王老师外出培训，努力学习，发表优秀论文，学校在王老师培训期间扣发一半工资，违反了（  ）。

下列教师的语言错误的是（  ）。

教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校的荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（  ）原则。

“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（  ）。

评价学生时最突出的四种认知偏差不包括（  ）。

学生家长在教育教学过程中是（  ）。

从500名报名者中通过考试选聘20名教师的评价属于（  ）。

县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长。教师的（  ），加强对薄弱学校的建设。

在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展不可逆，也不可逾越，这是指心理发展的（  ）。

教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（  ）。

教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（  ），因材施教，促进学生的充分发展。

如果你是班主任，你在课间巡班时，发现语文老师正在批评一名学生没交作业。此时，你最好的处理方式是（  ）。

教师与学生沟通的基本技巧是（  ），也是教师在沟通中认识与了解学生的第一步。

牛牛今年6周岁，害怕上学，一进学校大门就惶恐不安，找各种理由不到学校上学。牛牛的心理问题属于（  ）。

二年级小学生小丹的妈妈想用看动画片作为小丹按时完成作业的奖励，以强化孩子按时写完作业的行为。小丹妈妈最恰当的做法应该是（  ）。

下列情境中属于内部动机的情境是（  ）。

鲁班爬山时，被丝茅草割破了手，他研究这种草的构造，发明了锯。鲁班的这种创造活动的主要心理影响机制属于（  ）。

教师的合法权益受到侵害时，按照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（  ）。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”现在常常用来描述教师职业道德的（  ）。

小学三年级男生远远爱说大话，看不起同学，还经常和同学吵架，同学们都不喜欢和他玩。李老师多次和他交谈，循序渐进，远远逐渐认识到自己的缺点，主动向同学道歉，从此与同学们相处融洽，李老师遵循的德育原则是（  ）。

对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（  ）的表现。

俗话说“谦受益，满招损”，在团队合作中，首先要做到的是（  ）。

初一男生大力学习成绩较差，某天上课期间用手机给班上的女同学小敏发短信“小敏，我爱你”，被王老师发现并收缴手机。王老师还将大力发给小敏的短信在课堂上宣读，同时指责大力“不思进取，道德败坏”。下课后大力找到王老师要手机，王老师认为这是罪证，不能归还，要交学校教育处。此事被赵校长得知，赵校长认为王老师：

①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。

②批评的话语侵犯学生的人格权。

③收缴手机侵犯学生的财产权。

④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为赵校长的以上说法，正确的是（  ）。

学校可以解聘教师的情形不包括（  ）。

某市教委在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答：“是。”而问他们所教的学生：“你体会到老师对你的爱了吗?”回答“体会到。”的学生仅占10%，这说明（  ）。

盼盼原来很怕见陌生人，上小学后这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，在盼盼身上发生了（  ）的学习。

根据动机的归因理论，在“能力高低”“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是（  ）。

当杨老师在课堂时，学生不声不响，而当杨老师离开课堂或离校以后，学生纪律立即松懈。杨老师的教师领导类型最可能属于（  ）。

某学校初中三年级班主任曹老师班上的一位学生穆某，因交友不慎参与了聚众打架斗殴，被公安机关拘留，曹老师将这件事写成了一篇通讯报道，文中使用穆某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过，并在当地公开发行的《都市晚报》发表。曹老师的文章（  ）。