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2021年安徽省教师招聘考试学科专业知识《小学音乐》题(精选)

分类:教师公开招聘/安徽    来源:fenbi

一、单项选择题。本大题共30小题,每小题1分,共30分。
1

决定乐音强弱的是(  )。

A、发音体振动的频率
B、时间
C、幅度
D、形状、大小
2

的等音是(  )。

A、
B、
C、
D、
3

音程的名称是(  )。

A、大三度
B、小十度
C、大十度
D、增三度
4

下列对表述正确的是(  )。

A、C大调主和弦
B、G大调主和弦
C、F大调主和弦
D、A大调主和弦
5

下列属于同主音大小调的是(  )。

A、D大调和b小调
B、大调和小调
C、A大调和a小调
D、大调和d小调
6

音乐术语中Cantabile指的是(  )。

A、宽广地
B、哀伤地
C、激动地
D、如歌地
7

下列歌曲片段出自歌曲(  )。

A、《谁不说俺家乡好》
B、《小二黑结婚》
C、《定军山》
D、《在希望的田野上》
8

下列歌曲片段是(  )。

A、劳动号子
B、山歌
C、小调
D、学堂乐歌
9

下列歌曲片段所属地域是(  )。

A、江苏
B、湖南
C、安徽
D、江西
10

该谱例中曲作者是(  )。

A、贺绿汀
B、冼星海
C、丁善德
D、黄自
11

笛子属于(  )。

A、无簧乐器
B、单簧乐器
C、双簧乐器
D、三簧乐器
12

下列歌曲片段出自歌剧(  )。

A、《弥赛亚》
B、《图兰朵》
C、《费德里奥》
D、《唐璜》
13

由马思聪先生根据《城墙上跑马》改编成小提琴协奏曲是(  )。

A、《梁山伯与祝英台》
B、《摇篮曲》
C、《新疆之音》
D、《思乡曲》
14

下列《彼得与狼》旋律片段所表现的音乐形象是(  )。

A、小猫
B、狼
C、小鸭子
D、彼得
15

《想亲亲》这首歌是(  )。

A、爬山歌
B、酒歌
C、神歌
D、飞歌
16

下列旋律片段源自(  )。

A、英国
B、意大利
C、法国
D、波兰
17

1945年,中国历史上首创的第一所儿童音乐学校—国立音乐院幼年班在(  )。

A、北京
B、上海
C、重庆
D、南京
18

筝曲《寒鸦戏水》源自(  )。

A、西安
B、诸城
C、潮州
D、聊城
19

下列属于吕剧代表剧目的是(  )。

A、《天仙配》
B、《李二嫂改嫁》
C、《花木兰》
D、《梁山伯与祝英台》
20

唐代宫廷音乐,它也表示为(  )。

A、燕乐
B、雅乐
C、诸乐
D、大调
21

增八度的转位是(  )。

A、减一度
B、减八度
C、纯一度
D、纯八度
22

属于复拍子的是(  )。

A、三拍子
B、二拍子
C、五拍子
D、六拍子
23

奥尔夫体系教学法的教学方法主要是(  )。

A、指挥表达法
B、引导创作法
C、首调唱名教学法
D、集体教学法
24

教师在教学中引导学生即兴编创,体现课程内容领域的是(  )。

A、感受与欣赏
B、创造
C、表现
D、音乐与相关文化
25

唱段“今日痛饮庆功酒,壮志未酬誓不休”选自现代京剧(  )。

A、《智取威虎山》
B、《红灯记》
C、《杜鹃山》
D、《沙家浜》
26

下列旋律片段的调式是(  )。

A、自然大调
B、旋律小调
C、自然小调
D、和声小调
27

下列调式中,以A为主音的是(  )。

A、以C为宫的羽调式
B、以B为宫为羽调式
C、以C为宫的商调式
D、以B为宫的商调式
28

达尔克罗兹教育中最有个性又最有成效的部分(  )。

A、视唱练习
B、基本乐理
C、即兴创作
D、体态律动
二、判断题。本大题共10小题,每小题1分,共10分。
29

Con8所表述的意思是高八度。(  )

30

F大调的调号和a五声角调式的调号相同。(  )

31

《梦游女》是贝里尼创作的歌剧作品之一。(  )

32

起源于清代的陶真是一种用琵琶和鼓伴奏的说唱艺术。(  )

33

藏族民歌中的“囊玛”指的是一种歌舞音乐。(  )

34

铃木教学法是日本小提琴家、音乐教育家铃木镇一创立的音乐才能教育体系。(  )

35

肖邦有“钢琴诗人”之称,代表作有《月光》《亚麻色头发的少女》《水中倒影》等。(  )

36

越剧的主要伴奏乐器是板胡。(  )

37

义务教育音乐课程标准2011年版音乐课程目标的三个维度,包括人文性、审美性和实践性。(  )

38

《放驴》是反映冀北人民生活风俗的器乐作品。(  )

三、匹配题。本大题共10小题,每题1分,共10分。
39

四、创编题。本大题共3小题,每题10分,共30分。
40

将下列曲调发展至八小节。

41

为下列节奏编创旋律。

42

将下列旋律译成简谱。

五、教学设计题。本大题共3小题,共40分。
(一)

授课年级:3年纪

课时:1课时(40分钟)

课型:歌曲教学综合课

教学内容:歌曲《摇啊摇》

43

写出《摇啊摇》的作品分析。(15分)

44

为歌曲13—20小节编配钢琴伴奏。(10分)

45

写出本课时教学重难点,并设计解决难点的教学过程。(15分)