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中国先秦时期《》,它是中国乃至世界最早一部教育专著。
最先提出教育学这个概念的是“英国唯物主义和整个现代实验科学真正始祖”。
捷克著名教育家夸美纽斯(1592-1670)撰写。
(人名)1903年出版了《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著,奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立。
奥苏伯尔以为学习内驱力由三个方面组成、、。
孔子“学而不已,阖馆而止”的论述体现( )。
教育职业道德基本结构主要包括( )四个方面。
清代著名诗人顾嗣协曾写过一首名为《杂兴》诗“骏马能历险,犁田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。舍长以就短,智者难为谋。生材贵适用,慎勿多苛求。”这体现教学原则是( )。
下列关于教育发展社会制约性,表述不正确观点是( )。
下列关于教师职业心理特征,表述正确的观点( )。
下列品德心理表述错误的观点( )。
田雨同学遇事我行我素,什么都是自己说的算,同学与他的意见不一致时,往往固执己见,这表明他的认知方式属于( )。
在一次野餐活动中,丁丁和当当两个人忘记带饭了,同学把自己的零食给他们吃,此时丁丁会因同学分享而高兴,而当当却还在为自己的健忘而沮丧,这表明情绪具有( )。
关于未来教育的发展趋势表述正确( )。
新冠肺炎期间,我响应学校“停课不停教”,“停课不停学”,利用网络直播平台积极开展线上教学,我更注重采取多种方式,激发网络学生学习兴趣,让他们主动参与到教学过程中,但是我真的感觉到学生有的时候实在太不专心,在我讲课过程中,有的学生会在讨论区送花或插话进来,在自学或做练习时,有的同学又开始在讨论区讨论问题,直接让他们讨论的时候,更难以把握。
问题:如果你是这位老师,对于线上教学出现以上现象,你的态度和做法是什么呢?