2014年1月14日，教育部党组书记、部长袁贵仁主持召开党组会，传达学习中央纪委五次全会精神，研究部署贯彻落实工作。会议指出，要把（  ）体现在教育政策制度，教材审查、教学与科学管理等方面审核把关中。

国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，决定从2014年10月1日起对机关事业单位工作人员养老保险制度进行改革，其中规定机关事业单位实行（  ）的基本养老保险制度。

关于教学过程本质的各种学说中，（  ）认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”。

美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（  ）。

教学要着眼于学生的（  ），要促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素，意识与潜意识，科学与艺术的统一。

使学生具有初步分辨是非能力的是（  ）阶段教育目标的要求。

（  ）教学模式使学生在设定的教学情境中，使用学生的无意识心理活动和情感，加强有意识的理性学习活动的教学模式。

新一轮基础教育课程改革理念不包括（  ）。

奥苏贝尔根据学习材料和学习者原有的知识结构关系把学习分为（  ）。

根据马斯洛的需求层次理论，某学生害怕老师，这说明他缺少（  ）的满足。

学生在学习过程中无论成功还是失败，都可以进行归因，老师想要让学生努力学习，不管其能力水平或任务难度如何，应让学生形成（  ）归因。

以下对学习动机的作用，表述正确的一项是（  ）。

因特定团体相对标准决定最终成绩的评价是（  ）。

依据教育法律规范的职能不同可把教育法律关系分为（  ）教育法律关系。

根据《义务教育法》规定，义务教育实行（  ）领导，（  ）统筹规划实施，（  ）为主管理的体制。