义务教育音乐课程的性质主要体现为人文性、审美性、实践性和艺术性。（  ）

音乐是听觉艺术，学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。（  ）

民族管弦乐队乐器一般分为拉弦乐器、弹拨乐器、吹管乐器和打击乐器四大组。（  ）

拍子为复拍子，可用“CC”来表示。（  ）  

豫剧又称“河南梆子”，是流行于河南全省及临近各省部分地区的戏曲剧种。（  ）

中国民歌体裁最具代表性的是劳动号子、山歌、戏曲。（  ）   

《彼得与狼》是苏联作曲家普罗科菲耶夫创作的一首交响童话。（  ）

由相同的主部和几个不同的插部交替出现而构成的乐曲称为回旋曲。（  ）

D上方的增四度是。（  ） 

为大调，小调。（  ） 

此旋律中的“”为延音线。（  ）

五声调式是有do、re、mi、sol、la五个音构成的调式。（  ）

切分音是典型的新疆民族舞蹈伴奏音型。（  ）   

唱、念、做、打是京剧的表演形式，也是戏曲表演的基本功。（  ） 

长调是蒙古族民歌的一种重要体裁，长调的节奏规整，旋律优美抒情，结构严谨，多为叙事歌曲。（  ）

音乐课程内容的四大领域为（  ）。

交响曲一般由四个乐章构成，分别是（  ）。

下列属于钢琴演奏家的是（  ）。

著名作曲家、音乐教育家贺绿汀的代表作有（  ）。

下列不属于东北民歌的是（  ）。

下列不属于弱起小节的歌曲是（  ）。

在混声四部合唱中，“T”表示的声部是（  ）。

下列不属于浪漫主义音乐流派代表人物的是（  ）。

下列属于中国民族乐器的是（  ）。

A、

B、

C、

D、

歌曲《大海啊，故乡》的曲作者是（  ）。

下列属于表情术语的是（  ）。

下列标记表示力度记号的是（  ）。

《青春舞曲》是我国哪个少数民族的歌曲（  ）。

所属的和弦是（  ）。

歌曲《小小少年》采用的指挥图是（  ）。

A、

B、

C、

D、

简述义务教育音乐课程的基本理念。

简述音乐教学的基本原则。

写出下列各音的所有等音。

（  ）、 （  ）、 （  ）、 C(  )、 （  ）

用下面各音：1 2 3 4 5 4 3 2 1 2 3 3 3 2 5，5 4 3 2 1 2 3 4 5 3 1 1 1 3 2 

（每个音只用一次），写出贝多芬一个著名交响乐的主题，每一句用这样的节奏 ：

××××|××××|××××|×.××-|

论述音乐教学评价的方式与方法。

（1）王老师采用了哪种教学导入方式？（2分）

（2）为什么学生对王老师的课逐渐失去了兴趣？（4分）

（3）王老师应如何改进自己的教学？（4分）

简析人民音乐出版社义务教育教科书《音乐》五年级下册歌曲《编花篮》，结合新课程理念，设计教学目标，并分别以情境式、问题式方法设计导入环节。

（1）歌曲分析：（2分）

（2）教学目标：（3分）

（3）教学导入：（5分)