斯宾塞把教育看成是（  ）。

下列表述不属于广义教育的是（  ）。

无论是西方还是中国对教育最初的意义的解释都是（  ）。

晓庄师范是教育家（  ）在中国20年代所创办的生活教育实践基地。

儿童利用他周围一切塑造自己是（  ）儿童观。

教育的社会功能又叫（  ）。

义务教育启蒙于（  ）。

朱熹认为教育的过程就是（  ）的过程。

古代教育思想形成的第一次高潮源于（  ）的兴起。

在现代教育学史上，教育民主化是对教育的（  ）、特权化及单一化的否定。

下属于王守仁读书法的是（  ）。

关于教师的个性特征类型，黑尔划分出的类型不包括下列哪种（  ）。

下列对于中小学生减负的说法不正确的（  ）。

现代教育强调培养个体在德智体美劳各方面全面发展。这体现了教育目的当中的（  ）。

某班级在运动会当中，本着“友谊第一，比赛第二”的原则，这体现的是以下哪种文化（  ）。

教育工作者的教育科学研究最小样本不低于（  ）。

测验的难易包括试题的难易，类似的指标还有（  ）。

平均数是50的标准分数是（  ）。

某学生算数年级当量是4.5，表明该生的能力发展水平是（  ）。

“捧着一颗心来，不带半根草去”这是谁提出的教育观点（  ）。

教学活动的中心环节（  ）。

通过自己的努力获得一定的提升，取得一定的进步，获得了成就，这属于（  ）。

文化选择的标准是（  ）。

教育发展水平的最终决定性因素（  ）。

先行组织者策略是（  ）贯彻整合协调和逐渐分化原则的重要教学策略。

关于教学基本任务的表述不正确的是（  ）。

对儿童道德学习起（  ）作用的是行为主体的观察或者对榜样的模仿。

让每个学生都抬起头来走路是培养学生（  ）的好方式。

晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行，是思想品德教育多种（  ）的具体体现。

关于“三生教育”教育目的表述不正确的是（  ）。

关于第8次新课程改革理论基础的表述，正确的是（  ）。

正确的人本主义教学步骤是（  ）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，我国教育工作的根本要求是（  ）。

新来的语文老师在做自我介绍时语言表述流畅、得体因而给你留下良好的印象这种行为体现了（  ）。

以下教育实践是由著名教育家叶澜提出的是（  ）。

以下属于制定教学原则依据的是（  ）。

说课中的说学生主要包括（  ）。

教师道德养成的根本方法是（  ）。

教师职业道德的养成，只有在（  ）中才能得到提高与完善。

德育过程是由（  ）个基本要素构成的统一发展的过程。

论先后，知为先，论轻重，（  ）为重。

对低年级学生告状行为研究宜采用（  ）。

科学研究中的问卷调查，关键问题是样本（  ）。

学校德育的基本途径是（  ）。

在《中小学班主任工作规定》中指出，班主任要努力成为中小学生的（  ）。

班主任要协调各种教育影响，其中不包括（  ）。

以下不属于班集体构成要素的是（  ）。

教师师德本质要求是（  ）。

2017年5月国家通过有关教育体制改革的文件是（  ）。

《教育法》中所规定，我国教育的性质是（  ）。

关于义务教育经费以下表述正确的是（  ）。

中小学教师职业道德规范是（  ）的具体化。

学习动机的功能不包括（  ）。

根据教师资格认定条例，教育行政部门或受委托的高校认定教师资格的周期是（  ）。

优秀德育教育工作者成功的主要经验就是（  ）。

根据《中小学幼儿园安全管理办法》，省级教育行政部门应当在每年（  ）向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。

心理学有关研究表明，儿童在二岁时是其（  ）发展的关键期。

教育心理学发展时期的年代是（  ）。

皮亚杰研究认为心理发展的决定性因素是（  ）。

白日梦属于（  ）。

对于我是怎样一个人的疑问，如果用埃里克森理论的解释它所处的阶段是（  ）。

在ABC疗法中引起人情绪变化决定性因素是（  ）。

研究中朝儿童智力差异的有效工具是（  ）。

强调学生主动学习的学习观是（  ）。

掌握事物的本质属性的有效策略是运用（  ）。

学习者先前的知识经验是影响概念转变的因素之一，它包括强度以及（  ）、坚信度。

关于多种感官参与以下说法正确的是（  ）。

关于维果斯基的历史文化发展理论。高级心理机能理论是由（  ）而获得。

（  ）包括开放性，责任心，外倾性，宜人性以及情绪稳定性。

属于科尔伯格后习俗水平两个阶段之一的是（  ）。

以下能帮助学生树立信心的方法是（  ）。

属于同于一感觉的相互作用是（  ）。

心理辅导教师在报告测验分数具体建议时，要注意的问题是（  ）。

关于合理情绪疗法，以下表述不正确的是（  ）。

所有的选择注意都发生在信息加工的（  ），过滤器位于知觉和工作记忆之间注意的选择以知觉的强度和意义为转移。

如果教师购买一件新的衣服，应在前一天的自习课走进教室，这是为了控制（  ）对学生产生的影响。

波斯纳提出的教师成长公式是（  ）。

研究表明，教师的（  ）通过接受，反馈，输入和输出来影响课堂气氛。

在WAIS—RC中，数学符号分测验的正式测验时限是（  ）。

秋天到了，一棵树的叶子掉光了，小和尚以为死了，就要砍掉，却被老和尚阻止了。想不到的是，第二年春天，枯树发了芽，叶子更加茂盛。“冬天不要砍树”告诉教育工作者要用（  ）看待学生。

某学校一年级有900人，要抽取1/3学生作为样本调查，用系统抽样方法（  ）。

某一分数被计算处于百分比例的对应的测验分数是多少，称之为（  ）。

某儿童所得的比率智商为90表明其智力发展（  ）。

16PF是运用（  ）编制而形成的测验。

不属于心理测验特性的是（  ）。

常模分数就是施测常模样本后，将受测者的原始分数按一定规则转换出来的（  ）。

明尼苏达多项人格测验题来源主要包括（  ）类。

微格教学的教学时间是（  ）分钟。

过渡性、（  ）与社会性是中学生心理发展的一般特征。

“亲其师，信其道”，说明了（  ）的作用。

态度的核心成分是（  ）。

人们在认识物体时，一般会从它的一般功能入手，这是种（  ）。

操作整合阶段的活动特点不包括（  ）。

一般来说（  ）复习优于集中复习。

在外语测验中，某生得87分，班级平均成绩为80分，其中，87分属于（  ）分数。

罗杰斯的“以学生为中心”的教育和教学理论，不包括（  ）。

班杜拉自我效能感形成因素不包括（  ）。

弗洛伊德提出的遗忘理论是（  ）。

桑代克的学习律不包括（  ）。

目前最常用的评价分为诊断性评价，形成性评价，总结性评价三种，它分类的基本依据是（  ）。

不属于中国道家教育思想观点的是（  ）。

下列教学环境不属于教学设施环境的是（  ）。

德育不包括（  ）。

关于传统教育与网络教育的区别以下表述不正确的是（  ）。

以下对学习理解不正确的是（  ）。

属于体谅模式，对我国学校德育改革的启示是（  ）。

道德两难教学情境的设计所遵循的要求是（  ）。

创新教育内容包括（  ）。

学校制度发展进程包括（  ）。

现代学制类型包括（  ）。

不属于自我肯定行为的是（  ）。

道德情感表现形式有（  ）。

认识自我的常见方法（  ）。

测题编写有（  ）步骤。

在命题的一般原则中，内容选题方面应（  ）。

测量过程中（  ）。

内隐记忆与外隐记忆的不同（  ）。