教育是国之大计、党之大计。（  ）

“怎样培养人”是教育的首要问题。（  ）

教育价值观对于整个教育活动起着深刻的主导作用。（  ）

课程资源开发的主体是学生。（  ）

非智力因素可以通过教育手段加以培养。（  ）

性格是人天生所具有的。（  ）

对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。（  ）

学校是未成年人的监护人，承担监护责任。（  ）

违法犯罪的人，不能取得教师资格。（  ）

教师对学校侵犯其合法权益的，可以向教育行政部门提出申诉。（  ）

（  ）是落实立德树人根本任务的关键课程。

“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是（  ）关于教师角色的名言。

第一部系统的、专门的教育理论著作是（  ）。

（  ）首次将“课程”作为教育学科专门术语。

教育在人的身心发展中起（  ）作用。

教学计划（课程计划）首先要明确的是（  ）。

学生学习英语单词属于（  ）。

教师在课堂中提出“怎样培养学生的创新意识”，这类问题属于（  ）。

下列（  ）不属于认知性目标水平内容。

人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（  ）。

下列教学资源中，属于数字教学资源的是（  ）。

加强教师职业道德修养，必须以（  ）教育为核心。

凡年满六周岁的儿童应接受义务教育，条件不具备的地区的儿童，可推迟至（  ）。

教师在教育教学中应该平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的（  ）发展。

中小学的劳动教育课每周不少于（  ），学校应当对学生每天课外校外劳动时间作出规定。