公开真题库2020年7月25日重庆市“特岗计划”教师招聘考试《教育理论》题
分类：特岗教师/重庆 来源：fenbi
一般认为，世界上最早论述教育问题的专著是（ ）。
以赫尔巴特为代表的传统教育的三中心是（ ）。
古代学校教育出现的时期是（ ）。
制约教育发展水平和规模的根本因素是（ ）。
科学知识再生产的主要途径是（ ）。
教育教学设施属于校园文化中的（ ）。
青春期的孩子在各方面的发展比其他时期更加迅猛，这体现了（ ）。
老师在班级管理中采用“一刀切”、“一锅煮”的做法，违背了（ ）。
从宏观到微观，以下教育目标关系正确的是（ ）。
习近平同志在2018年全国教育大会讲话时指出（ ）。
马克思认为，实现人的全面发展的根本途径是（ ）。
法治和纪律教育属于（ ）。
以英国为首的西欧国家建立的现代教育制度是（ ）。
“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（ ）。
中小学学科教材编写的直接依据是（ ）。
校风、教风、学风是学校文化的重要构成部分。它们属于（ ）。
教学活动的首要环节是（ ）。
苏格拉底创立“产婆术”开展教学，该方法主要体现了（ ）。
中小学教学活动的基本组织形式是（ ）。
学期结束，张老师对本学期学习进步最明显的学生颁发“进步奖”，这属于（ ）。
小明不能按时起床，上学总是迟到。他一次又一次立志要早起，但总不能坚持，小明需要重点培养（ ）。
在教育教学实践中，由教育实际工作者与专家合作，针对教育实践中存在的问题提出改进计划，通过实施并不断修正计划最终解决学校教育实践问题。这种研究方法是（ ）。
“眼观六路，耳听八方”体现了注意的（ ）。
吃了糖以后紧接着吃橘子会觉得很酸。这是（ ）。
晓东在记忆英文单词时如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（ ）。
小明既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（ ）。
小李接到高考录取通知书已经十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事情也能让她很高兴，这种情绪属于（ ）。
李红最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，反反复复地擦了写，写了又擦，她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了（ ）。
初中生黄明热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄这种性格特征属于（ ）。
“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这体现的心理规律是（ ）。
小红去了北京之后，对天安门广场的记忆属于（ ）。
“推陈出新”、“前所未有”体现了创造性思维的（ ）。
利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（ ）。
下列选项中最能反映最近发展区的核心思想是（ ）。
小明看到“校园欺凌”新闻后非常愤怒。这属于品德结构里面的（ ）。
在黄色装饰的教室里，学生会感觉很温暖，这种感觉现象是（ ）。
李东解出了一道难题，心情轻松而喜悦，这是属于（ ）。
一名儿童智力年龄是10岁，实际年龄8岁，则他的比率智商是（ ）。
根据马斯洛的需要层次理论，吃、喝、睡眠的需要属于（ ）。
小明考了一百分，妈妈表扬了他，小明继续努力学习，这属于桑代克的（ ）。
教师给学生呈现了各种“圆”和工具，学生利用这些资料独立探索“圆”的意义，这种学习方式属于（ ）。
初中学生学英语时，对英语字母的记忆受到以前所学汉语拼音的干扰。这种现象属于（ ）。
下列选项中，属于心智技能的是（ ）。
某老师在教学时采用列提纲的方式归纳要点，该老师使用的策略是（ ）。
《中国教育现代化2035》提出2035义务教育的发展目标是（ ）。
《中国教育现代化2035》明确了推进教育现代化的基本原则，其中一项原则是（ ）。
《中国教育现代化2035》在建设高素质专业化创新型教师队伍方面，提出评价教师素质的第一标准是（ ）。
中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，义务教育阶段学校对考试成绩实行（ ）。
《教育法》规定，教育活动必须符合（ ）。
《教育法》规定，学校及其他教育机构应当以适当方式，为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他相关情况提供（ ）。
依据《教育法》的规定，学生在学业成绩和品行上有（ ）。
下列选项中，属于《教师法》规定的教师义务是（ ）。
依据《教师法》的规定，学校对故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（ ）。
根据《义务教育法》的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得将学校分为（ ）。
小学生刘某在学校多次偷窃同学的财物。学校对刘某的正确处理方法可以是（ ）。
依据《未成年人保护法》的规定，保护未成年人工作应当遵循的原则是（ ）。
依据《未成年人保护法》的规定，教师不得披露未成年学生的（ ）。
某小学教师上课无教学方案，不及时批改学生作业，不按时完成教学任务。该教师违反了下列哪一项教师职业道德规范？（ ）
某中学王老师认为成绩好的学生才是好学生，因此对学生的评价只以考试成绩作为评优的条件。王老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范？（ ）
“潜心钻硏业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”属于下列哪一项教师职业道德规范的要求？（ ）
以下属于学校教育制度规定的内容是（ ）。
新课程倡导“三维目标”理念，其具体内容是（ ）。
学校教学过程作为—种特殊认识过程，其特殊性表现在（ ）。
下列选项中，属于创造行为的有（ ）。
下列选项中，属于内部感觉的有（ ）。
下列选项中，属于下位学习的有（ ）。
“为中华之崛起而读书”，这种学习动机属于（ ）。
下列心理现象中，属于一般能力的有（ ）。
《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的基本理念。下列选项属于推进教育现代化基本理念的是（ ）。
《教育法》规定，国家在教师队伍建设方面实行（ ）。
美国盲聋女作家海伦凯勒小时候因为生病变成了盲人和聋人，海伦凯勒并没有向命运屈服，他的父母也没有放弃对她的关心和教育，为她请来家教进行耐心的教导。在老师精心教导下，海伦凯勒以坚韧的毅力克服了常人难以克服的困难，逐步学会了识字和说话，并进入学校，完成了大学学业，成长为一名作家，撰写了大量脍炙人口的作品，她的事迹也在全世界广泛传播，激励着世人。
上述海伦凯勒的成长事迹带来的教育启示有（ ）。
李老师是名初中新入职的女教师，她非常希望得到同学们的接纳和认同，他和学生打成一片，下课和学生一起做活动玩游戏，她深入了解和关注孩子们的想法，参与孩子们各种兴趣话题的讨论，深得学生的喜欢。
以下关于李老师教育行为的分析，正确的有（ ）。
某小学在探索新课程改革中，对课程进行了大力改造，减少课程门数，把原有的多门课程整合成6门具有综合性的课程，并且要求习惯于原来单一学科教学的老师要从事多学科的教学，在全国引起较大的反响。
根据新课程改革理念，以下关于该小学课程改革分析正确的有（ ）。
在关于如何使用物理教科书的研讨中，三位中学老师分别说出了以下的观点：张老师说，教科书是国家组织专家编写的，我们就应该忠实的、原原本本的去执行它；李老师说，教科书固然重要，但是我们不能照本宣科，我们要尊重使用教科书，但是也要根据学校学生和老师的实际情况进行调整；王老师说，我平时教学更多是基于课表为指引，创造性地利用教科书，而不是被动受制于教科书。
以下对几位教师的教科书使用观点分析正确的是（ ）。
张老师在教学《桂林山水》这篇课文时，给学生播放与教材内容相关的桂林山水视频。播放之前她告知学生，要根据预习和视频内容，积极思考并提出问题，视频播放后，学生纷纷提问：桂林的山的形式为什么和重庆不一样？象鼻山的鼻子形状是怎么形成的呢……学们带着浓厚的兴趣进入课程学习。课文学习完成后，张老师布置了课外任务，请同学们采用自己喜好的方式，当一回小导游介绍桂林山水，可以用制作课件或视频、写解说词、画旅游地图等方式进行。
张老师的教学过程体现的教学原则有（ ）。
初二学生张明学习成绩不好，上课不认真，作业马虎，班上同学关系也不是很好。但是他爱好体育，喜欢篮球。新学期学校开展班级篮球比赛，王老师认为这是一个改变张明的机会，他让张明来组织班上的篮球队，希望通过这个任务来帮助他改进和成长。刚开始张明很担心自己不能完成任务，老师派体育委员协助他。在张明带领和组织下，班级篮球队取得了学校联赛的亚军，班上同学非常感谢张明。从那以后，他渐渐融入了班集体，学习也有了进步。
王老师改变张明的事例，体现的德育原则有（ ）。
某班有两位同学，甲生常常表现为：对事物观察敏锐，敏感多疑，体验深刻，想象丰富，在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，缺少自信。课堂表现遵守纪律。而乙生表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。
下列材料，对两位同学的气质分析正确的是（ ）。
小明的考试成绩总是不理想。妈妈问他，怎么没有考好啊？小明有时候说，这次考试运气太差，试卷有点看不清楚；有时候说，我们老师出的题目太难了；有时候则说，我班上学习成绩好的同学也没考好等等。一学期了，小明的成绩仍然不理想。
下列有关小明学习动机归因的分析，正确的有（ ）。
1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中，抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何测验，只是随意抽取部分学生的名字。在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提髙。
根据罗森塔尔实验分析，下列选项正确的有（ ）。
1920年，在印度西北部的山区，发现两个“狼孩”。被解救回来后，人们发现她们带有限的习性，比如，用四肢行走，膝盖着地，用嘴舔地面上的水，不肯穿衣服，怕强光，深夜嚎叫等。其中一个名叫卡玛拉的女孩大约7、8岁，其智力仅相当于在人类社会生活中6个月婴儿的智力水平，卡玛拉在人类社会生活8年，在她16岁时去世时，她仍然不能流畅地与人进行语言交流，智商只相当于3、4岁的孩子。
根据印度狼孩的案例分析，下列有关人的发展的表述，正确的有（ ）。