2020年7月，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》规定，劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和（  ）三个方面。

2020年7月31日，国家主席习近平宣布，北斗三号全球卫星导航系统正式开通。北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务，标志着我国成为世界上第（  ）个独立拥有全球卫星导航系统的国家。

国家主席习近平于2020年3月6日出席决战决胜脱贫攻坚座谈会并发表重要讲话，他强调，我们在脱贫攻坚领域取得了前所未有的成就，彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的（  ）。

2020年李克强总理在国务院《政府工作报告》中指出，要推动教育公平发展和质量提升，并提出了具体的举措，其中不包括（  ）。

党的十九届四中全会是一次具有开创性、里程碑意义的重要会议。以下关于该会议的表述正确的是（  ）。

教育内容简单，方法单一，传授的是以生产劳动技能和社会生活习俗为主要内容的直接经验，这属于（  ）的特点。

（  ）在 1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早普及义务教育的国家。

某教师在教育胆汁质和抑郁质的学生时，都采取同样的教育方式，该教师忽略了学生身心发展的（  ）。

被称为“灵活的课程表”的教学组织形式是（  ）。

某老师把学生的月考成绩从高到低排序，张贴在教室的公告栏里。这种对学生学业评价结果的处理办法（  ）。

从实用主义经验论和机能心理学出发，（  ）批判了传统的学校教育。并就教育本质提出了他的基本观点“教育即生活”和“学校即社会”。

学校具有公益性特点，以下表述不正确的是（  ）。

教师以领导者自居，学生习惯采取服从态度，师生之间无冲突，这属于（  ）的师生关系形式。

主要依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑是否达到教学目标的评价是（  ）。

把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，由一位教师在同一节课里对不同年级学生采取直接教学与布置、完成作业轮流进行的教学组织形式属于（  ）。

关于教育目的，有人认为，教育的过程和目的是完全相同的东西，如果要在教育之外另立一个任何目的，例如给它一个目标和标准 ，便会剥夺教育过程中的许多意义，并导致我们在处理儿童问题时依赖虚构的和外在的刺激。这属于（  ）的观点。

要统一社会各方面的教育影响，争取家长、社会和学校教育形成“三位一体”德育网络。这体现的德育原则是（  ）。

微课是按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师精彩的教与学活动全过程的教学形式。以下不属于微课特点的是（  ）。

下列名言中体现环境决定论的是（  ）。

为加强校园文化建设，一些学校开设了反映当地传统文化的校本课程。这种做法体现了学校教育对文化的（  ）。

在教师需要掌握的基本教学技能中，（  ）是指教师在课堂教学中利用黑板，以凝练的文字语言、图表和符号等形式传递教学信息的教学行为方式。

著名漫画大师丰子恺的漫画《某种教育》颇有意蕴：一个泥人师傅正乐此不疲地用模具制作一个个完全相同的小泥人。从教五年的张老师，也如漫画中的师傅一般，一直以来都用同一个“模子”教育学生。张老师的做法（  ）。

父母永远是子女的“老师”，在人的一生中享受最长的教育就是家庭教育。这反映了家庭教育的（  ）特点。

全面发展教育就是要求所有学生同步发展。（  ）

在教育史上，赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。（  ）

以直接经验为主组织学生进行学习，这是学校教育为学生设计的一条认识世界的捷径，使学生能用最短时间、最高效率掌握大量系统的文化科学基础知识。（  ）

中国的私学发展始于西周时期。（  ）

在专制教学模式下，学生的学习成绩在教师不在场时反而更好。（  ）

“学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝。”这表明荀况在师生关系问题上强调不唯师说。（  ）

发现教学模式的倡导者是布鲁纳。（  ）

德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程。（  ）

教师在上课时直接出示各种与教学内容相关的图片、模型、幻灯片和教学电影等来进行教学，这种教学形式被称作实物直观。（  ）

“只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是使人得以生存的活动。（  ）

综合实践活动课程属于必修课程。（  ）

普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，其目的主要是为了深化课堂教学。（  ）

亚里士多德最早提出教育要适应儿童年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想。（  ）

对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（  ）

小强在数学竞赛中获得二等奖，老师在班上点名予以表扬。从这之后，小强学习更加努力，数学科目成绩越来越好，这符合桑代克学习规律中的效果律。（  ）

错觉对于人们认识客观世界只有消极作用，应尽量避免。（  ）

规则学习的复杂程度高于概念学习。（  ）

建构主义学习理论认为，知识不是对现实的准确表征，而是一种解释，一种假设。（  ）

科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中习俗水平大约从小学低、中年级开始。（  ）

人的不合理与不健康的观念，总结起来有三个特征：绝对化要求、过分概括化和糟糕至极。（  ）

学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆，这运用了谐音联想法。（  ）

爬山法是指问题解决者不断地将当前状态和目标状态进行比较，然后采取措施尽可能地缩小这两个状态之间的差异。（  ）

发散思维是创造性思维的核心，其主要特征包括流畅性、变通性和独创性。（  ）

持有“能力增长观”的学生倾向于建立表现目标，从而避免被别人看不起。（  ）

根据斯腾伯格的三元智力理论，人的智力由三种相对独立的能力组成，这三种能力为分析性能力、创造性能力、应用性能力。（  ）

巴甫洛夫的两个信号系统理论明确指出，人类由于有了以语言为主的第二信号系统，其学习与动物有了本质的区别。（  ）

对于动觉型学习者，教师口头表扬要比用手轻拍他们的头表示赞赏产生的效果更好。（  ）

教师在教学中不以分数作为评价学生的唯标准，这是教书育人的体现。（  ）

教师对于人才的培育并非是一夕之间，而是需要长期的劳动，这体现出教师劳动的示范性。（  ）

“教师应该遵守法律”是法律要求，而不是师德要求。（  ）

根据《中华人民共和国教育法》规定，国家扶持和发展残疾人教育事业。（  ）

师生关系在人格上是授受关系。（  ）

慎独不仅是教师修养的最高境界，也是儒家修身的最高境界。（  ）

我国学制沿革史上借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三制”的学习阶段和年限的学制是壬戌学制。（  ）

加强教师职业道德修养就是要重“自律”、轻“他律”。（  ）