之处，请从三个方面谈谈并阐明理由。

不少家长和教师都希望孩子热爱学习，但往往事与愿违，如何让孩子热爱学习、主动学习，这涉及到学习动机激发问题，请谈谈：

什么是学习动机。

外部动机与内部动机有何不同。

请试述如何培养和激发学生的学习动机。

随着教育改革不断深入，教育观念不断变革，教师威信的内涵也发生了变化。请谈谈：

你对教师威信的理解。

试述如何有效地建立教师威信。