《中华人民共和国教育法》规定未经审定的教科书，不得出版、选用。（  ）

课程设计就是课程计划付诸实践的过程，它是达到预期课程目标的途径。（  ）

当前我国义务教育阶段实施的信息技术教育，不属于综合实践活动。（  ）

教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。（  ）

教学不仅能发展学生的智力，也能发展学生的品德，体力及创造才能等。（  ）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出学校教育以学生为主导，教师为主体。（  ）

最近，由于小明能按时交作业，王老师便取消了对他的处罚，王老师的这种做法属于负强化。（  ）

小雨做作业时，常常很快得出答案却总是出错误，他的认知风格是冲动型。（  ）

定势是一种心理准备状态，所有定势都会妨碍问题的解决。（  ）

只要学生意志足够坚定，无论学生的生理需要、安全需要、尊重需要是否得到满足，学生都会产生求知的需要。（  ）

《中华人民共和国教师法》规定，地方人民政府对违反本规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其（  ）。

组织课程内容的两种基本逻辑方式（  ）。

基础教育课程改革倡导的学习方式是（  ）。

教师职业道德的灵魂是（  ）。

张老师很喜欢学生，对学生经常是重赏识轻要求，其做法违背的德育原则是（  ）。

教师对学生微笑表示对该同学的赞赏，体现的情绪功能是（  ）。

学生能根据教师板书上下文意义，将老师简写或草写的字词猜出，体现知觉的（  ）。

一边听课，一边做笔记，体现了注意的（  ）。

掌握了阅读的技巧，对写作有帮助属于（  ）。

学生的学习成绩，时而高，时而低，体现了（  ）现象。

简述学校德育的主要途径。（4分）

简述影响遗忘进程的因素。（4分）

试述教师教学工作的基本环节。（6分）

（1）案例中张老师的教学行为遵循了哪些教学原则？（2分）

（2）张老师的教学行为对你今后的教学有何启示？请简要分析。（4分）