在马克思主义历史唯物主义的理论的指导下形成的教育起源说是（  ）。

洛克在《教育漫话》一书中提出了（  ）。

以下不属于信息社会教育主要特征的是（  ）。

杜威所代表的的学派称为（  ）。

从教育目的的体现的范围看，可将它分为（  ）。

我国在1922年颁布的壬戌学制，其蓝本是（  ）。

“教师拥有通过各种合法途径参与学校建设和管理的权利”体现了（  ）。

由学校教师自己编制的课程属于（  ）。

“高考”是典型的（  ）。

某班班主任忽视班级生活的种种冲突，无意组织班级活动，该班主任的班级管理风格属于（  ）。

“一把钥匙开一把锁”体现了德育的（  ）。

不同社会文化背景下的儿童都要经历大致相同的不可逆也不可逾越的几个时期，这说明儿童的心理发展具有（  ）。

格塞尔认为，儿童心理发展是由其内部所固有的不变的规律和顺序决定的，优生远胜过优育这反映了他主张个体发展的（  ）。

小明学习进步很快，老师减少了他的家庭作业，他非常高兴。老师应用了（  ）。

学习获得了“认知地图”结果却显示不出来，托尔曼把这种学习叫做（  ）。

在学习了“导体”这一概念后，再学习“铁和铜也是导体”这一概念，这属于（  ）。

在过去经验影响下解决问题会带有倾向性，这种问题解决中起作用的因素是（  ）。

谐音记忆法属于（  ）。

下列关于短时记忆的说法正确的是（  ）。

小明认为道德就是要做别人喜欢的事，他的道德发展阶段属于（  ）。

某老师给表现好的同学发徽章，这是（  ）。

根据马斯洛观点，以下属于成长需要的是（  ）。

学生认为自己考试没有考好，主要是自己的能力不足导致的。学生的归因方式属于（  ）。

学生发现自己开小差，主动将注意转向学习，主要体现了注意的（  ）。

教师任意翻看学生的QQ聊天记录，实际上侵犯了学生的（  ）。

从教育法规纵向层次看，义务教育法属于（  ）。

某教师违纪受到警告处分，这属于（  ）。

我国《义务教育法》及相关教育法律规定：初中教师必须具备的最低学历是（  ）。

根据《中华人民共和国教师法》规定，下列选项不属于教师权利的是（  ）。

学生平等接受教育的权利首先体现为（  ）。

陈述性知识就是有关“怎么办”的知识。（  ）

埃里克森强调心理性欲对人格的影响。（  ）

“先行组织者”策略是布鲁纳对知识教学的独特贡献。（  ）

前摄抑制是一种顺向迁移，倒摄抑制是一种逆向迁移。（  ）

教师威信最基本的是要能有效地管理学生。（  ）

师生间价值观念的对立是师生关系紧张的思想根源。（  ）

教育目的的功能。

选择教学媒体需要考虑哪些因素。

简述知识学习的一般心理过程。

有意义学习的条件。

简述教育法规与教育政策的关系。

班主任建设和管理班集体的策略。

（1）案例中县教育局侵犯了张老师的哪些权利？

（2）本案例所侵犯教师权利的具体内容是什么？