根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，最为适宜的结构形式是（  ）。

下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是（  ）。

幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（  ）。

若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于（  ）。

德育目标对受教育者的发展及教育者的德育业绩具有（  ）。

学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（  ）领导方式的典型反应。

我国第一个体现女子与男子平等的法定教育的学制是（  ）。

以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用？（  ）

小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法（  ）。

班主任的工作是从（  ）开始的。

发展性课程评价模式强调评价要注重（  ）。

耶克斯—多德森定律表明，对于简单的学习来说，最佳的动机水平是（  ）。

侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由（  ）依法给予行政处罚。

“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这条德育原则体现了（  ）。

教育现代化的核心是（  ）。

选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（  ）的对立。

在教育工作中要遵循“因材施教”原则，是指要照顾学生的（  ）。

学生在教师的指导下进行教学的实地测算、生物的植物培养和动物饲养。属于哪一种教学方法？（  ）

从众行为的原因之一是（  ）。

基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（  ）。

教育法规的调整对象是（  ）。

组织学生参加社区服务的德育方法是（  ）。

《学记》提出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话强调（  ）。

儿童在判断行为对错时，是（  ）。

决定教育性质的是（  ）。

一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（  ）。

依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段，这是（  ）。

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（  ）。

青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（  ）。

（  ）是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。

某教师在运行《磁铁》教学时，使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示，该教师遵循了（  ）。

孔子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。”将其中的道理运用到德育工作中，要求我们坚持德育的（  ）。

教学任务的双基，是指基础知识和（  ）。

（  ）是产生职业道德信念和养成职业道德行为习惯的前提条件，是职业道德知识和情感转化为职业道德信念和行为的中介环节。

下列（  ）属于未成年人的不良行为。

“以小人之心，度君子之腹”反映的是（  ）。

教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（  ）。

为了解决名词、术语脱离事物，概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（  ）。

教师对自己所扮演的社会所期望的角色规范的认知和体验，称为（  ）。

《教师法》指出国家实行教师资格制度，但不同资格的取得须有一定的学历要求，下列相关说法正确的是（  ）。

“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，（  ）。

下列德育方法中，体现了“无言之教”的是（  ）。

学生如果在课堂活动中表现良好，就可获得一颗星星；如果出现不良行为，就扣掉一颗星星，一个星期或一个月结算一次；如果星星数量达到了事先约定的标准，就可以换取学生喜爱的东西或准许其参加喜欢的活动。这体现了课堂管理的（  ）。

将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于（  ）。

规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是（  ）。

“教育即生活”、“教育即成长”、“教育即经验之不断改造”等教育思想的提出者是（  ）。

学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的（  ）。

为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（  ）。

青少年期一般指（  ）岁。

教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是（  ）。

所有学生在同样的学校系统学习，可以由小学升入中学、大学。各级各类学校互相衔接，这反映的是（  ）的特点。

“教学永远具有教育性”思想反映了（  ）。

任务难度是归因理论要素中的（  ）。

“要尽量多的要求一个人，也要尽可能的尊重一个人”，体现了德育的（  ）。

（  ）理论认为，学生不是空着脑袋进课堂的，它也是我国新课程改革的理论基础之一。

有效地进行班主任工作的前提和基础是（  ）。

（  ）是为了实现学校的培养目标而规定的所有学科综合及进行安排。

人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有（  ）。

“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（  ）。

（  ）是影响青少年儿童身心发展的主导因素。

我国当前教育改革的核心是（  ）。

（  ）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。是说教师应该（  ）。

组织学生参加社区服务的德育方法是（  ）。

学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（  ）。

某学校的墙壁上贴着“让学校的每一面墙壁都开口说话”。这充分体现了下列德育方法中的（  ）。

（  ）是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。

目前在我国，中小学课程主要由三部分组成，即课程计划、课程标准和（  ）。

为了（  ），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《教师法》。

技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（  ）。

教育文献（  ）最早概括提出了“教学相长”、“及时而教”等教育规律。

教学的首要任务是（  ）。

侧重于检查学生对刚学过的知识或近期学过知识的掌握情况，题量小、难度低，多属单项练习性质的测验不是下列哪一种测验（  ）。

课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的是（  ）。

根据动机影响范围的大小可以把动机分为（  ）。

在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（  ）。

在学习“gas——煤气”这一单词时，学生加入了中介词，成了“gas——该死——煤气”。该学生使用的策略（  ）。

巴甫洛夫研究的条件反射称为（  ）。

著名的耶克斯—多德森定律告诉我们：对于难易适中的任务来说，学习动力水平为中等时，学习效果（  ）。

在以下表述中，能够体现出依据个体身心发展顺序性规律的是（  ）。

四五岁~八九岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配，属于（  ）。

某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。该班主任的做法（  ）。

个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（  ）。

我国的学校形成于（  ）。

《教育法》规定国家实行教育与宗教相分离，不仅适用于各级各类学校，也适用于社会力量举办的各种学校和其他教育机构，体现了（  ）。

某中学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看，“民族体育”课属于（  ）。

学者们一般认为，（  ）既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，如美国的科学、数学和外语，英国的科学、数学和英语，中国的语文、数学和外语；也指对学生有直接意义的学习内容。

确定教育目的的客观依据是（  ）。

教育的阶级性开始出现于（  ）。

学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养，属于下列哪一种教学方法？（  ）

错觉是一种（  ）。

看完《西游记》后，脑中产生一个栩栩如生的孙悟空的形象的心理过程是（  ）。

我国教师的身份特征是（  ）。

下列选项属于学习的是（  ）。

学校教育是（  ）的最重要的途径。

学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风行为准则是（  ）。

小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（  ）。