2020年1月11日，被誉为“中国天眼”的全球最大且最灵敏的射电望远镜，通过国家验收正式开放运行，该球面射电望远镜的口径是（  ）。

2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为（  ）。

2020年3月20日，《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提出要在大中小学设立劳动教育课程，其课程性质为（  ）。

20世纪初，抱着教育救国思想，提出生活教育理论，开展乡村教育运动，并具创办晓庄师范的教育家是（  ）。

提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（  ）。

在教室墙壁上张贴名人事迹、名言警句等是建设（  ）。

我国西汉初期所实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（  ）。

《学记》中提出“当其可之谓时”“时过然后学，则勤苦而难成”，这反映了人的身心发展的（  ）。

“儿童和课程仅仅是构成一个单一过程的两极，正如两点构成—条直线一样，儿童现在的观点以及构成各种科目的事实和真理，构成了教学。”这句话体现的课程理论流派是（  ）。

某教师常说：“学生骨头轻，不能给好脸色看。”这反映了这位老师的领导方式是（  ）。

某老师为了检验哪个版本的教材更合适，在任教的两个平行班开展了教育研究，在教学条件一样的情况下，分别使用了不同的教材。期末考试使用相同的试卷测试了两个班级学生的学习结果并进行比较。其采用的研究方法是（  ）。

高一某班小李沉迷网络游戏，上课常常跑神，班主任从多方面了解小李的情况，发现他在电脑的使用方面有强烈的兴趣，就把他推荐到学校机器人创客社团。小李通过对编程的学习，带领团队获得了省级奖项。班主任遵循的德育原则是（  ）。

高二年级六班每次组织班级活动时，班主任都先和班干部商量，然后由班干部带头，其他成员积极参与。该班管理模式属于（  ）。

某校根据入校测试成绩分出平行班，然后在班级内部根据成绩和能力分成快慢不同的A、B组，两组的教学内容、教学难度和教学进度不同。这种教学组织形式是（  ）。

“瘸子里面挑将军”、“水涨船高”属于（  ）。

对于“海因茨偷药”的故事，有学生认为海因茨应该去偷药，理由是作为丈夫就应该对妻子好。那么该学生的道德发展处于（  ）。

在日常生活中，我们希望得到稳定的职业，让自己的生活有保障。这属于需要层次理论中的（  ）。

妈妈对小明说，不完成作业不准出去玩。这种教育方式属于（  ）。

下列属于常见的心智技能的是（  ）。

小赵与同学的关系不错，但做决定时非常容易受他人的影响。那么他的认知风格属于（  ）。

埃里克森的心理社会发展阶段理论认为，12~18岁的个体要解决的主要冲突是（  ）。

学生在考试之前认真做好复习计划，并在执行过程中遇到问题时及时调整计划，这种学习策略属于（  ）。

倒摄抑制属于的迁移形式是（  ）。

《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，要实现“教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师，数以万计的教育家型教师”的目标，这—目标实现的时间是（  ）。

某班学生李某在学校不允许携带手机到学校的情况下，私自携带手机到校。班主任张老师没收其手机拒不归还，并勒令其写出书面检查。张老师的行为侵犯了学生的（  ）。

李老师在学校晨读期间，让学生夏某到校外为自己买早点，夏某不幸遭遇车祸。事故责任应由（  ）。

“己欲立而立人，己欲达而达人”启发教师对待同事要（  ）。

教师公正的核心是（  ）。

提高教师的师德修养的根本途径是（  ）。

在某小学任教的李某考上了在职研究生，学校不批准她在职学习，李某欲以剥夺其参加进修培训权为由提出申诉，受理其申诉的机构应当是（  ）。

促进教师专业发展的主要途径有（  ）。

在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出了（  ）。

课程目标的特点有（  ）。

以下属于罗杰斯主张的非指导性教学模式的有（  ）。

老师在运用榜样示范法进行德育的时候，要遵循的要求有（  ）。

班级组织建构的原则包括（  ）。

我国教育目的的精神实质是（  ）。

在皮亚杰的认知发展理论中，具体运算阶段的思维特点有（  ）。

下列情境中，代表内在动机情境的是（  ）。

强调外在刺激对学习起决定作用的学习理论有（  ）。

影响创造性的因素有（  ）。

根据《中华人民共和国教师法》规定，要取得教师资格证的条件有（  ）。

《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，加强教师队伍建设的基本原则有（  ）。

赞科夫认为“当教师必不可少的甚至几乎是最重要的品质，就是热爱儿童”。这句话体现出对教师要求包括（  ）。

教师职业道德的功能主要有（  ）。

墨子提出“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄”。这反映了教育的个体功能。（  ）。

苏霍姆林斯基认为，课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路。这体现了课外、校外教育有利于发展学生的智力，培养学生的能力。（  ）

在教育研究中，通过单向玻璃进行观察属于直接观察。（  ）

王老师在课堂上介绍“青蒿素”时，还讲到了屠呦呦躬身钻研的故事，使同学们深受鼓舞。王老师在教学中遵循了理论联系实际的原则。（  ）

校本课程是本校开发的，所有校内学生都必须参加的课程。（  ）

对于黑板擦的用途，有的学生想出可以擦桌子、擦椅子、擦地板等多种用途，这说明思维的变通性好。（  ）

心理健康的程度有高低层次之分，低层次的心理健康主要指没有心理疾病，高层次的心理健康是一种积极良好的心理状态。（  ）

《中小学德育工作指南》提倡中学生每天课外阅读至少一小时。（  ）

张某对海鲜严重过敏，张某的父母没有告知学校，张某在学校食堂食用海鲜后出现呕吐、腹痛、腹泻等反应，学校依法不用承担相应责任。（  ）

对未成年学生的监护人的设定包括法定监护和指定监护。（  ）。

请结合材料运用教育心理学的知识分析：

（1）实验组的狗为什么不再尝试逃脱？（3分）

（2）怎样做才能使实验组的狗再跳起来，从而逃脱电击的环境？（6分）

问题：

请运用教师职业道德的相关知识对上述案例进行分析。（9分）

问题：请根据材料，从教师角度出发，写—篇议论文。

要求：

（1）思想深刻，观点明确；

（2）内容充实，结构完整，语言流畅；

（3）不少于1000字。