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2018年安徽特岗教师招聘《语文专业》题

分类:特岗教师/安徽    来源:fenbi

一、基础知识题。本大题共4小题,共10分。
1

下列词语中,字音字形完全正确的一项是(  )。

A、寒暄(xuān) 殷红(yān) 迫(pò)不及待 针砭(biǎn)时弊
B、苋(xiàn)菜 炊(chuī)烟 安土重(zhònɡ)迁 张惶(huánɡ)失措
C、拎(līng)包 舷(xián)窗 和(hé)颜悦色 功亏一篑(kuì)
D、沉湎(miǎn) 角(jué)色 踽踽(jǔ)独行 流水淙淙(cónɡ)
2

下列句子中,加点词语使用正确的一项是(  )。

A、
B、
C、
D、
3

下列句子中,没有语病的一项是(  )。

A、夏至刚过几天,我省长江以南和江准之间的部分地区就迎来了35℃以上的高温天气
B、他师大毕业后,已在农村中学任教5年,既有较高的专业素养又有一定的教学经验
C、今年5月19日,中央广播电视台播报了“全国中小学语文示范诵读库作品正式上线”
D、“补课热”现象不仅反映了教育改革存在的问题,也暴露了家长望子成龙的迫切心理
4

请在下列各题的横线处填写相应的内容。

A.奥楚蔑洛夫是俄国作家契诃夫笔下的“变色龙”形象,《范进中举》中的胡屠户和《我的叔叔于勒》中的也具有“变色龙”的特点。

B.注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动;提倡多读多写,改变机械、粗糙、繁琐的作业方式,体现了语文课程的综合性和

C.,小楫轻舟, 梦入芙蓉浦。( 周邦彦《苏幕遮》) 

D. 见贤思齐焉,。(《论语·里仁》)。

二、阅读鉴赏题。本大题共11小题,共35分。
(一)
经验

古人所传授下来的经验,有些实在是极可宝贵的,因为它曾经费去许多牺牲,而留给后人很大的益处。

偶然翻翻《本草纲目》,不禁想起了这一点。这一部书,是很普通的书,但里面却含有丰富的宝藏。自然,捕风捉影的记载,也是在所不免的,然而大部分的药品的功用,却由历久的经验,这才能够知道到这程度,而尤其惊人的是关于毒药的叙述。我们一向喜欢恭维古圣人,以为药物是由一个神农皇帝独自尝出来的,他曾经一天遇到过七十二毒,但都有解法,没有毒死。这种传说,现在不能主宰人心了。人们大抵已经知道一切文物,都是历来的无名氏所逐渐的造成。建筑,烹饪,渔猎,耕种,无不如此;医药也如此。这么一想,这事情可就大起来了:大约古人一有病,最初只好这样尝一点,那样尝一点,吃了毒的就死,吃了不相干的就无效,有的竟吃到了对证的就好起来于是知道这是对于某一种病痛的药。这样地累积下去,乃有草创的纪录,后来渐成为庞大的书,如《本草纲目》就是。而且这书中的所记,又不独是中国的,还有阿拉伯人的经验,有印度人的经验,则先前所用的牺牲之大,更可想而知了。

然而也有经过许多人经验之后,倒给了后人坏影响的,如俗语说“各人自扫门前雪,莫管他家瓦上霜”的便是其一。救急扶伤,一不小心,向来就很容易被人所诬陷,而还有一种坏经验的结果的歌诀,是“衙门八字开,有理无钱莫进来”,于是人们就只要事不干己,还是远远的站开干净。我想,人们在社会里,当初是并不这样彼此漠不相关的,但因豺狼当道,事实上因此出过许多牺牲,后来就自然的都走到这条道路上去了。所以,在中国,尤其是在都市里,倘使路上有暴病倒地,或翻车摔伤的人,路人围观或甚至于高兴的人尽有,肯伸手来扶助一下的人却是极少的。这便是牺牲所换来的坏处。

总之,经验的所得的结果无论好坏,都要很大的牺牲,虽是小事情,也免不掉要付惊人的代价。例如近来有些看报的人,对于什么宣言,通电,讲演,谈话之类,无论它怎样辨四俪六,崇论宏议,也不去注意了,甚而还至于不但不注意,看了倒不过做做嘻笑的资料。这那里有“始制文字,乃服衣裳”一样重要呢,然而这一点点结果,却是牺牲了一大片地面,和许多人的生命财产换来的。生命,那当然是别人的生命,偶是自己,就得不着这经验了。所以二切经验,是只有活人才能有的,我的决不让别人讥刺我怕死,就去自杀或拼命的当,而必须写出这一点来,就为此。而且这也是小小的经验的结果。

六月十二日(选自三辰影库音像出版社《鲁迅散文》,有删改)

5

第2段作者举《本草纲目》的例子,有何作用?(2分)

6

联系划线句子,说说鲁迅散文的语言风格?(2分)

生命,那当然是别人的生命,偶是自己,就得不着这经验了。所以一切经验,是只有活人才能有的,我的决不让别人讥刺我怕死,就去自杀或拼命的当,而必须写出这一点来,就为此。而且这也是小小的经验的结果。

7

读了短文之后,你对“经验”有怎样的认识?(2分)

8

下列对本文相关内容的分析,不正确的一项是(  )。(2分)

A、鲁迅是著名的文学家、思想家,代表作品有《呐喊》《彷徨》等
B、普通的书,里面可能有丰富的宝藏,也可能有捕风捉影的记载
C、第3段连续引用俗语,目的是增添作品的文采,增强文章可读性
D、短文通过对当时社会种种现象的分析,暗含着强烈的讽刺意味
(二)
兰溪棹歌

戴叔伦

凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。

9

从写景和抒情两个角度看,这首诗运用了的表达技巧。(2分)

10

诗的前两句描绘了怎样的图景?(2分)

(三)

范文正公,苏人也。平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。

方贵显时,置负郭常稔之田千亩,号曰义田,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬,皆有赡。屏而家居俟代者与焉仕而居官者罢其给。此其大较也。

初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之入,而终其志。公既殁,后世子孙修其业,承其志,如公之存也。公虽位充禄厚,而贫终其身。殁之日,身无以为敛,子无以为丧,唯以施贫活族之义,遗其子而已。

独高其义,因以遗于世云。

11

下列用“/”给文中划线部分的断句,正确的一项是(  )。(2分)

A、屏而家居/俟代者与焉/仕而居官者/罢莫给
B、屏而家居/俟代者与焉/仕而居/官者罢莫给
C、屏而家居俟代者/与焉/仕而居官者/罢莫给
D、屏而家居俟代者/与焉/仕而居/官者罢莫给
12

根据节选文字,下列说法正确的一项是(  )。(2分)

A、“文正”是范仲淹的谥号,是其死后依其生前事迹所给予的称号
B、“负郭常之田”与“公之未贵显也”两处“之”字的用法相同
C、“身无以为敛”的“敛”是通假字,通假字就是古人写的错别字
D、范公置义田救济天下穷人,自己终生过着清贫的生活,让人景仰
13

把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

惟以施贫活族之义,遗其子而已。

(四)

阅读下面的课文,完成14~15题。

我三十万大军胜利南渡长江(一九四九年四月二十二日)

新华社长江前线二十二日二时电

英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

(选自部编义务教育教科书《语文》八年级上册《消息二则》)

14

根据这篇课文,补充设计两个教学目标。(2分)

(1)

(2)理解这一则消息的内容,领会字里行间流露出的情感。

(3)

15

设计教学片段,帮助学生领会这则消息字里行间流露出的情感。(4分)

三、写作表达题。本大题共15分。
16

有人说,起点决定终点,不能输在起跑线上;有人说,不怕起点低,就怕不努力,后来居上者,不乏其人;有人说,只有起点没有终点,学习无止境,发展无极限。

请以“起点”为题写一篇不少于400字的文章。

要求:

①内容丰富,表达准确。

②卷面整洁。字迹工整。

③不透漏个人信息。