最为经济和最为便利的直观教学手段是（  ）。

在中国封建社会，开启以“儒术”为正统思想的思想家是（  ）。

“吾爱吾师，吾更爱真理”是教育思想家（  ）对教育理性的追求。

国外学者所推崇的“教育不应再限于学习的围墙之内”，这是一种（  ）观念。

校园教学楼内走廊及班级墙壁张贴科学家肖像是一种（  ）。

主张学生应尽可能多地参与到社会中去的是（  ）。

“三军可夺帅，匹夫不可夺志”体现出人具有的（  ）。

教育的相对独立性要求教育工作者在做具体教育工作时（  ）。

学校将文化集聚在一起的方式不包括（  ）。

在影响人的身心发展因素问题上，历史上出现几种错误的观点，其中不包括（  ）。

美国斯坦福大学心理学教授特尔门曾对智商在130以上的1528名超常儿童进行了历时50年之久的追踪观察与系统研究，得出的结论是早年智力测验并不能正确地预测晚年工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明（  ）。

教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（  ）决定的。

一节好课的最根本的标准是（  ）。

学生李红第一次模拟考试为学年78名。第二次模拟考试为学年28名。李红的学习成绩跟以前相比有了很大的进步，这种评价属于（  ）。

一般来说，试题难度接近（  ）最为合适。

一般来说，从教学的角度教师是实现（  ）的转变。

（  ）认为教学过程不仅是学生在教师指导下掌握人类已有的知识经验，发展认识和改造客观世界的技能、能力的过程，也是师生共同参与改造主观世界、促进个性形成、推进个体社会化的一种实践过程。

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（  ）。

关于知识与能力关系问题，下列表述正确的是（  ）。

在感知教材的基础上，引导学生把所感知的内容与课程内容联系起来，进行思维加工，形成科学的概念，从而对所学的东西达到全面的本质的认识（  ）。

哪个阶段是人一生中道德行为习惯形成的关键时期（  ）。

关于教育作用与地位的表述，不正确的观点是（  ）。

在新课程改革方案中，国家明确提出农村中学课程要（  ）。

关于显性课程与隐性课程，下列说法正确的是（  ）。

说课中的说学生主要包括（  ）。

关于美育，以下观点不正确的是（  ）。

在刺激停止后，脑中持续保持异常清晰，鲜明的表象，称为（  ）。

研究结果表明，学习的熟练程度达到（  ）时，记忆效果最好。

下述观点不正确的是（  ）。

能说明教学过程是一种特殊的认识过程的最有力论据是（  ）。

《教育法》的立法依据是（  ）。

中学生心理发展的一般特征是（  ）。

王某上课总迟到，班主任找其谈话，王某向老师承诺改正，可是没有几天王某的毛病又犯了，班主任又找其谈话，班主任的做法符合（  ）。

实施认知模式的关键是（  ）的设计。

关于教育的战略地位，正确表述是（  ）。

班主任的领导方式一般可分为民主型、权威型及（  ）。

关于教育法律关系的含义，下列表述不正确的是（  ）。

对于教师权利受到侵害的行为，教师主要可以通过（  ）进行救助。

《中学教师专业标准》所规定的教师专业基本理念不包括（  ）。

被认为是心理学派中“第三势力”是（  ）。

长时记忆最主要的编码方式是（  ）。

《西游记》中，孙悟空的形象是一种（  ）。

人们常说“早烧阴，晚烧晴”这是一种思维的（  ）。

小说与影视作品中，经常出现“前有断崖，后有追兵”的场景，由此带来的心理冲突是（  ）。

在人的个性心理倾向中，对人的个性发展起调节作用的是（  ）。

美国心理学家吉尔福特将智力划分为三个维度，而每个维度又可以划分出若干个单元，最后他在理论上确定有（  ）种智力。

我国周恩来总理是典型的（  ）气质类型。

在生活中，人们常常把得不到的东西说成不好的，这是一种（  ）。

（  ）是维果斯基认知发展理论的核心。

20世纪三大教学运动不包括（  ）。

班杜拉研究认为，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响，其中，行为的结果因素指的是（  ）。

心理学家研究结果表明，（  ）感官参与能有效增强记忆。

科学家研究证实，人身体存在（  ）周期。

元认知的成分不包括（  ）。

交互式教学方法，一小组学生的人数一般为（  ）。

合作学习的基本思想是（  ）。

概念学习的主要方式是（  ）。

有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=?”其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终的出的成绩就是不及格，这里蕴含的辩证法原理是（  ）。

问题解决具有明显的（  ）。

学校心理健康教育的主要渠道是（  ）。

我竞选班长一定要成功，这是一种（  ）的观点。

教师反思的方法主要包括：反思日记、详细描述、交流讨论及（  ）。

罗森塔尔效应说明（  ）的重要性。

研究表明教师对学生思想的认可与课堂成绩有（  ）趋势。

福勒等人根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存，（  ）以及关注学生三个阶段。

中国比内智力测验共计（  ）题。

当前，对中学学生心理健康状况进行评估比较有效的工具是（  ）。

脊神经一共（  ）对。

产生视觉的适宜刺激是可见光，是波长（  ）纳米的电磁振荡。

四色说又称拮抗说，是（  ）在1874年提出的。

再学法也叫（  ）。

教育的基本构成要素包括（  ）。

暗示教学模式的特点包括（  ）。

关于归因理论的表述，正确的是（  ）。

讲授法主要包括（  ）三种方式。

属于CIPP的评价步骤是（  ）。

班主任职权影响力的实施要依据一定的组织法规和一定的群体规范，具体包括（  ）等方面。

中学生心理发展表现出的一般心理特征包括（  ）。

选择德育内容的依据主要包括（  ）。

教师职业道德养成的基本原则主要包括（  ）。

心智技能具有的特点包括（  ）。

教育法律规范根据专门职能分类为（  ）。

教师考核的内容包括（  ）。

在教育学逐渐走向以心理学为基础的过程中起到主要作用的教育家是（  ）。

按何种心理机能占优势划分可以把性格划分为（  ）。

建构主义学习理论值的人们借鉴的观点主要体现在（  ）方面。

组织策略中的利用图形主要包括（  ）。

下列教学环境属于教学设施环境的是（  ）。

培养良好的自我意识应当（  ）。

在下列需要中，属于社会性需要的是（  ）。

学习动机两个基本成分是（  ）。

作为教师不一定要有明确的教育目的，但必须有明确的教育目标。(  )

为提高学校心理教育工作的实效性，学校心理教育应该常态化。（  ）

初中生思维最主要的特征是以辩证逻辑思维形式为主。(  )

在教师职业素养的要求中，团结协作，反应的是教师对待教育事业的态度。(  )

“要尽量的多要求一个人，也要尽可能的对尊重的一个人”，反应的德育原则是教育的一致性与连贯性原则。（  ）

班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，形成目标体系以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于民主管理。(  )

2005年起，对农村义务教育阶段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容包括免杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费。（  ）

在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为认同。（  ）

教育心理学是研究学校教育过程中各种心理变化及其发展规律的科学。（  ）

出国留学缺乏对环境改变应有的心理准备，没有一定外语水平而带来的在异域文化背景下难以适应，无法交流难以沟通的压力来源属于心理性压力源。（  ）