个体主观能动性由生理、心理和社会三种不同层次和内容的活动构成，其中最高层次的是个体的心理活动。（  ）

学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性，是制约课程的重要因素。（  ）

学生操行评定一般包括学生自评、小组评议、班主任评价和信息反馈四个步骤。（  ）

教学是促进学生全面发展与良好个性形成的唯一途径。（  ）

遗传素质为人的身心发展提供了物质前提和可能性，是决定个体发展的唯一因素。（  ）

洛克提出了教学的四个形式阶段，即“明了一联想一系统一方法”。（  ）

教育区别于其他事物现象的根本特征是教育是一种培养人的活动。（  ）

学校教育制度规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。（  ）

教育的基本功能是指通过对人的知识、意识、职业、道德等的社会化而派生出来的政治、经济、文化等功能。（  ）

主要培养青少年学生形成社会所需要的道德意识和道德行为规范的教育是（  ）。

教师能根据学生特点因材施教，使教学内容、进度适合每一个学生的接受能力的教学组织形式是（  ）。

标志着教育学从哲学著作中分化出来的著作是（  ）。

我国第一部最完整的考试规则是明太祖颁布的（  ）。

2020年全国教育工作会议强调，提升落实（  ）根本任务的针对性实效性，对准“五育并举"体系中的短板弱项，保持定力、持续用力、精准发力。

学生在教师的指导下进行一定的实际活动以培养学生实际操作能力的方法是（  ）。

德育贯穿于班主任工作的始终，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（  ）。

认为人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展才是好的教育，甚至越是远离社会影响的教育才越是好的教育。提出上述观点的教育家是（  ）。

德育方法中通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（  ）。

我国古代以“博学于文，约之于礼”为教学纲领，以诗、书、礼、乐、易、春秋为基本科目的教育家是（  ）。

教学方法之中，能充分发挥教师的主导作用，但不易发挥学生的积极性和主动性，容易形成注入式教学的方法是（  ）。

我国古代主张禁诗书与“以法为教”，禁私学与“以吏为师”的教育思想的是（  ）。

教师对学生的态度在一定程度上影响其品德的发展，学生反应为“常常推卸责任，易激怒，不愿合作，会背后伤人；教师离开课堂，学习就松懈”，这反映出教师的领导类型为（  ）。

根据教育目的和各级学校的培养目标制定的是（  ）。

课堂教学中常用的一种检查学生学习情况的方法是（  ）。

张老师在赵亮的课堂作业本上写道：“你将本节课第一部分的知识重新梳理一遍，你会发现其中蕴含的规律”这样的评语属于（  ）。

认为教育不仅存在于人类社会中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界，该观点属于教育的（  ）的认知。

学习现代科学技术知识，进行各种科技实践作业的活动属于（  ）。

小蠡上学期末英语成绩为65分，本学期末英语成绩为78分，英语老师给小蠡的评价后果是“进步”。这种评价方法属于（  ）。

更注重发展学生各种不同的特殊能力、培养个性、培养为终身学习打基础的发展性能力的课程属于（  ）。

中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。要坚持把（  ）作为鲜明主题。

教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求，包括（  ）。

家庭教育是家庭生活的中内容，下列属于家庭教育特点的是（  ）。

列属于班集体必须具备的基本特征的是（  ）。

下列属于教育家杜威的主张的是（  ）。

《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，要健全师德建设长效机制，推动师德 建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德有德，坚持（  ）。

个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾、面临着不同的发展任务，这表明个体身心发展具有（  ）。

学记中的“时教必有正业，退息必有居学”表明其（  ）。

在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识、发展认知能力，体现的教学原则是（  ）。

教师在教学中贯彻巩固性原则的基本要求是（  ）。

音乐课期末的作业是让同学们自由组合，演唱本学期所学歌曲，同学们积极参与其中，展示出了良好的效果。这一作业所蕴含的美育原则是（  ）。

下列能够体现循序渐进的教学原则的是（  ）。

小学教育目的为教育活动指明了方向，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。这表明小学教育目的具有（  ）。

教育必须向所有人开放，人人都有受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，体现了教育的（  ）。

教学工作的基本环节有（  ）。

教育者和教育机构应组织学生开展课外活动，主要是由于课外活动能够（  ）。

下列关于班风的表述正确的是（  ）。

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（  ）。

下列属于课程计划基本内容的是（  ）。

下列属于教育学家裴斯泰洛齐的主要成就的是（  ）。

某教师在进行《景阳岗》教学的时候，发现学生积极性不高，灵机一动，建议学生上台表演武松打虎的情形，学生很有兴致，这体现了教师工作的（  ）。

班级组织能够为班级成员提供发展的机会，这说明班级具有（  ）。

教师开展好课外活动的基本要求是（  ）。