《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确提出，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长，这体现的行为准则是（  ）。

《中小学德育工作指南》明确了德育总体目标，其中要求增强中国特色社会主义（  ）。

教学机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置，教学顺序，学时分配以及课程管理等方面指导性文件是（  ）。

某教师使用不同的教材，在一节课中对同一教室里的不同年级学生分别进行教学，从教学组织形式分析，该教师运用的主要是（  ）。

教师应该成为学科领域的“临床专家”像名医那样进行“精神诊断”、“精准施治"和“科学组方”。这主要体现了教师的（  ）。

有的学生好动，有的学生好静；有的学生善于“学中做”，有的学生则喜欢“做中学”。这表明人的发展具有（  ）。

“宁凿一口井，不挖一条沟”用于教育科研选题，要求选题的（  ）。

某教师在上游记类课时，常先用幻灯片向学生呈现该地的四季美景照片。这种直观手段是（  ）。

今年春天“停课不停学”期间，很多中小学努力克服各种困难，坚持不间断线上学习。这体现了意志的（  ）。

学业求助属于学习策略中的（  ）。

小明总有些新点子，课堂上回答问题时，常常与众不同，切中要害，这体现了创造性思维的（  ）。

小张毕业后，刚到校任教时，比较孤单，常常想念以前的大学同学，也时常想家，根据马斯洛需要层次理论，此时小张的优势需要是（  ）。

班主任进行个别教育就是做好学习困难学生的思想教育工作。

中小学教师职业道德考核实行师德一票否决制，每年考核一次。

教学模式即教学环节。

课程随着社会生产力和科学文化水平发展而变化，不受人的身心发展规律制约。

思维定势总是阻碍问题的有效解决。

心智技能也称认知技能。

根据卡特尔的观点，流体智力在人的一生中一直在发展。

情绪和情感反映的是客观事物和主体需要之间的关系。

教学方法选择的依据有哪些？

教师应如何做到“为迁移而教”？

（1）关于课业负担，你是如何理解的？（5分）

（2）依据“综合施策，系统减负”思路，列举减轻过重课业负担的具体途径。（5分）